关于实施“国培计划(20xx) ”—江西省农村富余

教师转岗幼儿教育适应性培训项目的通知

各设区市教育局、有关培训院校：

为加强农村幼儿教师队伍建设，提高学前教育教学质量，根据《教

育部财政部关于实施幼儿教师国家级培训计划的通知》（教师

[20xx]5号）要求，我省定于20xx年x月—4月实施“国培计划（20xx）”—江西省农村富余教师转岗幼儿教育适应性培训项目。现就有关事项

通知如下：

一、培训对象

江西省农村富余教师转岗幼儿教育适应性培训项目经各市、县教

育行政部门推荐共893人（具体参训名额见附件1）。请各市、县教

育行政部门按《关于推荐农村幼儿园园长、教师参加“国培计划”培

训的通知》（赣教师字[20xx]46），在报名系统已审核上报农村富余教

师转岗培训名单中选派，分批参训。

二、培训院校、时间、地点、人数

培训批次承训院校培训时间培训人数培训地点

第1批江西科技师范学院2月x日—3月x日（29日报到）178

井冈山教师培训中心

第2 批赣南师范学院3月x日—7日（1日报到）178赣南师范

学院黄金校区国际学术交流中心

第3 批九江职业大学3月x日—18日（11日报到）45九江职

业大学鹤问湖校区

第4 批井冈山大学3月x日—22日（15日报到）89井冈山大

学

第 5批江西师范大学3月x日—31日（25日报到）309江西师

范大学青山湖校区

第6 批南昌师范高等专科学校4月x日—11日（5日报到）94

南昌师范高专青山湖校区

培训院校联系人及具体地点：

第1批：江西科技师范学院，联系人，张莉琴（138xxxxxxxx）、

何玉霞（138xxxxxxxx）、联系电话：0791－83831297（办）。电子邮

箱：jxstnupx@163.com。

报到线路：井冈山教师培训中心，井冈山市茨坪兰花坪路13号。

井冈山教师培训中心乘车路线：乘火车到井冈山站，转乘市公交到茨

坪（八角楼山庄）；乘长途班车到茨坪。

第2批：赣南师范学院，联系人：陈志钢（137xxxxxxxx）、朱毅

曼（138xxxxxxxx），联系电话（传真）：0797—8393655（办）。电子

邮箱：jkypx20xx@126.com。报到地点：赣南师范学院黄金校区国际

学术交流中心。报到线路：赣州火车站（线路一：乘坐112路公交车

直接到赣南师范学院国际学术交流中心；线路二：乘坐1路公交车到

南门口，转113、117路公交车直接到赣南师范学院国际学术交流中

心）。新汽车站（乘坐1路公交车到南门口，转113、117路公交车直

接到赣南师范学院国际学术交流中心）。

第3批：九江职业大学，联系人，康宁（136xxxxxxxx，0792—

8377060 ，电子邮箱kingwinge@163.com）：龚雪182xxxxxxxx。报到

路线：九江经济开发区九瑞大道91号（火车站1路公交车至老马渡

站下，转19路至九江职业大学下；汽车站1路公交车至老马渡站下，

转19路至九江职业大学下。）

第4批：井冈山大学，联系人：霍巧莲（0796-8100496，

151xxxxxxxx，电子邮箱：jgsdxgpjh20xx@163.com）。吉安市青原区

学苑路23号。报到路线：吉安火车站步行10分钟到井冈山大学，市

内乘坐12路公交车到井冈山大学

第5批：江西师范大学：联系人，李箭（0791-88120289、

139xxxxxxxx，电子邮箱：jianleecn@163.com）；李春燕

（135xxxxxxxx）。报到路线：乘坐7、13、231路公交车直接到江西

师范大学青山湖校区。

第6批：南昌师范高等专科学校：联系人，胡久江(139xxxxxxxx)

