德育工作计划

20xx-20xx学年第二学期

小岭中心校

20xx-2-28

德育工作计划

20xx-20xx学年第二学期

紧紧抓住《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一工作指导方针，加强教师的德育管理水平。以阿城区德育德育工作会议精神为引领。以创城工作为契机。以养成教育为切入点，创新德育工作，强化德育工作实效性。按照区教育局的总体工作部署开展德育工作。为更好的落实各项工作要求，制订如下工作计划：

工作重点：以德育队伍建设为目标的班主任队伍培训、德育主管领导练兵等活动，培养打造优秀的班主任团队，建设强有力的德育队伍。学校要结合自身的实际情况，继续在常规管理上下功夫，细化各项学生及班级的常规管理。以创城工作为契机，结合创城工作任务和月份特点开展主题教育活动，三月份开展“文明习惯养成”主题教育活动。四月份开展“安全法制” 主题教育活动。五月份开展“艺体展示”学生竞赛活动。让各项活动都能围绕这一主题，使学校的德育工作尽快进入系统化、常规化、科学化的轨道。

一、加强德育工作的领导组织与班主任队伍建设

1、健全德育工作领导机构、完善德育工作全员管理机制。

各校建立健全德育工作领导小组(组织上墙)，明确职责、任务落实到位。学校德育工作领导小组每学期要结合新形势、新任务和本校的实际，至少召开两次次德育工作专题会议进行研究、讨论学校德育工作内容、德育工作方式方法。制定本学期的德育工作方案。并召开全校教师参与的德育工作会议，通过德育工作方案，切实把德育工作落实放在素质教育的首位。

在专人负责专项主抓的前提下，建立校长-主任-班主任-副班主任的德育工作体系，更要注意调动全校教师积极投身到德育工作中来。在每一位教师的心中都要树立“育人为本、人人都是德育工作者”“德育无小事，事事是教育”的思想。从抓好学生的日常行为做起，全员参与德育工作日常管理，建立全员育人、全面育人的德育工作运行机制。健全工作制度，探索制度管理、制度育人教育模式

2、加强各学校的德育队伍的建设工作，尤其是班主任队伍的建设工作，打造一支高素质的学校德育工作团队。

各校继续认真组织班主任教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，真正的做到热爱学生、言传身教、为人师表，把高尚的师德转化为以德育人的行动。各校在班主任的选拔任用上一定要严把质量关，选拔师德高尚、业务精良、具有极强的奉献精神的中青年教师担任班任工作。班主任上任后各校领导要严格的监督，并全身心投入

到班级管理中，充分发挥班集体的德育功能。定期开展班主任培训、班主任经验交流活动，外派班主任教师进修学习。每学期每校组织4次校内班主任培训活动。每学期组织一次经验交流会。学校每学期至少开展一次师德经验交流活动，搭建班主任教师相互学习的平台，在交流中发现优秀班主任典型事例，在学期末每所学校向中心校推荐1-2名优秀班主任事迹材料。

二、强化德育工作的常规管理，凸显德育工作的实效性

1、抓常规活动管理，强化德育实效

（1）升旗仪式是德育教育的主阵地，学校要坚守阵地，创新升旗仪式，使之与德育教育更好的融合，真正发挥其主阵地作用。各校对每周一次的升国旗活动要提高认识，精心准备、认真操作，结合本校的实情有所创新，国旗下的教育形式要灵活多样。真正使升旗仪式成为爱国主义教育、集体主义教育的主阵地。

（2）充分发挥主题班、团（队）会的德育功能。各校每周召开一次主题班、团（队）会，每学期每班至少一次主题团（队）会。学校根据德育工作计划，结合每月的活动主题，合理安排班、团（队）会的内容。每学期要选择一个适当的主题开展一次德育实践活动。主管德育领导要指导、检查每个班级的班、团（队）会的落实情况，确保每一节班、团（队）会的教育目标落到实处。切实发挥班团队会的德育功能，做到全面育人。

（3）充分抓住各种特殊节日在学校开展形式多样的教育活动。有效抓住3月x日学雷锋活动日、5月x日青年节、6月x日儿童节、7月x日中国共 产 党成立纪念日等特殊节日，开展主题教育活动，内容力求丰富多彩，活动方式力求多样，教育效果力求实际。

