那构小学20xx—20xx学年度第一学期

教 导 工 作 总 结

本学期,在上级领导的正确领导下,按照学校提出的工作思路和工作要求,积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,向管理要质量,在全校老师的大力支持、配合及努力下,较好地完成了各项任务。现将一学期来教导工作总结如下:

一、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了以下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期对各教师的教案检查了四次。每次检查后，认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，对教师采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转

变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对老师提出不同的整改要求，并用面对面交流的形式通知老师，通过督促检查，学生的书写有了较大改观。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进每位学生的全面发展。要求教师课后要认真及时地写好教案中的教学反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强质量监控的力度。本学期组织各类测试4次，根据检测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出考试成绩滞后的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科成绩低并且普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象。

二、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。根据实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）、积极组织参加校内外听课活动。本学期组织教师听评课12节。从听课、教学准备到课后的评课及总结，都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

（2）、努力开展教学研讨会。每月组织了一次有针对性的教学研讨会，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、三年级的作文起步，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。本学期开展了“新形势下如何上好语文课”“如何向40分钟要质量”“学生的惰性转化 ”等研讨会，各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。此外，各教研组开展了丰富多彩的活动，如古诗文朗诵赛、学生书写比赛、数学竞赛，书写比赛、口语竞赛等，既提高了学生的能力，又丰富了学生的课余生活。

（3）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。学校领导以身作则，在全校掀起互相学习的热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听

课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

三、存在问题及构想

教导主任的中心工作是教学管理，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样切实扭转学校教学质量很低的局面等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，不断提高教育教学质量。

那构小学

20xx年x月x日

 

第二篇：小学教导工作总结

白云寺小学教导工作总结

本期我校在上级主管部门特别是中和镇中教研员的亲切指导下，在全体教师的辛勤工作下做了如下工作：

工作重点：

1、 务实开展了人人献课活动。全体教师人人参与，认真对待。在这一活动中，教师认真备课，精心上课，全体教师对献课教师进行了中肯的评价，认真分析课堂中的得失，使授课者和听课者共同成长，共同进步。

2、 积极开展“课堂效益提高的研究”。期初制定了如何提高课堂效益实施方案。对照方案，全体教师人人根据自身的教学特点和班级学生的实际情况，有针对性地调整教学策略，有效地利用好课堂40分钟，向有限的时间争取效益的最大化。

3、 狠抓毕业班工作。把毕业班的工作作为教导工作的重中之重。制定并落实奖惩制度、解决班级学风问题、召开好“三会”、利用好月考、注重与毕业班师生交流、实行推门听课等工作措施。

4、 抓好平时“六认真”工作的督导。开校和每学月对全体教师的“六认真”工作进行检查评比，并在第二周周前会对检查结果进行通报，对存在的问题要求限期整改，并把检查结果进行量化纳入教师绩效工资的考核。 其他工作：

1、 坚持业务学习。双周组织教师进行业务学习，提高教师业务素养。

2、 坚持领导听课和推门听课制度。学校校长和教导对老师进行推门听课，课前不打招呼，课后认真点评。全期对每位老师的听课不少于三节。特别多听中青年老师的随堂课。

3、 认真组织老师参加“专委会”开展的活动。参加教师认真听课，积极参与，回校后组织讨论，交流得失。我校董校长还上了一堂生动的示范课，被评为一等奖。

4、 积极参加片区教研活动。完村小共计选出四个中青年老师参加，并有一人脱颖而出，将于下期代表中和片参加全镇的教研活动。

5、 积极撰写论文。组织教师把平时工作的点点滴滴进行总结，形成经验文章，参与评奖。我校本期共有5篇文章获奖，其中区级一等奖1篇，二

等奖3篇，三等奖1篇。

6、 积极搞好科研工作。本期将董校长带过来的《农村小学课堂情感教育研究》这一课题进行了进一步的研究和完善，目前已定稿上交区教育局。

7、 探讨集体备课和自主备课相结合的备课新模式。即要利用集体的智慧，又要激发个体的创造性。即要减轻老师的负担，又不能让备课走过场。

8、 做好电教、学校设备设施的统计。对学校现有的硬件设备进行了清查和建档工作，摸清家底，为今后的规划做好了先期准备。

9、 对鱼水村小教育教学工作进行督导。

10、 协助校长搞好安全、城乡环境综合治理、科学发展观学习、师德师风建设、学籍管理、迎国检和学校其他工作。

工作中存在的问题和不足：

1、 学校的设备设施统计没有引起足够的重视，工作有些滞后。

2、 毕业班由于客观和主观的多种原因，造成成绩太差。

3、 集体备课和自主备课怎样有机的结合还有待进一步的研究和完善。

4、 如何提高课堂效益的研究有待深入。

中和镇白云寺小学教导处

20xx-7-3