计算机基础训练小结

㈠、考试各个题型的知识点

1、 windows题型

1、 建立文件夹：建立文本文件（如扩展名为.txt,或.doc）注意复制粘贴。

2、 建立图表文件：（如扩展名为.bmp等），用画图工具。开始———程序———附件———

画图

3、 创建快捷方式：（1）在桌面上创建，（2）发送到桌面快捷方式。

4、 搜索文件并复制到指定文件夹中，搜索时注意搜索路径和勾选高级选项。

5、 文件（夹）更名或移动复制类，注意要求移动时不能复制。

6、 文件属性更改（如改为可读、隐藏、存档等）

7、 （如题：用画图建立当前屏幕（剪切到适当大小）的位图文件，以文件名figure保存

到文件夹files1中。）该题需用键盘（Print Screen___SysRq）不需＋Alt键。

2、 word题型

1、 菜单（文件）下———页面设置———页边距，纸张，版式，文本网络。

2、 编辑下———查找与替换，注意格式和替换字的要求，（如红色等）；替换格式——字

体下有：字体、字符间距、文字效果。

3、 视图下，常考页眉与页脚。

4、 插入下，常考：分隔符，特殊字符（如①㈠Ⅰ㈠⒈⑴等）。引用——脚注和尾注、题注、

索引和目录等。图片——艺术字、图表等。

5、 格式下，字体———字体、字符间距、文字效果。段落———缩进和间距（常考左右

缩进，首行缩进 2字符等，间距——段前，段后，行距——多倍行距，（如1.75）。———换行与分页、中文版式。。。边框和底纹———边框（如单线方框）、页面边框、底纹（如图案—样式15%的）注意分清应用于文字或段落。分栏（注意有时要加回车符，分隔线等）。首字下沉（如两行）。——背景、主题等。

6、 工具下，可能会考——字数统计。

7、 表格下，——绘制表格，插入表格、公式、排序、转换等。

8、 对图片进行整理：先选中图片，再格式——图片——颜色与线条、大小、版式、图片。

图片下——裁剪、图像控制（颜色、亮度、对比度等）。版式——环绕方式、水平对齐方式。

3、 EXCEL题型

1、 表格名更名，标题更名。

2、 用函数求和（SUM），平方根(SQRT)，平均数(AVERAGE).还有if。（考的较少，但需掌

握）

3、 单元格名更改。

4、 格式栏下有——单元格、行、列等

5、 单元格下——数字、对齐，字体、边框、图案；数字下——数值（如2位小数），百分

比。文本（需输入文本类数字时）

6、 数据栏下——排序、分类汇总、筛选—分类筛选，高级筛选。高级筛选掌握不太牢。需

加强练习。

4、 PowerPoint题型

1、 幻灯片切换——切换效果，如水平百叶窗，慢速，加风铃声等

2、 幻灯片交换位置，注意在幻灯片下拖动。（不是在大纲下）

3、 幻灯片版式。

4、 幻灯片中更改字体，字号等

5、 向左飞入。自定义动画中自定义动画中，（如题：将第二幻灯片的标题设置为从右侧飞

入，正文的自定义动画设置为盒状展开式。）路径:“选中图片”自定义动画——添加效果————进入（——百叶窗、飞入、盒状、菱形、棋盘、其他路径）、强调（——放大/缩小、更改字号、更改字体、更改字形、陀螺形）、退出、其他路径、

6、 （如题： 将全部幻灯片的切换效果设置成“随机”，“中速”，换页方式为单击鼠标或每

隔30秒自动切换。）幻灯片切换——应用于所有幻灯片。

㈡、自己容易出错的地方

1、 Excel中分类汇总，高级筛选还比较模糊。要多加练习。

2、 和的平方根。（SQRT(SUM)）

3、 九九乘法表没有理解，容易忘记。

4、 Ppt中有些掌握不是很牢，或者说对PPT不熟练。

㈢、心得

1、打字题耗时较多。需加强练习打字。注意打字时的手型摆放。聊天也是一种打字的方法。

2、打字时没看键盘，因为会按错键。这是由于打字还不熟练导致的。

3、有些题目要求，不能马上反应在哪个菜单栏下。

4、有时不能完全按照题目要求的步骤来做，或者说不小心做错了，然后修改，导致扣分。

5、 5、Ppt中有些掌握不是很牢，或者说对PPT不熟练。

 

第二篇：计算机基础实训总结

计算机应用基础实训练习了WindowsXP的操作，Word 的操作，Excel的操作，演示文稿Power Poind的操作，以及网页的制作，电子邮件的使用，信息资源的整理与发布。实训时间一学期。

主要介绍了我们用到的办公软件等常用的几种软件在应用技巧方面做了详细的讲解，并针对大家在实际应用过程中经常出现的问题进行分析、指点、讲解。相信经过这次学习，今后的使用这些软件肯定能够得心应手。为了使所学的知识运用到生活之中，我组织学生建立学习兴趣小组，学生们在一起交流讨论学习问题、体会、经验。并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。遇到问题和大家交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同学来说也可以加深对知识点的理解。另外要充分利用网上答疑时间，在答疑前做好准备工作，对学习中的疑问事先有个总结,以便在答疑时能有的放矢。

实训让学生进一步了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时景老师深入浅出地讲解,并让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力。其次,学习了几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中（如下载音频、图片资料）经常出现的问题的方法,通过这次学习,一定会让我在今后的工作中将计算机运用的得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关的知识,介绍了一些平时我们很少用到的方法,对我们今后自己的操作有很大的帮助.

通过这学期教学实训，学生明白了要多了解了相关知识，多思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会 ，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的知识，打好基础。同时学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他人员之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识。

我相信在更多的教学中，我们懂的也会越来越多。不管是现在还是将来每个人应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。