20xx—20xx第二学期学校工作检查小结

6月x日、18日，在陈麟校长的带领下，胡新轶、罗爱华三人先后对板湖、南溪、吴石、官塘四所小学的本学期工作进行了检查评估。在检查过程中，检查组成员认真落实中心小学的检查会议精神，以实事求是的原则，做到了认认真真地查资料、实实在在访学生、诚诚恳恳谈建议，把检查过程中发现的问题坦诚地提出。各受检学校在迎检过程中，认真对待，都严格按中心小学的检查会议精神作了精心的布置，表现良好。下面就检查的具体情况向中心小学汇报如下：

一、学校社会治安、综合治理和安全工作

陈麟校长在查访过程中发现，这四所学校的领导班子工作能力强，队伍团结和谐，有凝聚力，有战斗力。在学校管理方面动了脑筋、花了时间、下了功夫，做了大量的工作。教师对他们的信誉度和满意度都很高。特别是在校园文化建设方面，四所学校都投入了不少资金，校容校貌焕然一新。学校平安和谐，无安全事故，无体罚学生行为。四所学校的校门都有值日师生值班，严格执行了校门管理制度。存在问题主要是板湖小学下大雨时校园内积水严重，需要尽快对排水设施进行改造。

二、行政工作

在检查过程中，陈麟校长通过走访、座谈、查看相关资料，感触最深的是四所学校的材料整齐、规范，资料保管齐全，比以前有了很大进步。定期召开了“四会”和“两典礼”，做到了教师岗位和学校帐目公开，考勤记载详实，班子团结一心，能干事，会干事，敢干事。教师的精神饱满，工作热情很高，大家都感到工作安心、舒心。不足有：（1）教师岗位栏不够规范；（2）校园排

水大都存在一些问题；（3）学校常规管理还需进一步务实，进一步加强，进一步规范。

三、德育工作

四所学校的资料、材料规范齐全，且装订成册（广播稿和国旗下讲话采用电脑打印，有封面）。成立了领导机构，坚持了升降国旗，校风校纪良好，师生仪表得体。组织建设和阵地建设基本符合要求。班主任手册记录认真，政治学习有记录，有教师交流心得。大队、中队活动开展经常，班级评比坚持常态化。亮点：（1）南溪小学教室布置有特色，每班都设计了学生书法作品展示栏；

（2）板湖小学班刊质量较高。不足：（1）普遍存在“两角”布置不统一，有“角”无物的现象；（2）校刊的质量有待进一步提高，有些学校的校刊需要进一步改造。

四、总务工作

四所学校的环境卫生整洁，资料齐全规范，基本符合要求。账务管理登记造册，设施配套齐全，各项校产有专人保管。帐目支出清楚合理，财务公开、无乱收费、挪用现象。本学期都花一大量的资金添置体美音教学器材，种类和数量基本符合中心小学的要求。问题：（1）体美音器材使用率不高；（2）图书室、仪器室、资料室没有分开设置；（3）教学器材还需进一步添置。

五、教学工作

罗爱华主任负责检查教学工作。通过检查发现，四所学校的教学工作扎实，教学常规抓了落实。教师备课基本符合要求。学生作业做到了全批全改，且批改及时。学生测试基本达标，实验教学能正常开展，资料齐全规范，保管完好。问题：（1）学生测试在美术和乐器弹奏方面是弱项，各校需要加强辅导训练。

（2）作业批改太粗糙，不够细仔，要进一步规范。备课中的板书设计数量较

少，下载后教师修改较少。

六、先进典型

通过五条线的查、看、访、问，发现这四所学校的校长都能以身作责，率先垂范，始终站在教育教学的第一线，为学校的进步和发展起到了关键性的作用。另外，还涌现了一批默默无闻、爱岗敬业、埋头苦干的好老师，象江小英、吴健泉、江波、梁建、张荣花等老师，他们都在自已的工作中尽心尽职，无私奉献，为我们广福的教育事业的发展辛勤耕耘，值得我们敬仰和尊重，我们应大力宣扬他们的先进事迹和高贵品质。

七、思考

一学期一次的全面工作检查在我镇小学教育教学管理中己实行二三十年了，对我镇小学的教育事业确实起到巨大的促进作用。通过检查，我们的管理制度在不断地更新和完善，我们的管理措施在不断地加强，我们的办学水平也在随之不断地提升，名师名校层出不穷，教学成绩全县前茅，成绩蜚然。但回过头来细看我们近几年的小学教育，总觉得有一点停止不前，缺少亮点的感觉。是什么因素制约着我们的发展？在检查过程中，陈麟校长多次提到“细节管理”这个词，“细节”决定成败，“细节”出成果，细活出精品。我们觉得很有道理，感触颇深。建议我们在今后的工作从细节入手，注重点面结合，侧重抓点，每学期围绕一两个工作重心，做到精心布置，规范管理，严格督查，个个过关，一票否决，不走过场，不搞形式。

 

第二篇：20xx年春学期班务工作检查小结

20xx年春学期班务工作检查小结

3月x日，我校组织班子成员和教研组长对学校教师的各项计划制定、备课、作业设置与批改、班务工作等的完成情况进行检查。现将班务工作专题检查情况小结如下：

一、 班务计划的制定

各班计划能按照学校要求及时制定，大多按班级情况分析大多数班级，能严格配合学校，结合班务计划，全面落实教育常规活动，并给予详细记录。在活动安排上，注意结合班级实际和学生身心特点，突出安全教育、常规教育、学习的主动性和自觉性教育。如五1班，活动形式多样，注意发动学生积极参与，让学生组织活动，确定主题，提高了教育效果，班级活动每天有记录，安全教育落在实处。该班班风学风深受好评，有目共睹。这一局面的形成，与班主任老师的精心组织，扎实工作是密不可分的。还有像五2、三1 、四1、二2、 六1、一1等班级，活动记录内容翔实。

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二、 家访工作、

检查说明，各班积极进行家校联系，能从学生的各个方面与家庭进行沟通，并主动家访，家访次数在5至12次间。有的发现学生出现思想变化，及时家访，了解情况，争得家长配合，及时转变学生思想。有的发现问题时，主动与家庭沟通，汇报情况，与家长一起进行教育，提高了教育效果。

这方面做得突出的有一1、五1、六1、二2，四1等。

三、 各种信息摸底登记

大部分班级通过摸底，对学生的相关信息进行较为全面的登记，如家庭住址、联系电话、学籍变动、班干部选聘等。一2 班还把座位排次进行登记，便于课堂教学。

四、 存在问题

检查同时发现，极少数班级的管理粗犷，活动记录提纲式，内容空洞，活动安排缺少多样性，仅仅是学校计划的翻版。尤其是安全教育方面的安排、记录笼统，毫无针对性。家校联系不及时，与家庭沟通不畅，家访也存在“告状”现象。平时的家校联系，不够主动积极，等到发生问题时才去沟通解决，不利教育。

四、 几点希望

1、全面落实计划安排内容，并详细记录活动情况。

2、积极主动与家庭沟通，全方位家访，多渠道家访，利用家教资源，提高学校教育的效果。

3、注意发挥班干的骨干带头作用，积极争得学生参与班级管理，既减轻班主任的工作量，有培养了学生的组织能力，同时也能提高教育效果，一举三得，何乐不为。

4、时时紧绷安全这根弦，树立安全第一思想，做到时时提醒，事事不忘。