实习小结

20xx年x月15号，我们一行四人跟着指导老师来到了*********，开始了我们为期8周的教育实习，刚到这里一切都是既新奇又陌生的，在来实习学校之前，我们的指导老师黄老师已经简单介绍了学校的基本情况，也了解到由于实习学校教师紧张，所以希望我们能够早点接手指导老师的工作，能够早点上课。能够站讲台也是我所期待的事情，同时站上讲台对从未有过教学经验的我来说也是很具有挑战的一件事。

实习刚开始的时候，我的期待是大过担忧的，但是听说我将要上的课是**的时候，我又有了一阵的恍惚，因为我感觉所掌握的**根本不够教学生的，对**的了解也不是很多，所以我感觉压力还是很大的，尤其在知道我教授的学生都是和我差不多大的的时候，更感觉到紧张。在听了指导老师*老师的两节课后，我的信心被彻底的打击完了，我的知识面很狭隘，不能像*老师那样能够拓展很多书本外的知识，而且*老师能将一节课讲的那么充实，说实在的，我真的很难做到。那个时候开始有点抱怨为什么我会被点到教**，这个**我自己也不是很通，而且还是要在刚来的第二周就准备上课，时间很紧张。很认真的在准备我的第一次课，周末回学校去图书馆借了几本**的参考书，我的另一个师傅*老师也给了一本**参考书给我，几天来一直紧张的准备着，几个人当中，就数我最早的就要上课，所以总觉得压力很大，第一节课*老师因为忙没有去听课，几个实习的老师听完课后给了我最快的也最直接有用的意见，接下来的几次课*老师一直没有去听课，搞的我每次课都紧张兮兮的，直到我放松警惕的时候，*老师突然出现说要听课，因为紧张的缘故吧，知识点都有讲漏掉了，上完课，*老师给我提了些意见，说我还需要多锻炼锻炼，是的，只有多锻炼锻炼才会更好的提高自己。

通过这八个星期的实习，我学到了很多东西，从刚开始的抱怨自己为什么要上那么的**的课，为什么去其他学校的同学不用上课可以很轻松的做自己的事情，到后来逐渐的有所感悟，在教学的过程中，我的确能学到很多东西，期间上课的时候有*老师的指导，以及中途黄老师视察时的实验课指导，他们一针见血的指出我上课的不足之处，同样也给了我最诚恳有效的指导，这个也是其他同学所缺少的锻炼，实验课也只有我上过，而且还能同时得到两位指导老师的指导，这个恐怕也不是所有人都能经历的，我感到非常庆幸。

从7个星期的上课中，除了学到一些教师的基本艺术之外，同时也了解的职业学校学生的一些基本情况，我在上课的时候，基本上听的人没有几个，第一次上课就有同学手机响起来直接跑出去接电话，我只能说那时候的我很没有存在感，之后，我有跟他们进行短暂的交流，对他们进行了简单的批评了后，上课出现铃声的现象再也没有出现过，陆续的，学生也跟我讲了很多，让我上课不必太认真，随便讲讲就好，我不知怎样让他们改变这种想法，我只能尽我所能的上好我的课，让听课的同学能够多学点东西，能够学的好一点，我能做的就是在不断的上课的课堂上让他们尽量多学点，然后尽量将课讲的生动又容易理解，以便让他们掌握。

在这边实习的过程中除了要有上课的这样的一个实习之外，还有一个班主任的实习，我实习的班级是********，同样学生也是跟我差不多大的，*老师是我的指导班主任，通过实习期间的接触，我发现*老师身上值得我学习的地方非常

多，作为一个班主任，他的言行举止可以称得上艺术，我感觉这是我永远也不能及的，我们班的学生都很服*老师，我也很佩服*老师，因为大家都比较忙，我也只能从跟*老师每天短暂的接触中，从他处理事情的艺术中慢慢的回来自己琢磨学习*老师的行为艺术，希望自己也能做到*老师那样。

做实习班主任的期间，实习班级的班长向我提议给他们开一次关于就业的主题班会，我也认为这是一个非常好的题目，我也处在找工作的尴尬时期，对于这方面我也需要多了解了解，对我这既是一次挑战，也是能帮助我就业的一件事。首先我给他们做了一份问卷，了解他们的基本情况，之后根据问卷的结果进行简单的分析，在20xx年x月20号这天给他们开了一次关于就业的主题班会，大家一起聊聊当前的就业形势，就业的心理以及如何才能找一份好的工作等等，通过与他们的互动，了解他们的就业心理以及想法，通过他们之间的一些交流，了解周围人的就业心理，更好的了解社会现实，了解社会需求，知道自己能做什么，明确自己的目标，最后能够更好的就业。通过交流，我发现现在的学生都能很现实的认清这个社会，这个社会人际关系很重要，但是也不能忽视了个人的技能能力、工作经验等等，在高薪资与兴趣的基础上找到一份能发挥自身能力的一份工作。

不管自己刚来的时候是抱着怎样复杂的心理，但是，八个星期的时间说短也不短，多多少少的感情还是有的，要走的时候总是有点舍不得的，很庆幸能有这样的经历，几周下来，学到的东西在我以后的工作或者说是人生中都会有所帮助的，如果将来能有机会再次进入学校教书的话，这个无可厚非的会成为我最宝贵的一段经历。

 

第二篇：实习小结

实习小节

我们一生可以从事很多工作，但进入学校当老师的机会是不多的。这段经历对我来说是一笔宝贵的财富。

在南湖一小实习了近三个月的时间，离开很舍不得。南湖一小是一个很好的实习基地,校风好、环境好。学校为我们所有实习生提供了良好的工作休息环境。 整个英语办公室的老师都很亲切，在日常生活和教师职业方面给予我很多指导。指导老师刘老师更是尽其所能得帮助我。

首先，在各位老师身上我学到了一名教师应当具备的素养。如何上好课，教好学生。在课堂设计、课堂掌握、课前准备和课后反思都不可或缺。对于一名新老师，对课堂的掌握尤其重要，这也是我在实习中感觉自身有所欠缺的。此外，我看到很多老师不顾自身的病痛，坚持奋斗在工作岗位上，在她们身上我看到了责任和奉献。这些也是一名老师必须具备的。

同时，在孩子们身上我看到了属于他们这个年龄的真诚和善良。第一次近距离接触这么多的小孩子，我看到了他们身上的种种不同。有些孩子有着身体上的缺陷，但他们热情、善良。而别的同学也并不认为他与他们不同。他们会照顾他，但是不会排挤他。也许他们还小，等他们在大一点，会渐渐感受到区别。希望通过我们教师的正确引导和积极帮助来使在普通学校实习的特殊孩子健康、快乐的成长。

在实习期间，我每天早上六点多就起床，从不间断。近三个月的时间里，就像回到了以前上学时期。但当时约束我的是规则，而现在督促我的是责任。 在教学方面，我的学生观、教学观和语言观都发生了一些转变。英语教学方面，我越来越感觉到素质教育不是说说而已。我们在教学中，应当恢复语言本来的用途，不要将英语单独的作为考试的科目，而要让学生觉得英语是一种沟通交流、传递信息的工具，让学生能够好好使用语言。

总之，在实习期间我学到了很多，也充分认识到自身存在的不足之处。在实后的学习或教育工作中我会运用所学并不断学习，完善自身。

1110410032 李佳卉