学校党委宣传部 第4期 20xx年x月x日

专家诊断

消化德国模式须改变培养方式 编者按：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”去年x月下旬，教育部评估专家组对学校本科教学提出了许多真知灼见，尤其是对教学中存在的薄弱环节和不足之处的意见，是学校今后发展的一笔宝贵财富。在当下全校正在开展的教育思想大讨论中，希望各单位、部门认真体会，举一反三，解放思想，推进教改，提高学校的办学能力和水平。

我们这类学校到底是培养哪一个层面的人才，适合社会哪一个层面的需求，这一点我们一定要明确。比方说艺术类人才培养，我们应不同于中国美术学院，也不同于浙江理工大学，出去的学生是属于自己这一层面的，和别人的不一样。否则就体现不出我们的优势。现在大学发展到了多元化阶段，学校有适合社会需求和发展的办学定位十分重要。

学生课时负担太重，去掉公共课，每周有20多节课，这就意味着学生每天都上5、6节课。谁能站出来大幅度地砍一部分、减少一部分课堂教学，如果这个方面无法得到改善，那么我们学习德国模式将得不到一个真正的效果。另外，课堂教学和实践教学应该是同步的、递进的，但是我感觉到我们实习基地还应该加大建设力度。

听了一门课，看了一份试卷，发现这是一门理论和应用并存的课程，但是呢， 1

没有一个同学会实践，给人的感觉不好。这应该是2：1的教学设计，可是加上平时设计作业考勤等加起来才30%，而我们的试卷却占70%。从试卷上看，80%是属于应试教育模式的，包括试卷最后的大题目，基本上也是书上抄的。这与我们强调的应用型人才培养和实践能力是有距离的。毕业设计、论文，我看到的内容大而空，有些题目可能教师都做不出来，让本科毕业生去做，这就很难达到应用型人才最终的毕业设计要求。 （摘自教育部评估专家的讲话，新闻中心整理）

教育思想大讨论要来真的

第一，在校园里开展一些如辩论赛，演讲赛，表演赛等活动来激发大家的积极性，让这样的讨论深入学生的生活中，全校总动员，你说我说大家说。

第二，可邀请一些社会上各个阶层的人士来学校参与讨论，家长，企业，市民等等，他们都有自己对教育的独特看法，这对学校来说或许是有借鉴意义的。

第三，讨论不能仅仅停留在口头上，还应该有具体的行动。既然是大讨论，就要动真格的，要对老师和学生都提出具体的要求。经过这样的讨论每个人都要有所收获，有所改变。 电气学院 江狄龙

学院动态

生化学院 成立“三办”促内涵发展

近日，生化学院成立学院重点实验室建设办公室、食品添加剂与配料行业创新创业论坛办公室、就业工作办公室等三个“办公室”，统筹学院的学科建设、产学合作、就业三项重点工作，强化教学中心地位，促进学院内涵发展，全面提升学院办学层次和水平。 生化学院

艺术学院 明晰艺术类人才培养定位

近日，艺术学院各系、部、教研室结合教育思想大讨论就“如何确定艺术设计人才培养的定位”等问题进行了深入讨论。

此前，艺术学院召开了教育思想大讨论暨教学工作会议。会议指出，艺术学院要以科学发展观审视学院发展之路，以学校“质量工程”为核心，有计划、有 2

步骤、有针对地对学院的不足进行整改，提高教学质量。 艺术学院

建工学院 建筑文化节育“两创”人才

4月x日下午，建工学院第三届建筑文化节开幕式暨西蜜论建·结构论坛举行。

浙江城建设计集团股份有限公司副总工程师、教授级高级工程师方鸿强先生应邀在开幕式上作了题为《大底盘多塔楼连体复杂高层建筑群结构设计》的专题讲座。他结合自己设计的——温州新国光商住广场，深入浅出，旁征博引，生动的讲解了结构设计应该遵循的原则与具备的素质。

本届建筑文化节为期一个月，推出了科技篇、沟通篇、就业篇、公益篇、文体篇等5个篇章14个子活动。 建工学院

学生观点

希望老师丰富授课方式

老师希望看到我们的活跃，我们渴望感受到老师的生动。可是实际并非如此。 有的老师喜欢从头到尾，都是板书；有的老师喜欢从头到尾，都是冷冰冰的PPT。两者都不为学生所喜爱。

大家都希望老师能够丰富授课方式，不要太单一。比如有好看的PPT，写一下板书，再加符合授课内容的视频或音频文件等。这样，老师生动地讲解，同学主动跟着老师进行学习讨论，这是同学们所喜爱的！

人文学院 潘玲玲

中庸不利于教学互动

一位老师在布置课外作业时，要求同学课外查找相关资料，然后在课堂上当堂讲演。这原本是个很好的形式，既可以拓展相关的专业知识，又可以锻炼同学的自信心和演讲能力。但很可惜，老师的良苦用心只换来一片沉默。撇开一部分没有准备的同学，有相当一部分同学是做了充分的准备，但勇气的缺乏使他们丧失了一次展示青春激扬的机会。

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自古以来中国人奉行“中庸之道”，然而在课堂上，学生的中庸让老师很无奈。课堂回答提问加分大概也是由此而出吧。在同学们抱怨老师教学不认真，课堂不活跃的同时，你扪心自问，你参与课堂活动了吗？

小时侯争先恐后的发言场景，随着年龄的增长慢慢消失了，越长大越不习惯发言。我们不是不想成才，而是中庸思想束缚了我们，因为怕过分积极会引来侧目。因此班级要有主动发言的氛围，以多发言多提问为荣。希望大家别忘了中庸会导致平庸！1+1>2，思想碰撞会擦出智慧的火花。

