幼儿园教师评价方案

为进一步加强管理，提高我园保教质量，强化激励机制，奖优罚劣，更好的调动教师的工作积极性，特制定幼儿园教师评价方案。

一、评价原则：

1、绩效工资的发放根据对教师的考核，逐步体现优教优酬，不搞平均主义。

2、发挥奖金的激励作用，调动幼儿教师的工作积极性，激励教师多干工作，干好工作，创设竞争氛围。

二、评价内容：（由学月评价和学期末评价组成）

学月评价：

考勤、安全、入园率、工作量、一日活动、园级各项活动评选

学期末评价：

思想表现、园本教研、幼儿素质测评、奖惩

三、评价实施细则：

学月评价细则：

（一）考勤。（100分）

1.日常考勤：事假1小时扣0.5分，迟到早退一次扣1分，旷课1小时扣2分，病假1小时扣0.1分，特殊假（婚丧嫁娶、产假等）在规定天数内不扣分，在规定天数外按事假扣分。直系亲属患病须照顾的请假1小时扣0.1分、如不属实者按旷工对待，函授学习每1小时扣0.1分。(园里组织的外出学习，既不扣分也不扣钱；父母生日执行事假；婚丧假在规定时间内[丧假2周，婚嫁＜法定婚嫁３天，晚婚婚嫁１５天，含３天法定婚嫁＞]既不扣分也不扣钱，超出实际执行考勤第一条日常考勤规定)

2.集合、会议考勤在日常考勤的基础上重复进行，园级集合(包括召开全体

教师会、教研活动等)及事假1小时扣1分，病假1小时扣0.2分。迟到早退一次扣2分，镇级以上组织的集体活动出现缺会缺到情况，在园级基础上逐级加一倍扣分。此项考勤由教导处提供。

3、病假、事假累计2周（每周按5天算）以上，考勤得分为0分。

（三）工作量（200分）

1.政治学习（10分）。

根据每学期开展活动的情况，按等级分别记10、8、6分，此项等级评定由党支部提供。

2. 计划类（10分）

根据等级记考核分，优10、良8、差5分。凡执笔教师，在相应等级上加考核分2分。

3. 听课记录（30分）

①每周至少听课1节，达到节数记10 分，按规定每少一节扣1分。每多一节加0.5分。（学校外派听课学习的节次除外）

②质量分8分，按等级分别记优10、良8、中6、差4分。

4. 教师备课（40分）

5．课堂教学（60分）

6.教育笔记（30分）

7.理论学习（20分）。

内容：学习先进的幼教理论，学习教材教法。学习超越所教教材并与之相关的幼教知识，可按照幼儿学习活动的范畴划分的健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面进行学习。

