“现代管理与发展战略”高级研修班学习体会

20xx年x月x日至17日，根据市委统一安排，我有幸参加了我市党政领导干部“现代管理与发展战略”高级研修班赴上海学习考察。五天的学习已经结束，时间虽短，却使我受益匪浅，体会深刻，收获颇多。

一、参加研修班学习的三点体会

一段时间以来，一直忙于具体繁杂的事务性工作，较少静下心来集中精力学习充电，自己感到思想观念、知识能力有些跟不上形势发展。这次举办高级研修班，充分体现了市委对我们的关心、爱护、激励与鞭策，真是及时雨、雪中炭，使我如沐春风、似品甘饴，视野得到开阔，理念得到升华。短短的5天时间，通过专家讲解、现场教学、案例剖析、学员讨论等方式，觉得自己眼界更宽了、思路更清了、目标更明了，对于工作理念、政策水平、业务能力和执行能力等方面的提高产生了积极作用，使我切切实实地真正感受到了这次学习的价值和意义所在，主要有以下三点体会：

一是增长了知识，启发了思维。市委组织部、市委党校对这次培训作了周密的安排，准备充分，组织严密，精心设计和安排了培训的内容和方式，开设的课程具有前沿特质，研究和探讨了党政领导干部在新形势下如何提升自身综合

能力和素质，更好履行工作职责。如《后金融危机经济形势与政策分析》、《中国经济中长期和“十二五”结构调整》等大家普遍关心的专题，紧扣形势，详细地解读了当前社会理论重点和热点，突出对马克思主义中国化最新理论成果的学习和运用。再如《成功领导风格与魅力》、《领导力开发与提升》、《领导干部心理素质和心理健康剖析》、《文化创意产业与区域协调发展》等与我们具体工作密切相关的专题，则是我们在本职工作中迫切需要掌握的相关领导和管理专业知识，这些内容对我们指导现实工作具有很强的针对性和实用性。参加这样一个高层次的理论学习培训，无疑对丰富自身知识结构、拓展思想思维的广度与深度、提高实际工作能力大有裨益，而不同部门、不同岗位的领导干部有机会聚集一堂，相互交流工作思路、工作经验、工作技巧，更对今后工作起到了直接的借鉴与推动作用。

二是开阔了眼界，提升了素质。这次研修班开设的课程极具前瞻性，九位教授的讲课水平位居国内一流，不仅理论功底深厚，而且实践经验丰富，能把理论同实际相联系，用生动、富有激情又不失幽默的语言把深奥的理论讲得深入浅出、简明易懂。他们高屋建瓴的授课，让我真切地感受到全国一流专家的高境界、高层次、高素养，感觉醍醐灌顶，眼界豁然开朗。在理论知识得到充实的同时，我充分认识到领导者的能力、水平、修养和人格对推进事业发展的重要性，

进一步增强了创新意识、全局意识、超前意识和科学发展的理念，这对于培养我们领导干部的世界眼光和战略思维、提高领导干部的综合素质有着极其重要的深远影响。

三是找到了差距，明确了目标。通过参加这次研修班，我不仅看到了个人在领导能力、自身修养等方面的不足，也认识到我市在经济社会发展中存在的差距。如在学习《世博会与创新型城市的建设》、《城市资本运营》专题同时，我们又实地参观考察了世博园，深切地领略了上海求变思进的创新意识、只争朝夕的发展氛围和汹涌澎湃的发展活力，在思索探讨这些魅力四射的发展思路和成功经验的过程中，我深受震撼、深受触动，深刻地认识到了我们同上海的差距，这个差距，既是物质上的，更是在思想观念上的。我们唯有进一步解放思想，首先缩小同前沿发达地区在思想上的差距，才能在其他方面奋起直追。同时，通过这次学习，我更加感受到自身知识的不足，更加感受到学习的紧迫性、重要性，唤醒了求知的欲望。学习是一个持续不间断的过程，科学技术的飞速发展加快了知识的更新换代，这需要我们树立“终身学习”的理念。在以后的工作中，我将会以不同形式加强学习，努力增强自身的知识储备，全面提高自身综合素质。

二、关于政法综治工作的三点启示

学习的过程，也是思考的过程。在如饥似渴地汲取先进的发展理念和成功经验的同时，我无时无刻不在结合自己的

政法综治工作实际，不断地进行着思维交锋、理念碰撞，和其他学员相互交流着学习的体会和收获，思考着政法综治工作如何围绕中心、服务大局，在构建和谐XX、平安XX、繁荣XX、文明XX中发挥积极作用。主要有三点启示：