经管学院 谢慧

他山之石

大力培养创新型工程科技人才（下）

潘云鹤

培养造就创新型工程科技人才，是一个大的系统工程，需要政府部门、教育科研部门、工业企业和全社会共同努力，相互配合。

倡导尊重工程的文化 全社会都应当崇尚求精、求实、求新、精于设计、善于持续的工程精神；鼓励解决问题的奇思妙想、标新立异；在全社会树立工程科技和工程师应有的地位；强化工程与科学、产业、市场的联系与合作。 改革高等工程教育 强化工程实践训练和工程全过程的案例教学，培养学生发现与解决工程实际问题的能力，增强学生的创新创业精神和社会人文素质；不能偏废扎实的基础，专业教育应与前沿知识进行交叉，要研究走宽（一、二年级）、专（二、三年级）、交（四年级）培养道路的可能性；根据中国的需要，改革和拓展工程教育的学位。

培养和改造师资队伍，鼓励和支持大学工科教师到企业兼职，吸引企业优秀的工程科技人员到大学任教。这必须在制度上加以保证，如纠正“论文导向”的评价机制；规定工科教师必须有工程实践锻炼和培训的经历；建立企业鼓励优秀人才到大学任教和接纳大学教师兼职的机制。

建立创新型实验与实习基地 建立一批培养创新能力的实验室和交叉型实验室，作为学生的实习基地；明确企业承担继续培训工程技术人员和接纳学生实 4

习锻炼的责任。国家以减免税等鼓励形式，挑选建立一批工程教育基地，为学生提供优良的生产实践场所。 （摘自高教研究室资料）

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第二篇：解放思想大讨论汇报

“解放思想、提升素质、全面促进教育事业科学发展”

大讨论活动汇报

--新集镇洪丰寺小学

按照县委、教育局、教育办的统一部署，我校认真开展了解放思想大讨论活动，围绕“解放思想、提升素质、全面促进教育事业科学发展”这个主题，精心组织，认真落实，使每一位教师都积极的投入到大讨论中来。现将具体情况汇报如下：

一、 充分认识开展解放思想大讨论的重要意义

这次大讨论活动是在全国人大十一届三次会议召开之后进行的，充分认识和开展大讨论活动的重要意义，大力推进思想解放和教育改革活动，将对学校工作起到十分重要的作用。

思想是行动的先导，只有思想的不断解放，观念的不断更新，才能促进工作的不断发展。思想决定思路，思路决定出路。没有思想的大解放，就没有学校的大发展，直接影响到和谐校园的创建。从这个意义上讲，我们务必要提高认识，高度重视，认真开展，确保大讨论活动取得实效，我校以这次活动为契机，兴学习之风、求实之风、创新之风，努力推动学校的跨越发展。

二、工作开展情况

（一）、加强组织领导，搞好宣传动员

解放思想大讨论活动开展以来，我校以强烈的政治意识、责任意识和机遇意识把大讨论活动作为推动学校又好又快发展的重要推动力来开展，成立了解放思想大讨论活动领导小组，对解放思想大讨论

活动各个阶段工作进行统筹安排，认真及时传达了会议和文件精神，迅速动员部署，建立制度，加强督促检查，推动活动全面开展。确定责任人，建立了领导检查制度，严抓各项学习活动的落实，有计划、有步骤地开展各项工作。

（二）认真组织开展大讨论活动，召开分析会，深入走访和调研。 为有效防止学习活动活动只顾搞形式，我校在做好指导工作的同时，严抓学习制度的落实，确保学习活动取得成效，一是集中学习，每次学习学校都有详实的记录；二是深入走访和调研，了解每位教师的观点开发，在加强学习的同时积极参加到解放思想大讨论的活动中。

（三）围绕主题，突出重点，把大讨论与六条禁令和行风建设结合起来

在深入学习、深入调研、精心谋划的基础上，紧密联系实际工作，围绕“提高质量，提升形象，办好教育为人民，促进学校又好又快地发展”这个主题，进行思想大讨论。

三、整改措施

（一）通过深入开展解放思想大讨论活动，使全体教师思想得到解放，工作思路更加明确、信心愈加坚定。从思想上认识到进一步解放思想、整顿作风的重要性和迫切性，明确在二十一世纪的今天，在新的历史起点上，只有进一步解放思想，突破常规，转变观念，打造一支精良的教师队伍，提升教师队伍素质。

（二）全面推进教育改革和规范学前教育行为

通过开展大讨论活动，广开言路，建言献策，充分体现认真求实、爱校重教、关心学校事业发展的主人翁精神，使广大教职工对推进教育改革和学校工作又好又快发展的热情和干好本职工作的积极性有进一步提高，尤其是在精神状态，思想境界，发展举措，工作思想，思想作风，办事效率等方面有显著的提高，有力地推动教育教学工作的开展，在教育教学方法上认真学习洋思中学和临川一中的先进经验，不断提高自己的业务水平。

学前教育；要突出素质培养和文化建设，破解学前教育发展的小学化难题，规范办学行为、保障幼儿安全，进一步加强师资队伍建设，提高幼儿教师水平，努力把幼儿教育事业推向健康发展的快车道。

总之，通过解放思想大讨论活动，力争使全体教职工的精神状态、思想境界、发展举措、工作思路、办学效率等方面达到新的高度。在今后工作中，我们将把解放思想大讨论活动作为一项长期任务，贯穿各项工作的全过程，继续抓好中长期的整改提高工作，以强烈的事业心，高效的办事效率，良好的精神状态深入到教育教学工作之中，积极实现我校“提高质量，提升形象，办好教育为人民”的目标。

新集镇洪丰寺小学

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