20xx学年第一学期大四班班级工作计划

一、班级情况分析

（一）班级概况：

本班该学期共有幼儿34名，其中1名是大班重读生，因而这名幼儿对我们班级比较陌生。其余幼儿都是正常从原来中班升上来的，适应较好。本班有男生23名，女生11名，男生比例较大。本班34名幼儿中，本地人只有8人，其余均为外来务工子女。

（二）幼儿发展情况：

总体来说，幼儿情绪较为稳定，适应较快。经过一至两年多的幼儿园教育，幼儿对音乐，语言，数学等学科产生了浓厚的兴趣。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。在体育活动中，参与的积极性高了，早上基本上都能按时到园参加晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。

在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。

（三）个别幼儿情况分析：

胡春风：该幼儿在语言表达能力方面较差。由于爸妈忙于工作，长期由其奶奶抚养照顾，在家交流都是用方言，再加上其性格较内向，导致他在园不敢用普通话大胆地跟其他孩子交流。希望通过家长和老师的共同努力会有所改善。在进餐时常常咬筷子，进餐速度也较慢，需要教师在日常多注意观察，(如饮食、运动及情绪方面）并适当照顾，逐渐培养他的进餐习惯。

陈羽：该幼儿是个“坐不住的孩子” 有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断教师正在进行的活动，对于教师布置的任务，他常常不能很好地完成。在今后的教学中，应多注意他的常规教育，及时跟家长沟通联系，交流在园表现，希望在家园互相影响下，能逐渐改变坏习惯，做个人见人爱的好孩子。

张睿：该女孩平时表现都非常好，自理能力也很强，还能帮老师做一些力所能及的事，但就是午睡经常不睡觉，在床上手舞足蹈的。找她谈话，她告诉我，她也很想睡觉，也知道不睡觉会影响其他小朋友，但就是睡不着。有一次，我在她旁边陪着她，给她讲故事，她就慢慢安静下来了，很快睡着了。这孩子需要老师在旁陪着才能安然入眠。教师应跟家长联系，让家长在家慢慢培养她独立入睡的习惯。

(四) 家长情况分析：

本班幼儿家长大部分都是外来打工者，平时都忙于工作，很少有时间关心幼儿在园表现。由于平时来接送的大都是祖辈，因而父母与老师的接触还是较少。校讯通的开通为家园之间的联系提供了很好的平台。当然，只要老师有什么需要家长配合的，大部分家长也都非常愿意配合和支持老师的工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验。

二、本学期工作重点：

（一）、班级管理：

1.每周与配班老师讨论，反馈前周工作情况，安排下阶段工作，提出工作中的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，二位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

2.积极配合园部、年段，完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。

3.及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。

4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.

(二)、家长工作：

1、目标

在上学期的基础上，继续通过各种形式的活动，促进教师与家长之间的沟通，让家长了解幼儿园的教育教学工作，更好地配合协助教师的工作，以更好地促进

幼儿身心健康、和谐地发展。

2、具体措施

1）在教室门口开辟家园互联栏：家长配合、育儿经验、本周教学计划等栏目，让家长了解教育教学的重点，了解一些行之有效的育儿经验，达到家园公育的目的。

2）充分利用校讯通，、通过校讯通及时向家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向，同时也便于家长及时反馈自己的意见。

3）不定期地召开家长会。

4)多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、校讯通等。

（三）、坏境创设：

为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区域角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区域角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

三、本学期培养目标：

（一）、健康领域：

1、在群体生活中保持愉快的情绪，准时来园，不随便缺勤。

2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。

3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣服和床铺。

4、形成爱护公共财产的意识，做事有条理，活动后能迅速整理、收拾物品。

5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护能力。

6、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。

7、有关心他人的意识。

8、学习适当的社交礼仪，养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。

9、积极主动参加体育锻炼。

10、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。

11、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。

12、开展跳绳等技能活动。

13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。

（二）语言领域：

1、大方、流利地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人说话。

2、培养幼儿有条理地叙述日常的见闻和经验，会用语言来推理自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。

3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能以文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。

