幼儿园教师如何做好家园联系工作

家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面，孩子的健康成长是每个家长和教育者共同的企盼。苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”可见，幼儿教育离不开家长工作，幼儿的发展在很大程度上需要家园之间的紧密合作。因此，对于幼儿园教师来说，在实践中，如何与家长沟通，做好家园联系工作，积极寻找教育的最佳切入点，是非常重要的。

一、了解教育目标，促进家园参与

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与、并积极支持，帮助其提高教育能力。”但牵手合作、家园共育的前提条件是必须让家长真正了解幼儿园的教育目标。比如在家长会上，我们可以向家长介绍幼儿园的教育目标：我们始终遵循“一切为了孩子”的服务宗旨，着眼孩子的未来，致力于幼儿的可持续发展，努力让每个孩子在情感、态度、能力、知识、技能等方面都得到发展，实现其身、智能的健康和谐发展；还可以明确地告诉家长：我们的教育需要他们的支持与协助，让家长明白，只有家园配合，才能更好地实现这个目标。

二、以诚相待，促进家园合作

我们的家长来自各行各业，家长身上蕴含着丰富的教育资源。家长和教师相互配合和沟通才能营造良好的教育环境。做为幼儿园教

师只要充分挖掘这些教育资源，利用其为教育服务，定会收到好的教育效果。因此，在与家长沟通时，我们应努力调整好自己的角色，注意自己的态度，首先，尊重家长。在与家长沟通时，凡事都要站在家长的角度上替家长多考虑，并有耐心、虚心、诚心地听取他们的一些合理有益的建议，努力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境，这样家园合作才能愉快进行。其次，巧妙使用语言。在与家长交流时难免会说到孩子的缺点。这时教师应注重语言的表达，在家长面前，我是先提孩子的优点，然后婉转地点出孩子的不足，这样家长比较容易接受，而且交流的效果双方也很满意，更有效地促进了家园互动。

三、协商一致，促进家园共育

家园共育是一首家庭教育和幼儿园教育的协奏曲，并且有利于幼儿教育质量的提高和幼儿的健康成长。幼儿园是按国家规定的教育目标和任务要求，有目的、有计划地对幼儿进行教育的。而家长则往往没有明确的目标意识，在教育中随意性很大，有些家长对孩子另有期望与要求。那么，幼儿园与家庭如何才能协商一致呢？ 第一，努力做到教育观念、思想、目标上的一致。有些家长的文化水平低，素质不高，对幼儿园的教育方式及采取的措施不理解，并感到困惑，甚至有意见。在他们的心里，学算术、识字写字才是孩子在幼儿园里该学的东西，针对这些情况，我会通过家长栏里的家教咨询，家长会等形式，改变家长的教育观念，让他们理解幼儿园的教育教学工作，并能积极配合，逐步达到他们的教育观念、思

想、目标上的一致。

第二，力求教育方法、手段上的一致。家长的教育方法与手段也应同幼儿园一致。在这方面，家长往往存在两个问题：一是溺爱孩子；二是训斥打骂。针对这两种现象，我通过召开家长会、家访等形式，向家长宣传提倡科学教育也取得了明显的效果。只有幼儿园、家庭相互配合，心往一处想、劲往一处使，共同驾驭着“培养孩子”的这辆大车，才会一路顺风。

四、总结经验，促进家园互动

在教学实践中我认识到：家庭教育与幼儿园教育的配合，不是幼儿园教育和家庭教育的简单相加，而是一种一加上一大于二的合作教育方式。要有效达到家园同步、共育，只有通过各种途径，使幼儿园与家庭建立一种合作、对话、一致、互补的关系，在双方互动中，逐步唤醒家长的主体意识，转变家长教育观念，提升教养水平，真正携手共同担负起教育幼儿的任务。如：定期开展各领域的教育教学活动，这些活动要求家长积极参与。通过这些活动家长可进一步了解幼儿园的教育内容与方法，亲眼目睹自己的孩子在活动中的种种表现，知道孩子各方面能力，同时也看到孩子不足，从而更全面地了解自己的孩子，更主动地、有针对性地与幼儿园配合教育。我班选出有经验的家长担任家长代表。家长代表是家长和教师沟通的一根纽带，是家园配合的重要职能。另外，我尽可能地以各种方式满足家长的需求，帮助家长解决实际困难。更新家教观念，提高家教水平，从而能更好地与幼儿园同步教育好孩子。

总之，教学实践证明了：只有在达成共识的基础上获得家长的理解和支持，让家长成为主动参与者，形成优势互补的教育合力，才使幼儿有一个良好的教育环境，才能使幼儿在这块“家园共育”的沃土中茁壮成长，才能为幼儿的一生可持续发展奠定坚实的基础，共同促进每个幼儿的健康发展。

 

第二篇：怎样做好家园联系工作

怎样做好家园联系工作

一、建立健全家长委员会。

⒈家长委员会由各班一名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。

⒉每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。

⒊家长委员会应通过各种形式听取并及时 反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。

二、做好家园联系工作。

⒈建立家访制度。新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访，并做好记录。

⒉建立家园联系手册，每周向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿发展评估报告。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。

⒊每星期开展一次家长咨询活动，为家长解答有关幼儿教育问题，指导家长正确进行家庭教育。

⒋每月末为园长接待日，并设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。

三、成立家长学校，组织各种形式的家长活动。

⒈每学期初召开一次家长会。

⒉每学期开展一次家庭教育讲座活动。

⒊每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。

⒋每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。 ⒌每学年召开一次家庭教育经验交流会。