（4）深化体育工作，突显德育功效。各校开展以青春、健康为主题的“阳光体育运动”，开展好“大课间”活动。大课间活动要求特色鲜明、活动内容安排科学合理有特色、活动场地划分合理、运动量充足，全体教师与学生共同参与，真正体现青春、健康的主题。5月份各学校要组织召开学生运动会，各学校要做好本校运动会、大课间的筹备工作，让学生全员参与，全员健身。（5）加强对体育、艺术教育2+1项目的管理，继续开展书法、绘画、手工制作、歌唱、舞蹈、演奏等艺术教育系列活动，培养学生的特长。陶冶学生的情操，强化素质教育。组建音乐、美术、体育等2+1项目活动小组，定期组织开展活动，通过2+1项目活动的有效开展，发展学生的特长，强化德育的实效性。

（6）各校办好班级的板报、班报和广播站。各校应充分利用好广播、板报、班报等德育活动阵地，对学校发展变化、好人好事大力宣传报道。板报、班报要每周分更新一次，力求形式新颖，内容丰富。要利用好广播进行德育教育活动，定期组织学生

进行广播，宣传学校的发展变化、报道学校的新气象、传播积极向上的文学作品、文艺作品，做到寓教于乐。继续创新开展说唱新童谣、新儿歌，编制手抄报，背颂古诗词和名言警句等学生乐于参与的活动，全面提升学生的文明文化素养。

（7）结合校园文化建设活动加强学校的人文文化的建设。从学校的大门外到校园内到教室到办公室到专用教室，学校的每一个角落都必须精心布置，大到学校的建设，小到条幅的张贴，处处体现高尚的人文文化。各学校要在特色上下工夫，加强校内外的绿化美化工作，加强学校文化内涵建设，打造品牌学校。中心校将于7月份开展校园文化建设评比活动。

（8）建立社会、学校、家庭三统一的教育网络。各学校通过进入社区（每学期至少一次）、召开家长会（每学期至少两次）、定期家访（每学期至少每生一次）等方式协调好三者之间的关系，使三者统一形成教育合力。

（9）强化校本课程开发，打造特色，创建特色学校。校本课程作为国家和地方课程的有益补充，是学校教育不可缺少的组成部分，同时也是学校结合实际创建的独特的教学内容，是形成学校特色的便捷之路。各学校在原有的校本课程开发的基础上，继续加大对校本课程开发的管理力度，本学期初要召开一次校本课程开发推进会，总结校本课程的开发的经验成果，安排部署新学期校本课程开发重点工作，学校确定本学期校本课程发展目标，目标要远大，要有足够的高度，使校本课成为有规划、有方案、有教材、有教师、有课节、有教案、有系列活动的规范的校本课程体系。每所学校在学期中、学期末必须开展校本课程推进、展示活动，通过活动推进校本课程开发工作的良性发展，使其逐渐成为学校的特色，使校本课程成为深化素质教育的有力补充，进而打造特色学校。

2、为更好的贯彻教育局的工作精神，实现活动育人的宗旨，积极开展每月主题教育活动。 在3月份以“文明习惯养成教育”为主题，全镇各校积极开展文明习惯养成教育活动，各校在组织学生对《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》深入学习的基础上积极开展实践活动，从学生的生活入手选择有思想内涵有时代特点的活动内容，精心设计活动形式，及时总结活动效果，上好德育实践活动课，充分发挥主题班会的德育功能，切实提高活动的实效性。中心校在本月开展评选文明青少年活动（活动方案另行下发）。

在4月份为“安全法制教育”主题活动月，各校聘请法制副校长，对学生及家长进行一次法制教育讲座，大力宣传普法工作。各校结合学生的年龄特点积极开展主题教育活动。要组织开展法制教育“五个一”活动，即设一个青少年法制教育固定宣传栏;上一堂“预防和减少青少年违法犯罪”法制教育课;学唱一首法律歌谣；配一套青少年法制教育图书