4、掌握正确的执笔方法及书写方式，认识一些简单的常见字，会书写自己的姓名。

5、掌握一定的词汇量及常用的句子。

6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有节奏地表演。

（三）、科学领域：

1、能积极主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。

2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。

3、感知5以内的数量，认识数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。

4、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。

5、对周围环境中的事物、事件、现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。

6、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。

7、会收集、分析、比较资料，并大胆的推论。

8、了解、关心、热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。

（四）社会领域：

1、能正确评价自己和他人，树立自信心。

2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。

3、待人有礼，理解接纳别人，认识、尊重社会人物。

4、有爱心、关心，爱护自己、他人及动植物。

5、了解不同地域、各族的风俗和文化。

6、学习一些自我保护方法和增强自我保护意识。

7、养成今天的事今天做的好习惯。

（五）艺术领域：

1、能积极参加音乐活动，形成对音乐活动的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互欣赏。

2、能感受不同风格的音乐。

3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

4、准确的按音乐节奏做各种基本动作及舞蹈组合动作，随着音乐变化较迅速地创编动作。

5、能用不同的打击乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。

6、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种材料、工具进行创造性表现作品。用不同的美术手段和表现形式来表达自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。

7、了解、掌握各种材料和工具，并能用剪、折、等方式表现不同的美术作品。

8、能正确评价自己和他人的作品，并能分享和交流。

9、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格和形式。

四、卫生情况：

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洁。

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙，饭前便后洗手，保持衣服、手脸的干净。

3、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。

4、给幼儿一定的换牙、护齿的常识，和保护视力的意识。

5、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的培养和锻炼。

6、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

 

第二篇：20xx学年第一学期六年级班级工作计划

20xx学年第一学期六年级班级工作计划

一、指导思想

20xx年是全面落实《XXX教育事业“十二五”发展规划》的关键之年，学校德育紧紧围绕《XX教育20xx年工作要点》，坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的康复矫治服务，为每一个学生的适应社会奠基”的育人理念，大力弘扬以“用心做教育，全力谋发展”为核心的XX教育精神，深化内涵发展，将“会做人、会生活、会学习”的育人目标分解落实到每一个教育环节中，以培养特殊学生的社会责任感、社会生活实践能力等。加快班主任队伍建设，整合教育资源，丰富德育课程，拓宽教育途径，优化育人环境，不断增强学校教育工作的针对性和实效性。

二、工作要点

（一）抓好常规教育。

1．利用每周一次的“国旗下讲话”加强对学生的爱国、净化心灵教育。

2．以重大节日为教育契机，开展各种丰富多彩的主题教育活动。抓住本学期相关节日（教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、春节）等教育契机，深入开展民族精神教育和中华民族优良传统教育。

3．深化行为规范训练，以热爱劳动、助人为乐、文明礼貌、爱护公物等日常行为规范为抓手，让学生养成良好的学习、生活习惯。结合每月教育重点，继续在学生中开展“每月天使”评选活动。

4．积极参加学校组织的社会实践活动，如秋游活动、社会实践等活动，激发学生热爱家乡、热爱祖国山河之情，让学生广泛接触社会、了解社会、适应社会、为学生最终融入社会打好坚实的基础。

三、具体安排

九月份：

1、总结暑期生活，制订新学期班级工作计划。

2、优化班级新学期环境，整理班级植物角，布置教室环境，出好第一期黑板

报。

3、结合教师节、中秋节、国庆节、重阳节等，开展主题教育活动，进行感恩教育，开展“感恩天使”评比活动。

4、整理班级菜地，播种。

十月份：

1、参加学校组织的“爱祖国、爱家乡”秋游活动。

2、积极参与十个一”活动，“一盆花、一块地、一首歌、一个故事”等评比，进行“才艺天使”评比活动。

3、出第二期黑板报。

十一月份：

1、参加学校组织的刷刷牙齿洗洗脚，我讲卫生——生活自理能力展示（中年级）；

2、进行“诚信天使”评比。

十二月份：刻苦锻炼勇尝试

1、参与“提高警惕，远离火灾——紧急疏散逃生演练”。

2、积极参加冬锻活动，开展“阳光天使”评比活动

3、出第四期黑板报

一月份：

1、继续加强学生热爱学习教育，教育学生认真学习，积极迎接期末测试，

开展“爱学天使”的评比活动。。

3、做好班主任工作总结交流，做好学期结束工作。

4、制定寒假工作计划，布置学生寒假生活。