五（3）班雷诸宸家长家教心得：

1、从小培养一个良好的习惯，一个好的习惯，是一生的良师益友。

2、从严教育，原则性的问题，决不允许，严师出高徒。

3、以身作则，严以律已，不管怎样，小孩子作业必看。

4、劳逸结合，应该学习的时候，决不允许开小差，该休息的时候，鼓励她放于地玩。

黄晓铭家长谈家教：

小朋友放学回家不要让她出外玩，让她记得每天的作业准时完成，周末的时候，让孩子有点时间玩电脑，学做点家务，帮父母做点工作，记得每天的工作做好。

罗素洁家长谈家教：

本学期孩子能自觉学习，能按时保质保量地完成家庭作业，学习态度端正。在家里学习尽量给孩子一个较好的学习环境，在她需要指导的地方能给她讲解一下，平时多阅读课外书，提高语文写作水平，了解各方面的知识，多鼓励，自己能做的事，自己做，自己不能做好事要尽力去做。

谢陆骏家长谈家教：

三字经上有“养不教，父之过”这句话明确阐述了一位父亲对儿女的教育义务。本人学识不高，大道理不懂，不过就教育孩子方面，我以“因势利导，循序渐进”八字为教导。如他在做事时不专心，我会告诫他：“事无巨细，应该用心把每件事做好，不论大还是小事。”遇到困难我会对他说：“不要轻言放弃，想办法去克服它，坚持不懈你总会战胜困难。”父母给予孩子生命，抚养成人的过程应该像导航灯一样引导他们成长，处事，做一个对社会有用的人。

杨子轩家长谈家教：

我们一直以来对孩子采取的是鼓励，沟通的方式引导，常与孩子一起参加户外活动，一起阅读，每事常以身作则，给孩子树立一个好榜样。

胡祖铭家长谈家教：

1每个星期一至五规定不玩电脑，因为有玩的话，都有盼望，作业都是赶出来的，所以不让他有点个盼头。

2、平时注意让他对自己做的事情负责，对自己的学习负责，让他明白是在为自己学习，不是为家长学习。

3、英语多听、多写；数学知识点一定要弄懂，多练习；语文的话，作文我让孩子多看书，写后多修改。

郭孝天家长谈家教：

我对孩子的教育，在方向正确的情况下，自由发展学习爱好，要经常表扬和批评。

谭栩荣家长谈家教：

表扬与批评相结合，太多的表扬会让孩子自以为完美没缺点，太多的批评只会让孩子没自卑。

五（3）班梁欣家长谈家教

1、父母是孩子的第一任老师，应以身作则。

2、培养孩子良好的性格和习惯。

3、和孩子交朋友，多谈心、多沟通、多关心她。

4、尊重孩子们的选择，培养她的兴趣。

5、忽略他的缺点，表扬和鼓励她的优点，不伤人自尊。

6、相对结果，更应在乎她的过程，每天进步一点点。

五（3）班罗文凤家长谈家教

1 、家长应以身作则，为孩子树立良好的榜样。

2、和孩子一起养成早睡早起的习惯。

3、按时督促孩子按时完成家庭作业。

4、带领孩子热心参加公益事业。

5、多点时间陪孩子去书店阅读课外书籍。

6、要求孩子周末做些家务，培养孩子的劳动习惯。

7、经常鼓励孩子，孩子犯错时应分析原因并和她一起改正。

8，加强孩子的品德教育。

五（3）班殷小婷家长谈家教：

1、对孩子讲，只要努力过就行了，就算考得不理想都无所谓。

2、当孩子遇到不会做的题时，先叫她多读几次题止，当她读后真的不会做，就耐心给她讲解。如遇到自己不能解决时，就大家一起上网查。

 

第二篇：学生家长家教心得

我的家教心得

女儿今年九岁了，回想这九年我对女儿的教育也并没有什么特别的方法，只是我对孩子比较用心，善于从一点一滴的小事中总结经验，寻求方法，不断的修正自己的心态，多为孩子考虑，注重对孩子良好习惯的培养。可以说女儿的成长过程，也是我这个妈妈的成熟过程。