音像资料;开展一次法律知识有奖问答，促进学生知法、懂法、守法。通过活动加强对《未成年人保护法》和《预防为成年人犯罪法》的学习，使每个学生在自我保护方面提高认识，增强学生的自我保护意识。提高广大教师依法治校、依法执教的意识。

在5月份为文体活动月，各校要开展丰富多彩的文体活动，届时中心校将举办“阿城区小岭镇第三届中小学生田径运动会”（方案另行下发）。在运动会前中心校将对中小学的大课间活动进行检查评比，以此来规范大课间的开展形式。

在6月份科技活动月，各学校根据教育局的要求和本校实际积极开展相关活动。

3、将德育工作贯穿于课堂教学的全过程

课堂教学是实施德育的主渠道，教学中要坚持以人为本面向全体、因材施教。各校要切实加强对教师的思想教育，使任课教师切实转变教学观念。备课中结合教材注重情感态度价值观的目标的确定与落实，强化德育功能的体现，寓德育工作于课堂教学之中。对于课堂中突发事件要及时妥善的解决，任课教师要做到随发生随解决，处理方法要得当，取得的效果要有详实的记录。

4、加强对班主任日常管理

班主任工作质量直接影响着学校教育教学质量，各学校必须交强对班主任工作的日常管理，从而提高教育教学质量。定期组织班主任进行班级管理理论与案例的学习，提升班主任的素养。定期开展班主任经验交流活动，搭建同伴互助的平台。定期开展主题班会研讨活动，规范主题班会模式。定期对班主任的常规工作进行检查（班主任工作手册、主题班会教案、班级布置、常规活动开展等工作），促进班级管理工作的规范化。

5、有声有色的开展中华魂主题教育或活动

各校要一如既往的开展“中华魂”主题教育读书活动。学校要结合读本积极开展形式多样的主题教育读书活动，教师做好导读教案，根据学生的年龄特点形成切实可行的导读教案，学校根据学生的年龄特点开展形式多样的读书活动，如记读书笔记、写读后感、中华魂主题讲故事比赛、主题演讲、主题手抄报、主题征文、主题绘画、读书交流会等。这样不但开阔了学生的视野，弘扬了祖国的文化和中华民族的伟大精神，同时也培养了学生的良好的学习习惯。

6、以创城为契机做好未成年人思想教育工作，积极开展创城系列教育活动，做好网上签名活动，抓好一宫一站建设，做到一校一品，形成自身的校本课程开发特色。打造学校特色。

三、加强对住宿学生常规管理

1、学校要加强对住宿学生的登记管理，确保住宿生的住宿安全。

2、加强住宿生习惯养成教育，养成文明就寝、文明就餐的良好习惯。

3、加强食堂宿舍的管理，做到管理专人管理、专人负责，确保设施、食品安全。科学、合理布置建食堂宿舍的楼廊文化，形成文明向上的宿舍文化。

四、注重经验总结，提升教育效果

各校边工作边总结，在总结中查找问题，提升经验，形成德育管理特色，打造特色学校。

 

第二篇：20xx年2月德育工作计划

20xx学年第二学期德育工作计划

科技学校

20xx.2

一、指导思想

本学期我校德育工作继续以学习实践科学发展观为引领，在区教育局德育室的统一部署下，针对我校的科技特色，牢固树立以人为本的思想，创新性地开展德育工作，不断增强德育工作的主动性、实效性，与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，从规范入手，做好两纲、心理、家庭教育、随班就读等工作，使班主任工作扎实，学生得益。

二、主要工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强师德建设，使“全员育人”的意识深入到每个教师的心中。

全校教职员工应当树立“人人都是德育工作者”的理念，努力提高教书育人的责任感和职业道德水平。牢固树立“以学生为本，教书育人，管理育人，服务育人”的思想。增强服务于社会、服务于学校、服务于学生的意识，使敬业爱岗、乐于奉献、严谨治学、开拓创新成为自己的自觉行动。

2.辅导员队伍建设深化“科学启蒙”理念

加大学校少先队中队辅导员的培训力度，在例会学习中重点学习并理解科学启蒙的目标和要求，使辅导员在工作中自觉地把这些目标和要求落实到少先队的活动和中队的建设中。同时在家庭教育、随班就读、工作手册、家访、心理辅导等工作中良好的体现出来。

