综治宣传月活动总结

松山五中“综治宣传月”活动总结

按照赤峰市《关于开展20xx年社会管理综合治理宣传月活动的通知》的活动要求,结合本校实际,借“学雷锋”主题教育月的浩荡的东风,在全校范围内组织开展以“创建平安和谐校园”为主题的“综治宣传月”活动,现将活动情况总结汇报如下:

一、进一步落实学校安全管理责任,切实消除安全隐患有效地遏制重特大事故发生,确保全校师生安全,加强对学校安全排查整治工作的领导,成立了学校综治宣传月领导小组。

组 长:魏树明(校长)

副组长:刘士波(副校长) 王全(总务主任)

宇洪春(副政教主任) 苑亮(副政教主任)

成 员:各班班主任 门卫、校警

实验室、图书室、多媒体室负责人、门卫等

二、认真学习深入贯彻深刻领会,齐抓共管,氛围浓厚取得了明显的效果

1、学校组织全校教职工认真学习教育局期初会议精神。进一步增强教书育人,服务育人,管理育人使命感与责任感,勇于投身教育教学改革实践,为建设平安、和谐校园奉献自己的一份力量。

2、学校交通安全知识宣传及交通安全整治

松山五中地处松山大街以北的匝道边,校门两边的道路比较狭窄,有建筑施工而且没有人行道,校门口辅路与主路衔接处有绿化带学生上下学不能直接上主路车辆和行人只能走两侧人行道非常拥挤

很容易刮、撞伤学生。在校区附近没有交通信号灯、地下通道和过街天桥。我校和明德小学共用一个校园,每天早、午、晚接送孩子上下学时段,穿过马路的人流和车流量非常大,机动车和行人争路,交通状况混乱。现已向上级主管部门打了报告交警部门已派有警力协助放学。学校通过班主任例会强调各班主任认真引导学生,做好交通安全宣传教育,以班为单位开展了主题班会。并以致家长一封信的形式要求家长提醒学生注意交通安全。

3、学校冬季取暖安全教育及安全整治

学校对本校取暖设备进行了突击检查,检查无安全隐患。对学校各处室,教室进行了检查,严禁乱接电线,使用大功率电器,确保师生安全。

4、校园周边环境整治

学校对校园周边环境进行了自查,校园周边200m范围内无非法经营的网吧、电子游戏室、录像厅等文化娱乐场所,无魔幻、色情、暴力、污秽、“口袋书”等非法出版物。校园周边无生产经营,存储有毒、有害的工厂企业。

5、校园其他安全工作整治

学校对学生进行了矛盾纠纷排查,对学生的管制刀具进行了清查摸底校园内无管制刀具。校园监控设施正常运行,校园内警校联手,校警、门卫、值班人员严格履行职责,落实“一岗双责”的责任制,建立健全各项安全制度,完善了各类安全预案,全面提升了学校安全管理水平。

6、学校安全教育

学校加强校园文化建设,走廊、门厅、通道、教室张贴了各种有针对性标语条幅,版面、警示语。各班定期召开有针对性主题班会,把交通安全、消防安全、食品卫生、疾病防疫、防煤烟中毒,防溺水、防暴力作为主要内容。聘请了法制副校长,定期召开法制教育,提高全体师生防范意识,增强自护能力.

7、学校于3月x日上午利用课间操时间,全校组织一次应急疏散演练活动,检验一个月来学生的防范意识和自救能力。

松山五中

20xx年x月x日

 

第二篇:综治宣传月活动总结

综治宣传月活动总结

了进一步调动全体师生参与建设“平安校园”的积极性和创造性。根据淮山区教育局的文件通知精神,我校积极响应,精密组织,结合实际情况,开展了一系列的宣传教育活动,现总结如下:

一、加强领导力度,狠抓责任落实

1、我校对这次综治平安建设宣传月活动高度重视,随即成立创建此次宣传月活动领导小组。

2、根据上级精神和学校实际制订了《华圩中学综治安全宣传月活动方案》。

3、建立校长室——行政——班主任——学生班队干部层层负责的链条式管理,分工明确,加强督查和指导,层层抓落实,确保了宣传月活动顺利完成。

二、营造宣教氛围,提高“三率”水平

1、接到文件的当天,学校立即召开全体师生动员大会,传达上级文件精神,强调这次活动的重要性,并对本次宣传月活动进行部署。

2、校园显眼位置悬挂、张贴宣传标语,扩大社会影响力。进一步提高广大师生对“平安校园”建设的知晓率、参与率和满意率。

3、利用周一国旗下讲话和周三班会的时间举行安全专题讲座。

4、通过学校宣传栏、黑板报等媒体对法律和安全知识大力宣传。平时把平安校园创建工作进课堂、进学生头脑,贯穿于教学的全过程。

5、各班通过主题班会、社会实践活动生动活泼地开展“创安”教育活动,使创“平安校园”的观念深入学生中,潜移默化。

三、结合“创安”建设,务求收到实效

1、开展一次全校性彻底的安全大检查,重点检查了食堂、学生寝室、疏散通道等要害部位,对发现的安全隐患及时整改。

2、对整个校园实行定时或不定时的巡逻,对私自进入校园的社会闲杂人员,坚决给予“谢绝”或“劝退”,以遏制校园伤害事件的发生。

3、坚持一手抓学校常规管理,一手抓校园安全管理。特别是加强对家庭破裂子女、“留守”儿童、后进生、人格障碍学生的管理教育。

这次活动,在方式上,我们努力做到“四结合”,即安全教育与常规管理相结合,与日常教学活动相结合,与社会实践相结合,集中学习和分散教育相结合。通过这次宣传活动让广大师生进一步提高了安全防范意识,掌握了自我保护的防患意识和基本方法,懂得了面对灾害和遇到突发事件的正确处理方法,开创了我校“平安校园”建设的新格局,为全体教职员工营造了一个安定稳定的工作环境,为全校学生的健康成长撑起了一片蔚蓝的天空。

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