（1）根据学习内容，每学期级部、教导处各综合评价一次，根据学习质量

的优劣分别记分。优25分，中20分，差15分，级部、教导处检查平均分相加。

（2）教导处检查、抽查。教导处每月检查1次教师理论学习笔记，并不定时抽查教师学习情况，按优25，中20，差15记分。

（3）学期汇总。同一位教师的学习与培训，级部评价与教导处评价相加为该教师学习得分。若级部或教导处有两次以上的则先平均再相加。

（四）日常工作（100分）

根据《幼儿园教师工作检查细则》进行量化记分。

包括一日活动（60分）、家园共育（20分）、其他工作安排（20分）

（七）入园率（100分）

按照以下记分办法记分：

大班：出勤率达到98%及以上，记满分。（没下降一人次，扣0.1分）

中班：出勤率达到95%及以上，记满分。（没下降一人次，扣0.1分）

小班：出勤率达到90%及以上，记满分。（没下降一人次，扣0.1分）

（八）各种活动评选（100分）

根据我园开展的各项评比活动进行量化记分，根据各项活动总分分别记：100分、85分、70分

（九）安全（30分）

安全实行一票否决制，如果出现安全事故，相关责任人记零分，无安全事故记满分。

学期末评价细则：

（一）思想表现（100分）。

1.家长评议（10分）。每学期一次，由党支部进行问卷调查，按等级分别记考核分10分、 8分、 6分。

2.教师评议：（35分）。根据民主评议等级分别记35、30、25分。

3.教工代表、领导干部评议：（35分）。根据民主评议等级分别记35、30、25分。

注：凡严重违反教师职业规范，由学生或家长举报，经查实属实并通报的一律定为差。

（五）园本教研（50分）。

1.课题研究。（10分）

由教导处根据情况分别记10、8、6分。课题主持人分别记1——2分。

2.教研活动。（40分）

由教导处根据检查记分。

（六）幼儿素质发展（200分）。

1.幼儿素质测评。（160分）由我园领导干部测评团对各班幼儿进行幼儿素质测评，进行量化记分。

2.特长发展（40分）

此项得分依据各班级申报的特长展示及各班级幼儿才艺展示综合记分，分别记40、35、30分。

（十）奖惩：

1.凡能认真完成教学工作量，又能认真完成应分工作量的，根据民主评议按以下办法计算得分。

①年级主任、教科室主任、教导主任：按等级加分：优12、良10、中8分。 ②其他所分配工作，视情况酌情记分。此项最高分不超过5分。

2.奖励分：

（1）辅导幼儿参加各级竞赛，按最高奖确定等级。（单项奖按同级别减半

记分）

辅导幼儿参加各类比赛

省、国级：12、10、8分

市级：10、8、6分

县级：8、6、4分

镇级：6、4、3分

（2）业务评比：

①观摩课、公开课记分：国10、省8、市6、县4、镇3、校2分。 ②园级研究课：每人次记2分。

③发表论文：国10、省8、市6、县4分。

未发表论文（上级下派指标且经过层层评选的）：

国级：9、7、5分

省级：7、5、3分

市级：5、3、2分

县级：3、2分

镇级：2、1分

上级下派指标未经层层评选的减半记分。

注：优秀奖按同级别三等记分。

（3）师带徒：由教科室按辅导效果划分等级。优5、良3、中2。

3.惩罚分：

（1）不接受分配任务，一次扣5——10分。

①顶撞领导，不维护集体荣誉，恶意散布不满言论视情节扣10——20分。 ②不爱护幼儿园公物，或浪费学校财产，一次扣5——10分。

③违反幼儿园规定视情节扣10——30分。

④凡在市、县、镇督导、视导各级检查中，出现重大失误，给幼儿园造成不良影响的，镇级扣10分，县级扣20分，市级扣30分，依次类推。

a重大安全责任事故一人次扣30分。

b体罚或变相体罚一人次扣5——15分。

⑤ 凡发现教师不使用普通话者，每人次扣考核分3分，并进行通报批评。累计发现三次不说普通话者取消评优资格。

附：

①本评价办法每学期一次评价。

②学年度评价，综合两个学期的得分，进行综合评价，按人数比例确定各等级人数。

 

第二篇：幼儿园教研活动方案

幼儿园教研活动方案

主题：探讨如何提高教学活动中提问的有效性

教研活动流程：

一. 主持人介绍此次教研活动内容。

提问是集体教学活动的核心，有效提问即教师根据教学的目标和内容，在教学活动中创设良好的教育环境和氛围，精心设置问题情景，提问有计划性、针对性、启发性。

巧妙的提问，能活跃课堂气氛，促进幼儿思维发展，还能及时反馈幼儿的学习信息，发现幼儿学习中碰到的困难和不足，便于教师引导幼儿深入探究，从而取得良好的教学效果。但是，如果教师提问不当，会使幼儿情绪受抑，思维受阻，造成课堂?冷场?。?

国外一位教育家曾说过“教师若不谙熟发问技术，他的教学是不易成功的。”因此，优化课堂提问，提高提问的有效性在课堂中显得尤为重要。

二. 提出要求：

在本次观摩活动中，请大家详细记录：教师的提问有哪些？哪些提问是可以有效地调动幼儿思维的？哪些提问还可以再斟酌改进？

三. 观摩大班数学活动《节日的公园》。

教师记录听课实录，针对提问详细记录。

四. 交流研讨。

围绕核心话题，进行讨论：

1、在本次活动中，教师所提的问题，哪些是可以有效地调动幼儿思维的？哪些提问还可以再斟酌改进？

2、在平时的教学活动中，大家觉得教师的提问应该注意些什么？怎样才能提高提问的有效性？

3、在实践活动中老师有什么困扰，也可以提出来大家探讨。

五.结束语：

教育家陶行知说：“发明千千万，起点是一问。”教师的提问是技术，更是一门艺术，教师只有掌握了一些设问的技巧，我们的课堂才会变的更加生动精彩。课堂提问没有固定的模式，更切合实际的课堂提问，还有待于我们在座的各位结合新《纲要》继续去创新、去总结！?

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