在平时的辅导员工作指导中积极落实 “六要”，要引领、要解释、要推动、要落实、要检查和要改进。提高辅导员辅导的能力和技巧，在活动中培养学生的能力，在活动方案、论文评比中提高辅导员的理论素养，争做“民主创新”的好辅导员。

开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出改进措施或表扬，切实起到班主任会议的指导培训交流功能。通过班主任会议的培训交流，进一步加强班主任的责任意识，使班主任在与家长沟通、各种教育活动和文档整理和收集等工作领域有好的方法和策略。注重平时的工作积累，做细做实每

一项教育工作。重视对青年班主任（班主任工作未满三年）的培养和提高。通过交流、观摩、学习，检查和考评不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造学生、用真情去感化学生、用榜样去激励学生、用人格去熏陶学生，将敬业奉献落到实处。

（1）注重班主任会议的实效

每月班主任培训主题要预先落实，大队辅导员要做好相关的备课，为中队辅导员和班主任做好培训，每次邀请至少一名班主任做五分钟交流，交流的班主任在月考核中要给予加分，另作为以身作则的德育工作主要负责人，要有良好的会风会纪，要把准时参加会议等会议纪律放进考评中，以体现班主任自身工作为主，学生表现为辅的考核原则。

（2）落实班主任考核制度

继续学习贯彻好《进一步加强班主任工作的实施意见》、继续利用好我校“班主任工作包”校园网络平台，严格执行中队辅导员月考核制度，将中队环境布置、中队行规、少先队活动、中队小家务、小干部建设、班主任工作手册、家庭教育、随班就读、心理健康、教育案例、工作计划总结等纳入其中，记录详尽，使之成为辅导员个人和集体评优的有力依据，使每月考核更客观。

（二）全面推进校园文化建设，努力构建和谐教育。

校园文化作为学校的灵魂，是一所学校区别于其他学校最本质的东西。为此，我们应当做好以下工作：

1、精心布置校园环境。突出科技特色，努力使之成为让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操的德育教育之窗。

2、办好红领巾广播站。除每周二下午的校班会广播外，由各执勤中队精心挑选和培养电台主持人，发挥学校广播台强大的宣传作用，广播内容加入“科技信息发布”专题板块，传播科技信息，发布时事新闻，宣传积极向上的精神，愉悦师生身心，使其成为受师生欢迎喜爱的宣传阵地，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

3、优化升旗仪式。坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，表彰先进、榜样示范，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。

4、继续“温馨教室”的建设：遵循学生身心发展规律，师生共同建设“温

馨教室”，根据学校要求结合实际情况创设既有统一标准，又充分张扬个性，在中队环境建设中体现队员全员参与的主体自动意识。布置好两块学习园地、科技信息栏即黑板报（每学期一次）、特色角等阵地，促进培养队员的自我管理能力，自我督促意识，增强集体荣誉感，从而推进中队更快更好的发展。

（三）继续深化常规教育，行为规范力求实效，培养文明学生

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。依托“讲文明、重礼仪”主题教育活动，以《小学生日常行为规范》为抓手，抓好学生的精神文明基础行为，特别是低年级在注意方式方法的基础上要强化教育和训练，结合学校“良好班集体”评比活动，把我校学生培养成为讲道德、讲文明、守纪律、有礼貌的一个群体。本学期主要在新眼操、教室整洁、就餐、文明礼貌和课间休息等几方面加强训练。

1、开展“讲文明、重礼仪”主题活动，强化规范养成教育

（1）“礼仪儿歌日日诵”活动

根据队员特点，低、中高年级分别挑选创编了四到五首朗朗上口的礼仪儿歌，利用课间、晨会、预备铃、校班会课等有效阵地开展好“礼仪儿歌日日诵”的活动，把礼仪知识和行为规范渗透其中，并开展抽查、评比活动，激发队员兴趣，将良好的行为习惯渐渐内化为队员的自觉行动。将队员们朗朗的诵读声成为校园里的一道美丽风景线，

（2）“小干部礼仪培训要先行”

