附件五:
山东理工大学思想政治理论课社会实践成绩考核办法 按照《山东理工大学思想政治理论课实践教学组织实施方案》的规定,我校学生思想政治理论课社会实践活动的成绩评定采用合格与不合格二级计分制。每个参加社会实践活动学生的最终成绩根据其调研报告成绩和辅导员评价成绩来确定,只有两部分考核成绩都合格才能最终评定为合格。任何一部分考核成绩不合格则该学生的最终成绩评定为不合格。
一、指导老师评阅调研报告的具体标准如下:
1、合格
凡基本符合下列要求者,调研报告成绩为合格:
(1)调研报告选题符合要求,能够运用思想政治理论课的观点、方法认识社会,分析当前现实问题,并提出针对性建议,具有一定的现实价值。
(2)调研目的明确,调研方法科学,收集的资料比较丰富,引用的数据比较准确,插入的图表、图片清楚。
(3)调研报告内容充实,结构合理,条理清晰,语言通顺,论证具有较强的逻辑性。
(4)调研报告撰写规范,符合《山东理工大学学生思想政治理论课社会实践调研报告撰写要求》,社会实践日志和社会实践介绍信齐全。
2、不合格
凡符合下列情况之一者,调研报告成绩为不合格:
(1)有政治性错误。
(2)没有进行调研活动,凭空胡编乱造。或直接从网上下载调研报告,或下载内容拼凑而成。
(3)相互抄袭,调研报告雷同。
(4)调研报告选题不合理,结构混乱,内容空洞,观点、论据杂乱,错误明显,撰写不规范。
(5)无社会实践日志和社会实践介绍信。
二、辅导员评价学生社会实践活动的具体标准如下:
1、合格
(1)按时参加暑假前召开的学生思想政治理论课社会实践动员会,对暑期社会实践活动有正确的认识。
(2)积极参加暑期社会实践活动,顺利完成实践任务。
(3)尊重指导老师,服从安排,严格遵守实践纪律。
(4)开学后能够按时缴纳各种实践材料。
2、不合格
凡符合下列情况之一者,评价成绩为不合格:
(1)不按要求参加暑期社会实践活动。
(2)实践中严重违反校纪校规和有关法律规定,损害学校形象。
(3)弄虚作假,欺骗组织。
三、凡考核成绩不合格的学生,大三暑期重新进行。
四、考核结束后,指导教师选出各学院优秀调研报告上报校团委,校团委组织评审团对各学院上报的优秀调研报告进行评审,最终确定校级优秀调研报告,与其他学生的社会实践一并予以表彰奖励。
《大学生思想政治理论课社会实践》管理办法
(试行)
《大学生思想政治理论课社会实践》课程是思想政治理论课教学的重要组成部分,是大学生在学习思想政治理论课各门课程的基础上的一个综合实践过程,其根本目的是引导学生理论联系实际,用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与三个代表重要思想的基本知识和方法,认真贯彻落实科学发展观,认识国情,认识社会,加深对党的路线、方针、政策的理解;通过实践考察和调研,培养和巩固科学的世界观、革命的人生观和正确的价值观。为了加强我校大学生思想政治理论课社会实践,促进大学生把理论与实践进行有机的结合,提高思想政治理论课教学的实效性和针对性,特制定以下规定。
一﹑《大学生思想政治理论课社会实践》课程的教学目的
1、紧密结合围绕思想政治课理论教学的内容和存在的思想认识问题,按《大学生思想政治理论课社会实践》的基本内容和指南规定的实践要求,有计划、有组织的开展大学生思想政治理论课社会实践活动。通过社会实践,加深对思想政治理论课理论教学内容的理解,提高分析解决思想认识问题和社会存在的各种实际问题的能力。
2、在社会实践中,引导学生客观地、辩证地认识国情、认识社会,正确分析和认识我国改革开放的发展历程和社会现实存在的各种问题,正确分析和认识改革、发展和稳定的辩证统一关系,了解国有企业改革现状和多种所有制发展的实际情况。
3、在社会实践中,引导学生从各种社会群体和企业职工身上认识理解如何做人的道理,了解社会不同企事业单位对各种不同类型的人才素质的基本要求,特别是对员工的思想品德和行为规范的要求,学习优秀人物的崇高精神和思想品质。
二﹑《大学生思想政治理论课社会实践》课程实施办法
1、组织领导
《大学生思想政治理论课社会实践》在大二暑期进行,实践为1.5周,学分为24学时。
政治学院成立“大学生思想政治理论课社会实践领导小组”,统筹牵头,协同相关部门和院系,共同落实社会实践的具体工作;