一是必须牢固树立“发展是第一要务，稳定是第一责任”的科学发展思想。改革开放以来，上海等中国龙头发展城市，区域经济发展走在了全国前列。但同有的城市发展相比，上海最大的特点是坚持了“发展是第一要务，稳定是第一责任”的思路，在保持经济繁荣的同时，连续多年的群众安全感调查指数走在了全国前列，群众的治安满意率一直很高，创造了良好的投资环境，树立了安全的国际形象，连西方一些比较苛刻挑剔的政客也对上海的社会治安给予了高度的评价。培训期间，王震国教授在《城市资本运营》专题讲座中也特别提到了上海的这一鲜明特点。我们XX也正处于一个高速发展的战略机遇期，在学习上海经济发展经验的同时，也应当积极借鉴上海维护社会稳定的先进经验，牢固树立“发展经济是政绩，维护稳定也是政绩”的理念，坚持以人为本，发展与稳定并重，富民与安民共进，在推进经济社会实现又好又快发展的同时，紧紧抓住影响社会和谐稳定的源头性、根本性、基础性问题，深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，积极探索组织领导保障机制、社会利益协调机制、社会风险评估机制和矛盾纠纷排查调处

机制等工作新机制，倾力打造和谐稳定的发展环境，确保人民安居乐业、社会和谐发展。

二是要坚持不懈地深入推进平安XX建设。多年来，上海能够始终保持社会大局稳定，一个非常重要的秘诀就是全面、深入、持久地推进平安上海建设，把平安建设作为政法综治工作的有效载体，办实事、保平安、得民心，成效明显。我们应当以科学发展观为统领，把深入推进平安XX建设作为构建社会主义和谐社会的重要实践，坚持工作进规划、经费进预算、成效进考核，全面加强平安建设的组织领导。平安建设要坚持重心向下，加强基层基础工作，切实增强基层实力，激发基层活力，提高基层效率。平安建设要坚持顺民意、解民忧、出实招、见实效，真正做到社会认同、群众满意。要通过平安建设不断提高公共服务和社会管理水平，进一步提升我市社会治安综合治理水平，着力把XX打造成为XX市最具安全感城市，保障经济更加发展、政治更加稳定、文化更加繁荣，实现社会更加和谐、人民生活更加安康。

三是要认真学习借鉴上海、北京等城市的重大节会活动安保工作经验。上海是一座有着20xx多万人口的特大城市，在全方位开放的环境下举办世界性的盛会，184天，200多个国家和地区参展，每天预计40－70万人次参观，世博会安保工作具有时间跨度长、工作要求高、实施难度大的特点，安保工作面临的压力和挑战可想而知。精彩世博，平安先行，

面对时间长、人数多、范围大的严峻挑战，作为APEC会议、上合组织峰会、特奥会主办城市，上海积累了大型活动安保的丰富经验，早在两年前就着手开始全力做好世博会的安全保障工作，以世博园区安全为核心，以落实社会面防范控制为保障，以强化基层基础工作为依托，迄今为止未发生重大刑事治安案件、群体性事件和安全生产事故，保证了平安快乐世博目标的实现。随着港中旅海泉湾度假城、南山国际会展中心等一大批旅游服务业大项目的建成对外开放，我们XX将迎来一个人流、物流、资金流的历史新高峰，一些国际性的高级大型节会也将可能在我市召开。因此，我们政法综治战线应当坚持打好主动战，走好先手棋，未雨绸缪，积极借鉴上海、北京等城市重大节会安全保卫工作的成功经验，突出重点、以面保点，专群结合、群防群治，特别要注重发挥平安节会志愿者的作用，全民动员、联合作战，形成全方位、无缝隙的防控网络。要坚持严打方针不动摇，扎实开展专项整治攻坚战活动，依法严厉打击各类严重暴力犯罪、“两抢一盗”等多发性侵财性犯罪，整治治安突出问题和安全生产隐患，有效净化社会环境，努力用社会“面”上的稳定确保各项重大节会活动“点”上的平安。

 

第二篇：班主任高级研修班学习心得体会 2

班主任高级研修班学习心得体会

经单位安排，于20xx年x月x日至8月x日，有幸参加了北京师范大学会宁中小学班主任高级研修班。通过这几天的学习，让我受益匪浅，学到了很多，对我深受启发。

本次培训聆听了迟希新博士的“主题活动的设计与实施的创新理念”、全国优秀班主任郑丹娜的“全接纳，慢引导”、沈致隆专家的“多元智能理论与学生潜能开发”、闵乐夫专家的“教师角色、教态、师德”、刘艳萍专家的“让校园生长学生的想法”、伍新春博士的“教师工作压力管理与职业倦怠预防”、全国优秀教师高金英的“静下心来读书，潜下心来育人”讲座，我们值得思考的问题也很多。

