社会调查报告

调查时间：20xx年x月x日至15日

调查范围：公务员，工人，村干部，一般党员

调查人数: 20人

调查原因：了解当地党员的精神面貌和建设情况

调查方式: 随机访问，争取涵盖社会的各个阶层，以增加调查的准

确性

调查内容：

随着改革开放的稳步推进，社会面貌发生了翻天覆地的变化人民 的生活水平显著提高，国家综合实力不断增强，国际地位不断提高， 社会主义各项事业呈现出欣欣向荣的态势。作为领导人民进行社会主义建设的中坚力量，中国共 产 党一直以来都本着全心全意为人民服务 的宗旨，始终以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表，科学发展观为重要指导，根据本国国情，走具有中国特色的社会主义道路。在改革中我们党始终坚持党的先进性建设，始终坚持与时俱进。 通过全党同志的共同努力，全党同志在政治立场，思想意识都有显著提高。现将当地党员的精神面貌做一个详细的社会调查报告，希望通过此次调查能够对党的建设有更深，更准确的把握。

一 当地党员的分布结构

全镇共有党员607名，其中农村党员412名，占全镇党员总数的67%从调查情况来看，农村党员队伍结构呈现“四多四少”：一是老党员多，年轻党员少。五十岁以上的是198名，占32%，三十五岁以下的

占28%。二是文化水平低的多，文化水平高的少。大专以上的党员117人，占19%，初中及初中以下的党员435人，占69%。三是无职党员多，在职党员少，在职党员103人，占16%。无职党员504人，占84%。四是外出流动党员多，外出流动党员少。

二 农村党员思想状况

近年来全镇各级党组织始终把党员思想教育放在突出地位，特别是在农村通过深入开展以“三个代表”学教活动为主线的党员教育以及广泛开展“三级联创”，“双培双带”，“双建双带”等活动绝大多数党员的理想信念比较坚定，思想观念不断更新，党员意识和组织纪律观念比较强，致富奔小康的愿望更加强烈，这是农村党员思想状况的主流特征。而且农村党员教育的乏力，少数党员党性意识淡薄，素质偏低 思想观念落后，双待能力较差，村党组织战斗堡垒作用难以发挥，具体表现“三化”

（一） 理想信念淡化，积极性受挫

受社会变革引发的利益格局多元化影响，目前在少数党员中存在“理想淡化”。有的党员不能正确认识和分析农村改革发展中出现的矛盾和问题，认为理想太遥远。在调查走访的对象中，认为农村党员的理想信念坚定和比较坚定的占65%，认为不坚定的占5%，还有30%的 说不清楚。一是由于部分社会成员之间收入差距的拉大，党员的思想观念也发生变化，少数对党的整体利益关心度下降神志淡漠。不少老党员沉迷于怀旧情绪中，时常发出“世风日下，今不如昔”的感叹，思想上困惑迷茫。二是一个时期以来，一些农村基层组织只注重要求

党员履行义务，要求他们在税收上缴，计划生育，义务出工，抗洪抢险等多项工作中带好头，却忽略了党员的民主权利，忽视了党员的民主权利，忽视了对年纪较大，生活困难党员的关心照顾，使部分农村党员荣誉感消失，挫伤了广大党员的工作积极性，导致出现有困难不找组织找亲朋。三是税收改革及配套改革在减轻农民负担，转变乡村职能的同时，乡村干部的思维方式和行为方式受到挑战，加之村级集体经济的脆弱，债务难以化解，与村级组织所负担的繁重工作量极不相称。四是受市场经济趋利性的影响，一部分农村党员长期在外打工，求利心里比较迫切。

（二） 思想观念僵化，素质差异大

一是相当部分党员文化素质低，掌握新知识不够，缺乏家与现代化农业新技术。少数党员在经济转型期间学习不够，思想观念滞后，部分党员缺乏商品意识，还停留在小农经济圈中。二是由于诸多原因，党员组织生活常年“搁置”，导致不少农民特别是入党时间长的老党员，适应不了新形势，观念陈旧思想僵化意志衰退，丧失先进性。三是少数地方党组织片面追求农村经济建设，忽略了对农村党员的思想教育，对当前农村党员的思想变化的了解仅仅停留于表面，对形成的障碍缺乏适时的疏导办法不多，措施不力，导致一些正面的思想意识得不到弘扬。四是少数基层组织一般采取读读报纸，念念文件，传达会议精神等灌输式方式，缺乏互动和交流，党员的经营形势比较单一，教育效果不够理想。

（三） 党员作用发挥弱化，双待能力较差

（一）年老多病，不能发挥作用

（二） 常年在外经商武侠发挥作用

（三） 部分富起来的个体老板，不愿发挥作用

（四） 生活困难，能力有限，无法发挥作用

（五） 少数党员，素质较差，自律不严，在群众中无威信，甚至起

了负面作用

三 农村党员先进性教育工作

（一） 标准不统一，农村党员先进性教育活动涉及范围广，党员结

构复杂，党员的素质有高有低。

（二） 对象难组织。流动党员的去想不好掌握，“双找”工作难度

大

（三） 活动难开展。思想情绪有抵触，学习实践难保证，工学矛盾

突出

四 体会和建议

（一） 整体安排要科学。建议农村党员集中学习教育，利用年前冬

季农闲的时间进行，同时，建议集中学习教育适当缩短，中间有些环节可以合并，做到时间紧凑，安排科学，部署得当，确实有效。

（二） 教育内容要突出，方法要灵活。根据农村实际和农村党员的

特点，一是在学习内容上突出重点。坚持以党章为主，适当增加农业科技知识和致富本领，解决生产生活中的问题，二是在学习上突出科学性，三是在方式方法上突出多样性，四

是在活动效果上突出时效性。

（三） 消除教育盲点，扩大教育覆盖面。对农村流动党员参加先进

性教育活动，应坚持以党组织关系为主，但不唯党组织关系，对开展教育活动期间流动，交换工作单位，其参学情况以《学习登记卡》为准。活动结束后，将登记卡存入党员个人档案，作为证明党员是否参加先进性教育活动的重要依据。

（四） 切实抓好组织整顿和培训工作。对党组织设置不合理的，加

紧进行调整，对党员组织关系不利顺的，抓紧进行理顺。

（五） 切实解决活动场所和经费问题。对少数无办公场所的村，应

该适当整合资源，解决无活动场所问题。

（六） 要把解决党员思想问题和解决实际困难结合起来。

（七） 要建立健全党员经常受教育，农民长期得实惠的长效机制。

从教育活动一开始，就要结合农村实际，创新的精神，在建立长效机制上下功夫

1 村级党组织要建立学习制度，每年集中一段时间进行政策和科技培训，长期坚持，形成制度。

2 农民发家致富，促进经济发展机制。通过学习现代科技知识和政策，不断提高农民群众的职业技能，掌握发家致富的科技本领。

3 党员作用发挥和农村关爱机制。搭建一些活动载体，强化为农服务，为群众办实事，办好事

4 推进农村民主政治建设工作机制。通过民主管理，民主决策，

建立完善村民小组会议，村民代表会议，经常听清群众意见和建议，接受群众监督。

5 进一步深化和拓展党员先锋模仿作用，不断巩固和扩大农村党员先进性建设的成果。

这是我的这学期的社会报告，通过这次社会调查报告，也提升了自 己的实践能力，锻炼了自己的心智。如有不足之处请领导和同志们批评指正。