担任大学生思想政治理论课社会实践的教师须在学生社会实践前按《大学生思想政治理论课社会实践》的基本要求向学生布置任务,社会实践结束后要对学生社会实践情况进行考核,并对总体实施情况进行全面的总结;
思想政治理论课教师要根据理论教学的内容,结合学生具体情况,制定有针对性、符合实际的、便于学生开展实践的《大学生思想政治理论课社会实践指南》。社会实践
指导教师要对学生提出具体的要求,明确目的、确定实践内容,监督实践过程,检查实践结果。批阅实践报告。在有条件的情况下,与学工部、团委一起,组织部分优秀学生,选点开展实践活动,也可以参加专业年级的生产实习、专业认识实习,在实习中对学生的社会实践具体指导,同时,增强对社会的感性认识,选择典型案例,以逐步完善实践活动。
2、学生在社会实践前要根据思想政治理论课的教学内容,在社会实践指导教师的安排和指导下,在政治学院提供的《大学生思想政治理论课社会实践参考题目》中选题,并结合具体情况,制定出个人《大学生思想政治理论课社会实践》提纲;在社会实践结束后撰写出《大学生思想政治理论课社会实践报告》,认真填写《大学生思想政治理论课社会实践情况登记表》。
3、学生《大学生思想政治理论课社会实践》课程的成绩,由相关部门单位、专业实习队的指导教师给出的实习鉴定,或学校团委假期社会实践的单位实习鉴定,学生的《大学生思想政治理论课社会实践情况登记表》及《大学生思想政治理论课社会实践报告》评定成绩综合给出,鉴定﹑登记表和报告的权重系数为0.2,02,0.6。
4、大学生思想政治理论课社会实践领导小组每年将在各学院组织的实践报告会的基础上,对优秀的学生社会实践报告进行一次全校性的评奖活动,并定期对优秀的社会实践报告结集出版,以便进一步交流;
三、《大学生思想政治理论课社会实践指南》
1、我国改革开放的历史、现状、发展趋势及存在问题;(可以结合调查单位做具体研究)
2、用马克思主义的世界观、人生观和价值观认识、分析我国国情以及我国经济社会发展中的问题;(可以结合调查单位做具体研究)
3、在同生产一线的劳动者的接触中,认识和理解知识分子成长的道路;
4、在深入实际的过程中培养实事求是的思想作风,锻炼新世纪科技工作者应该具备的优良品德;
5、从民族复兴角度重新审视中国革命;
6、从对民营企业家的调查分析看成才之路的选择及曲折性;
7、从我国农村经济发展现状考察分析增加农民收入,启动农村消费市场对经济持续稳定地增长的必要性;
8、劳动者素质与社会风气状况调查及分析;
9、在社会主义初级阶段,如何正确认识和处理人民内部矛盾;
10、结合实践,说明实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂;
11、实习地民主法制建设现状的调查分析;
12、实习地公民法律意识的考察及分析;
13、从石油工业生产第一线的发展状况调查国有企业重组、改造、改制过程中的经验与问题;
14、对社会主义条件下各种非公有制经济的现实考察;
15、民营企业、私人企业发展对中小城市经济发展的作用调查;
16、对实习地民营企业资金构成及运行情况的分析;
17、结合实际,探讨实施“解放思想,实事求是,与时俱进”思想路线的途径、方法;
18、结合实习地的实际,探讨实施科教兴国战略的重要性;
19、了解当前人们尤其是青年人的生活理想和对共产主义理想的看法;
20、石油企业职工对家庭和事业的关系是如何看待的?
21、社会治安现状与加强法制建设必要性、紧迫性的调查分析;
22、调查一个村或一个乡镇外出务工农民工的情况,了解这种现象对他们个人及家庭以及对当地农村的社会经济发展所带来的的影响;
23、农村义务教育现状调查;
24、新农村建设调查;
25、城市社区文化的基本现状以及在构建和谐社区中的作用;
26、请对相关地区进行环境保护方面的调查;
27、城乡法制建设调查;
28、“八荣八耻”社会主义新道德观在当今社会中的现实意义的实证考察;
29、了解512地震灾区的重建情况:(1)灾后群众生活情况;(2)灾后儿童生活情况;(3)灾区党员在灾后重建中作用发挥情况调查
西南石油大学政治学院
20xx年x月
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