通过迟希新博士的培训，让我明确了：1、关于主题班会的知识，主题班会不仅提高人的品性，也是一种心理教育。成功的主题班会是学生享用一生的精神财富。2，要想办好主题班会，班主任必须精心研究学生的心理需要、知识层次，从而采取行之有效的方法，使学生真正的参与进来，达到学生的情感上的共鸣，受到熏陶和教育。3，抓好主题班会的设计理念，主题班会的主题要积极向上，切合学生实际，形式生动活泼，吸引学生。4，将多媒体运用在班会课中，增强了班会课的形象性，灵活性，趣味性，吸引性，情境性。让学生有效感知，产生情感体验，深化学生的道德情感。优化教育效果。5，做到主题班会积累的“四个一”那么，对于班会的素材、主题就不会发愁，而且每一节班会课都会上得有声有色，也会得到学生的积极参与6，在实践中，不断提高教师在设计和开展主题班会中应具备的能力。

7，尝试做一次有突破的主题班会。

郑丹娜老师对班级孩子做得细致入微。对待学生，她有三个工作方法：像孩子一样体谅孩子的心；“心情晴雨表”关注孩子的心；“悄悄话”悄悄贴近孩子的心。郑老师举了一个事例，早上做早操时，一位女生被男生吐吐沫，于是就写了个小纸条给郑老师。纸条内容：“郑老师：今天上操的时候，我后面的祥泽总朝我身上吐吐沫，我觉得很恶心，但是我想，我不能动，不然会给班里抹黑的，我只好往前挪了挪。可是他还是吐，都吐到我手上了，我想我不能抹到他脸上去，我只好在地上蹭了蹭。等到回班时，他终于不再吐了，走到老师身边，我想，我不能告诉老师，不然他会受到惩罚的。”郑老师看到此纸条，也给这位受委屈的女生回送了一张小纸条，上面写道：“看了你的话，郑老师很心疼，你受委屈了，却一直还想着集体的荣誉，想着这个欺负你的小男孩不被老师批评，你是多么善良的小姑娘啊！我得想个办法让那个小男孩体谅到你宽容的心。爱你的郑老师”郑老师的做法让我们深有体会。只要用心去对待孩子，孩子会更加喜欢你，以及你所授的课，如果当学生遭遇到不平时，你若无其事，不管不问时，仔细想一想，将会给这个孩子的心灵造成多大的阴影啊！

郑老师还向我们讲述了说好心灵悄悄话要做到以下几点：1、悄悄渗透做人的教育，2、悄悄解除孩子的烦恼，3、悄悄和孩子交上朋友，4、悄悄倾听孩子的心声，5、悄悄提高孩子的能力。悄悄话的写法还要写在关键点上：写在品德迷失处、写在心灵阴郁处、写在质疑问难处、写在喜讯进步处。总之，郑老师始终坚持一个工作思想：让

孩子爱上我，而不是怕上我。两个工作原则：微笑从教、不忘童年。所有的这些方法，让我不禁想到我自己在平常面对学生时的情景，的确如此。譬如：早上我给学生微笑和真诚的问候，于是孩子还给我的也是甜甜的微笑；讲起课来我面带笑容，孩子们也忘我地进入各种情景；当孩子遇到困难，我用微笑慰藉，于是，孩子们便有了克服困难的勇气和力量……让我明确了什么样的教师才是最受欢迎的教师。

通过听高金英老师的讲解，让我内心深感震撼，1，一个好老师的标准其实很简单，你希望你的孩子遇到什么样的老师？这样的标准对我们来说真的很好理解，我们希望孩子的老师怎么对待自己的孩子?那么我们就怎么对待自己的学生；2，乐观的生活态度。从报告的开头到结尾，处处可以感受到高老师的乐观。对待生活，对待事业，对待家人，对待学生，充满乐观和智慧。

高老师提倡“静下心来教书，潜下心来育人”“静”即心无旁鹜，不为外界物欲横流所动；“潜”即沉下心来，全身心投入，去研究教育教学规律；万事勤字当头，扎扎实实搞教学，实实在在提高教学育人水平。“拥有一颗淡泊名利之心，宁静以致远”。她的顺境中助人为乐，逆境中自得其乐，平常生活中知足常乐的“三个快乐”理念达到人生的真境界，。总之，要学会利用一切机会去寻找快乐。摆正自己的心态，正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会，以一颗平常心处世，在这一片心灵的净土上去播种理想，放飞希望。

要做一个优秀的班主任教师，是需要付出很大的心血和爱的，教育幸福来自于学生的成长与自身的发展，来自于教育智慧所取得的成

功，教育幸福取决于自己的心态与自身的能力，当我们每个人都具备了这样的能力，那么我们就是一个永远幸福快乐的优秀教师。

20xx.8.28