何涛（0791-88102914、130xxxxxxxx，电子邮箱：ncszpxc@126.com）。

报到路线：南昌师范高等专科学校（南昌市上海北路819号）。乘12

路公交车到上海北路口站下车，沿上海北路向前走500米即到；或乘

202路公交车到南师附小（青山湖校区）下，沿上海北路走500米即

到。

三、有关要求

1、请各设区市教育局对照参训名额表（附件1），填写《参训教

师信息表》（附件2），于20xx年x月x日前以设区市为单位汇总分

别报相关承训院校（标明培训批次），并通知转岗参训教师按时参训，

报名时要提供2张近期1寸免冠照片。

2、培训院校要按照已上报确定转岗教师培训方案要求，选派、

聘请优秀教师授课，加强对培训工作的组织管理。制定培训考核办法、

学员管理办法、班级管理制度、学员手册等管理制度，做好培训班的

服务保障。培训期间要采取多种形式听取学员意见，及时改进工作，

确保培训质量，让参训教师真正学有所获。

3、承担“国培计划（20xx）”—江西省农村富余教师转岗幼儿教

育适应性培训项目的院校，要与转岗教师所在县教育行政部门联系，

逐人落实好转岗教师集中培训后回到所在县示范性幼儿园实习三个

月，配备实习指导教师，并精心组织名师讲学团，送培到县指导实习。

4、有关县级教育行政部门要支持本县教师转岗实习工作，并加

强考核监督。

5、富余教师转岗培训，必须取得远程培训、集中培训、实习三

项合格成绩，由承训院校核发省教育厅统一制作的电子版培训合格证

书。

四、其它事项

转岗教师参训学员集中培训的食宿、培训费，以及实习指导费用

由承训单位在“国培计划”专项经费中安排。学员往返交通费按规定

回原单位核销，实习期间食宿自理，享受原单位工资福利待遇。培训

和实习考核合格，由县级教育行政部门安排幼儿教育工作。

二○20xx年x月x日

附件1：“国培计划（20xx）”—江西省农村富余教师转岗幼儿教育适

应性培训名额分配表

 

第二篇：小学教师培训总结

一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训：

良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，组织参加了榆林市班主任培训，提高了部分班主任的管理水平。

2、加强英语教师的培训：

根据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。

3、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习：

组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，8月份组织我校教师5人去县城学习参观，学习先进的教学经验和管理经验；此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，

4、加强计算机应用培养

我校有一台计算机，组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能，不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。

5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。

6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。

一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。

为进一步优化和整合教育资源，促进各学段教师的平衡，改变我县初中教师超编，小学教师欠缺的现状，县教委安排部分初中教师参加小学教育专业的转岗培训，以充实小学教师队伍，我有幸成为其中的一员。虽然教了这么多年的课，，但真正转岗到小学任教还是需要学习的，我们都知道要教课先要备课，不但要备教材还要备学生，只有对学生充分了解了，才能因材施教，我们的教育教学才能取得好的教育效果。为此，在理论培训阶段，教培中心的老师们为我们安排了《走进儿童的内心世界》、《小学生安全教育与预防》、《小学班级常规管理策略》、《新型师生关系的塑造》，《打造理想的小学课堂》，《小学生习惯养成教育》等等丰富多彩又对我们将来的工作非常实用的报告。这些老师们精心准备的报告不但使我们受益匪浅，而且从中可以看出教培中心的老师们认真负责的工作态度，这一点非常值得我们学习。

通过八天紧张而有意义的小学教育理论的学习，使我对小学的的教育规律有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与中学音乐教学是有很大不同的，这也让我感到还有很多东西需要我认真去学习，于是利用一周的时间学习了小学音乐课程标准，小学音乐教材。通过对小学音乐课程标准的学习， 我了解到小学1～2年级这一学段的学生有以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，所以要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。小学3～6年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。所以应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

通过对小学音乐教材地学习，我感到虽然学习内容非常简单，但采取怎样的方式让学生学习感到棘手，感觉这不是个简单的问题， 方式不当极有可能会使学生失去学习兴趣，从而影响对教学内容的掌握程度，今后在这一方面要多向一些老师请教，在见习的时候也要多注意老师在这方面的作法，以尽快适应小学教师的脚色定位。为了能更直观的对小学音乐教学有一个认识，还观看了一些名教师的音乐教学视频录像，深深地为老师们亲切的教态，启发式的语言，良好的调控课堂的能力和其敬业精神所打动，在今后的工作中自己也要向这些老师学习，争取做一名学生喜欢和热爱的老师。