少先队小干部是队员们的“领头羊”，是老师的得力“小助手”。因此，本学期借助我校地十六次少代会，继续加强和重视对少先队小干部的培训。积极在干部会议和讲座中组织大中小队长的礼仪培训，通过加强对他们的指导帮助，进一步规范队干工作，使他们成为文明礼仪的“示范员”，成为同学们的表率，以点带面开展好文明礼仪教育。

（3）“文明礼仪示范员·我能行”——创设氛围开展礼仪评价

结合文明礼仪教育的重点，开展“文明礼仪示范员”评选活动，各中队队员们通过互评、自评等形式将每月推出两位“文明礼仪示范员”并表彰挂牌，；、为队员们搭建了展示自我的平台，让队员感受成功和荣誉，树立了自信，榜样示范，带动更多队员巩固文明礼仪的良好行为习惯。

（4）“争流动红旗，创文明班队”——务实常规推动班队争先

除了队员们之间的文明争先活动，还将继续在各中队间开展“争流动红旗，创文明班队”的活动，开展“尊师、卫生、三操、课间、进出校门”等文明礼仪常规评比。做到每周有重点，及时评分公示、颁旗表彰。流动红旗要起到激发广大队员的集体荣誉感和责任感，带动了良好中队风貌形成，展示各中队的文明礼仪风采的作用。

2、法制安全教育不放松

继续开展法制、安全教育。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝安全隐患。

加强教师护导工作，特别是操场月洞门这一护导岗位和早七点五十、午十二点二十两个护导时间段，总护导要多巡视查岗，通过巡视查岗督促护导教师按时上岗，阻止学生的不安全行为，做好上学放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

3、思想教育关键在课堂

各学科教师在课堂教学中结合实际有机进行思想道德教育；班主任充分发挥课堂主阵地的作用，上好品社课、校班会以及组织好晨会课。提高教育质量。组织参加班主任德育论坛，本学期的观摩汇报课20xx年级要进行思品课教学。

4、德育活动体现科技特色

充分发挥少先队组织作用，从丰富的科技活动入手，坚持每月开展的科技擂台赛、每学年的欢乐剧场和超级变变变，通过计划、规则和结果的三个环节的落实和文档整理，把这些具有育人功能的科技活动做大做强，提炼科技活动中的德育点，提高实效。

5、特困学生的提高和转变要有耐心和爱心。

严控特殊学生人数，做好特殊学生的辅导纪录，对他们的思想、学习和生活全面关心，班主任要做好有关材料的记录，包括任课教师也要有每周的辅导记录，做到一人一档，每月大队部检查，帮助他们树立信心，把师爱洒在每一个学生的心田。对那些学习困难的学生要爱心、细心和耐心，关注他们的闪光点和点滴进步，让他们在原有基础上有进步，不抱怨不放弃不抛弃。

（四）积极开展少先队工作，发挥少先队在德育工作中的作用

1、继续发挥少先队小干部的作用，落实中队小岗位责任制，中队干部带头

榜样示范，明确自动、自主的管理主要从队员的行规开始，从点滴开始，让小干部队伍成为良好行规的实践者、宣传者和监督者，本学期将继续优化细化个人和集体的评比、考核制度，培训好大队委员等几支小干部队伍，推进良好班集体建设。培养学生的能力，发扬主人翁精神，培养学生的责任意识，让学生在体验中成长。

2、加强少先队组织建设，德育工作少先队要唱主角，组织开展体现科技元素的主题队会，让全体学生在自己的组织中充分享受集体生活的快乐，快乐地玩耍、快乐地学习、快乐地交往、快乐地服务和快乐地参与，获得个性的发展。

（五）密切学校与社会、家庭的联系，完善家庭教育体系

1、本学期，我们将逐步完善家庭教育工作。根据市教育大纲分年级确定教育专题，设计活动方案和教案。继续按规范化要求办好家长学校，开展好家长学校专题讲座，做到目标明确，内容有针对性、实用性强。

2、利用《学生成长手册》和《学习点点点》，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系。做好家长会记录、完成一定量的家访做好家长确认的家访记录。

3、本学期要完成学校家长委员会增补工作，充分发挥学校家委会的作用，整合学校、家庭、社会的力量，充分发挥社会的德育作用，形成教育合力。