教师个人专业成长规划

太山小学 刘 扬

作为一名小学教师，必须具有先进的教育思想教育理念为指导，正确的教育方法为前提，更新知识，提高科研能力，为实现这一目标，我计划通过三年时间力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研能力、能够适应小学教育教学水平发展需要的优秀教师水平。

首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。树立终身学习的理念，教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力和自我调控能力，今后我要在这些方面下功夫。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

认真完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，促进“堂堂清”，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题。认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的特点，发挥个人兴趣特长，将理论联系实际融入到教学教育工作中，形成自己的教学风格，继续探索生活化的课堂教学模式，注重培养学生的综合素质，认真撰写教学论文，学习理论知识，不断拓宽自己的知识视野，增加自己的知识储备。积极参加各种听、评课活动。平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。向有经验的教师请教，共同探讨学术研究，使自己成为研究型的教师。学习计算机

的有关知识，使计算机能与所教学科整合，能够独立的制作教学课件。

多向名师请教，通过自己的努力，使自己在教学上教的扎实、灵活，在平时教学中渗透拓展型教学，使自己能完全领会课改的精神，全面驾驭新教材，提高所教学科的优秀率和合格率。在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。

在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实走好每一步！争取在收获的季节，有属于自己丰硕的成果！

 

第二篇：教师个人专业成长计划

教师个人专业成长计划

旬邑县逸夫小学 门晓东

时光匆匆流过，转眼间，教书生涯又得了一学期。作为美术教师，我们所面临的时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，我们个人价值实现的需要，也是社会发展的需要。对个人专业成长进行规划，实际也是对人生的规划，必须高度重视。

一、专业成长目标

为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，率先垂范，争当一名优秀教师。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。

二、专业成长途径

1、认真学习，提高专业理论水平和业务素质

①认真参加学校组织的校本培训，努力做到学有所获；

②积极参加各级各类专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的；

③认真摘抄业务知识和新课程的相关知识，做好业务积累； ④认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师

学习，提高课堂教学艺术；

⑤积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平；

⑥养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新。

2、认真实践，提高教育教学成绩和水平

①认真备课，上好每一堂课；

②力争每学期执教1节观摩课，示范课，构建自主合作、探究高效的理想的课堂；

③开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题小结、经验总结和教育教学论文，以提高自己的总结能力、表达能力；

④进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每期都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件；

⑤积极投身对学生的辅导工作中，力争每学期都能有学生在各级各类竞赛中获奖；

⑥与他人进行专业合作，实现同伴互助。

人的潜能是无限的。个人专业化成长规划的设计与制定是对自我的一种挑战，同时也是对自己事业追求的系统化、理论化。所以，在今后的工作中我一定坚持理论与实际相结合的原则挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。