六（1）班良好校风月活动总结

学生是学校的主体，教师是学校的主导，管理是学校生存、发展的保障。因此，学校“校风”的建设，关键取决于班风的建设。下面是我这段时间的工作总结。 （一）配合合学校做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班会加强有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。

(二)、狠抓班集体建设。

1、培养一支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

(1)进一步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

（三）养成课前预习的好习惯

我要求他们要提前预习课文，预习内容是阅读课文3遍，理解不懂的词语，掌握课文中不会的生字，写下预习中的收获和不理解的地方！就是这么简单，因为有明确的目的，学生预习课文的时候就不是虎头蛇尾，不知道自己应该干什么了！上课的时候我总是先默写课文中要解决的生字，然后找学生读课文，接着就是大家一起听学生汇报自己的收获，最后就是让学生提出自己预习时遇见的难题，大家一起解决！

（四）培养学生良好的书写习惯

良好的书写习惯可以反映学生认真的态度，我要求学生卷面整洁，不潦草，不涂抹，字要大方美观，要培养学生作业书写工整的好习惯，我首先注意教学时板书设计时合理，书写规范整齐，感染学生日复一日，月复一月，经过潜移默化，学生也比较容易养成习惯。

（五）培养学生遵纪习惯

教师是一面镜子，孩子不仅从教师的言论中受到教育，而且会模仿教师的行为，教师要以身作则，尤其是当有时无意违反了某种规章时，应及时改正，并向孩子说明错在哪里和不改正的危害性。

教师应严格要求孩子按时到校，不能迟到或早退，上课不说闲话，不做与学习无关的事，按时完成作业，参加班级和学校的集体活动。教师告诉孩子上学离家和放学回家要让家长知道，要维护公共卫生，公私分明，不贪小便宜，不损坏公共设施。

经过一个多月的努力，本班在各方面都有所进步，但是还存在着很多的不足，还要多方面改进。

 

第二篇：六(3)班良好校风月工作总结

六（3）班良好校风月工作总结

开学以来，在领导的密切关注下，在各科老师的共同努力下，我们想方设法建设良好班风，时至今日，大部分学生都能做到遵守学校、班级的纪律，形成良好的行为习惯。当然，也仍有一小部分学生没有养成良好的习惯，偶尔会出现违纪的现象等。

一、学生的特点

1．学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲, 因此作业无法完成，分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。

2．生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不的直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

3．思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，不愿意什么事都与人沟通。

有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。

二、班级情况及存在问题

本班共50名学生，学期初根据本班的实际情况，建立了本班的管理目标和制定实施的措施，经过班干部和老师的共同管理，班级工作能有序地进行，学生的行为习惯能保持着。

存在的问题：

1. 学习目的不明确，学习态度不认真。学习自觉性不够。对毕业考试的重视程度不够。有些孩子没有意识到六年级毕业班考试的重要性。以为九年制义务教育中学都能上，有的孩子认为我上中学爸妈已经给我找好了，因而没有一种紧迫感。有部分学生作业不认真，字迹马虎，错误多，不按时交作业，总是丢三落四的，错题也不自觉改正，遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做。自我控制能力差，上课不能做到用心听老师讲课，爱讲话。

2.部分学生沉迷网络游戏。现在是信息技术时代，孩子不懂电脑不行，但没有好好的用电脑更不行，我们班有一些同学经常上网，我们班里有个QQ群，有时晚上都11点钟了，还有孩子在线。有时孩子们在线聊天，一些粗话、脏话都出来了，尽管他们很懵懂不明白什么意思，可久了却成了

口头婵，这多不文明。如果沉迷网络游戏对孩子的智力和心理都有危害，家长一定要加强引导教育，有条件的家庭可以让孩子利用网络资源学习、查阅资料，拓宽孩子的知识面。 3.成绩参差不齐，部分学生的书写也让人担忧。

4.有一小部分同学，缺乏自觉性，自制能力差，时常不能控制自己做出了违反学校和班级规律的想象，在值日方面有些学生的值日态度散漫，爱迟到，值日工作不认真完成等等。

三、我们的管理目标

1.培养学生良好的行为习惯。

2.培养学生良好的学习习惯。

3.制定健全的班级管理措施，营造良好班风。

四、我们采取的措施

1.学校特别重视毕业班的工作，毕业班的教育教学工作是我们学校本学期工作计划的重点工作。上周，我们特别召开了毕业班工作会议，正副校长做了动员报告，学校各部门都为毕业班的工作开绿灯，做好一切服务。

2．加强对毕业班的过程管理。学校主任深入毕业班听课、查教师备课及作业批改，了解教师的教学情况与学生的学习情况。本学期教学分两个阶段完成，即前十个周（4月底，5月初）完成新课教学任务，后六个周进行总复习考试阶段。时间紧，任务重，希望各位家长能给予大力配合。

3.做好学生平时质量监测和分析工作。毕业班任课老师在每次测试后，都要对成绩进行认真分析，采取切实可行的辅导措施，最大程度提高学生学习成绩。

4.集中训练与个别辅导相结合。各班任课教师根据学生的具体情况，利用午自习、晚自习等时间，既进行集中训练，又进行个别辅导。

5．重视良好的行为和学习习惯的培养。根据学校工作的需要和班级的规律，要求学生在仪容仪表方面每天都必须整洁干净，同时班级里会不定时检查仪容仪表；还有学生在没老师的情况下，能在班干部的管理下养成遵守纪律，自觉学习的习惯；在路队纪律方面要求学生能按照学校的要求去做好；在午读时间营造良好的图书环境，培养学生爱阅读的习惯等等。

6.加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

7.及时跟家长沟通：及时了解学生在家的学习和生活动态，思想变化等，同时也及时反应学生在校的学习动态给家长，做到家校及时沟通联系，让学生在学习上能及时调整，使成绩能平稳、扎实地上升。

8.培养班干部，发挥班干助手的作用。通过制定健全的管理目标和有效的实施措施，注意选拔和培养有能力的学生当班干，选拔那些德、智、体全面发展，关心集体，在同学中有一定威信，具

有一定工作能力的学生来担任班干，达到有效地帮助老师管理班级的效果。

现在，班干部对班级工作的积极性和责任心提高了；同学们的个人卫生意识增强了，抽屉摆放也整齐了，值日卫生工作大部分同学都能准时和到位了；同学们对学习方面的积极性也提高了，学习习惯也养成了。在班干部的有力管理下，班级里的各项情况基本良好，但仍存在着一些小问题。如同学们在课间纪律方面不够好，喜欢同学间逗着玩；部分同学对如何扫地不太懂需要加强指导；在集队方面学生不够自律喜欢讲话和不能做到快、静、齐，排队时队伍不够整齐，还有部分学生不清楚路队的要求需要加强教育等；还有部分男生在思想上有出现固执、叛逆心理，需要加强教育。

今后，我将扬长避短，对本班的工作管理力求做得更好，让学生自觉形成良好的行为习惯和学习习惯，为打造良好的班风而努力。