记得女儿很小的时候，我也跟许多年轻妈妈一样，望子成龙，望女成凤，经常看一些早教书集，按照书里教的方法去挖掘孩子的潜能，又是买识字卡片，又是买早教机，制定一套又一套的亲子教育计划，结果根本就不像说得那么容易，卡片被小家伙扔得到外都是，每张还被她咬下了牙印，早教机的命运就更惨了，她居然趁我离开的一小会，站在上面跳起舞来，用脚丫子去点读，把我气得哭笑不得。每次想教她认识几个字，背一首诗的时候，我说：乐乐呀，我们９点开始认字，就认十个好不好？好，妈妈我们先去游乐场玩会儿，玩到９点钟就行。为了能让她好好学习，我自然是先满足她的要求。玩过回来了，她是很听话坐在阳台上和我一起认字，可是十个字刚读完一遍就开始坐不住了。就这样每次我又是陪她玩又是给她好吃好喝，买玩具，可她就是不能满足我好好学习的心愿。经过一次次的尝试，一次次的失败，我的耐心也一点点的被磨光。后来我认命了，算了孩子的天性就是好动，我也不指望养出个神童来，以后的路还长着呢，只要她能快乐健康的长大就行了。于是我不再强求每天要用多少时间来认字，背诗等等。她喜欢听故事我就给她讲故事，觉得自己讲得不够生动，我就买了录音机，磁带专门用来给她放故事听。有一盒磁带叫“燕子姐姐讲故事”，她最喜欢听了，有事没事就让我放给她听。有一次我爸爸妈妈从南京过来看我们，晚上她兴奋的不得了，说公公婆婆我给你们讲个故事吧！于

是她就讲了磁带中的一个故事――胖河马与瘦黑熊，她讲得绘声绘色，吐字非常清楚，语气语调模仿得不说十分至少也有七八分像，着实给了我一个大惊喜，我天天陪着她听这些故事我也只记得故事的大概，让我讲出来根本就达不到她这个水准。我爸爸妈妈高兴得不得了，还以为我下了多少功夫教她。这件事给了我很大的启发，教育孩子并不一定要坐在那一板一眼的教，孩子在玩的过程中更能学进去。找到了可行的方法，那么给孩子灌输什么样的内容就要看家长的取向了，不是说有什么样的家长就会教育出什么样的孩子嘛！我个人是比较注重对孩子优良品质的培养，心理素质的培养，我认为在漫长的人生道路上一定要有乐观向上的健康心态，坚忍不拔的品质，才能够成人成才。所以我都会精心选择一些有利于培养孩子优良品质的故事，什么孟母三迁，董存瑞，丘少云的故事等等，从小就让孩子接受良好的熏陶。

有了一点点成功的经验，我就更乐于新的尝试了。为了增加孩子的知识，我又买了一套有声读物，其中包括古诗112首，儿歌112首，谜语112首，唐诗112首。我每天下班回来就打开CD机，女儿在那摆弄着她的玩具，我做我的家务事，边做边跟着后面大声的念，没过多久就见成效了。一天晚饭后带女儿去玩滑滑梯，她边爬边说：“欲穷千里目，更上一层楼”，我听着满心欢喜，但我默不作声，尽管让她玩，回家的路上，我就开始边走边背：“白日依山尽，黄河入海流，她就大叫妈妈我知道后面是什么：欲穷千里目，更上一层楼。就这样女儿每天都给我惊喜。有一天邻居家的孩子来我家玩，她们一起唱儿歌，我看见女儿拿着儿歌112首像个小老师，我就纳闷：小家伙认得字吗？于是我走过去仔细看，她念得一字不差---全对，不可思议！我惊喜的问：乐乐，你怎么认识那么多字？她说：对呀，我就认得呀。我不敢相信，于是我就随便指了

个字，而她却从头开始边说边指，说到我指的这个字时正是她读的音，这时我才明白，她不是先认得字不读，而是她平时听的时候全背下来了，现在凭着记忆来对字。真是厉害！这一发现更让我坚信，对孩子的教育不能事先设定好目标，做好计划，那样反倒达不到预期的效果。要尊重孩子的选择，她有兴趣的东西才能吸收得快，而家长要及时抓住机会，让孩子在不知不觉中被你引导入你想要的方向。凭着她惊人的记意，我有意识的让她吸收更多的知识，认识更多的字，不管简单复杂的字，只要生活中能碰到的我都会刻意的让她认，指几个简单的她认识的字，调动一下她的积极性，再加以赞赏，她就很乐意去接受几个陌生字了，等她认识的字越来越多了，就开始故意与她抢着读，而她慢慢的也养成了认字的习惯，看到外面广告上的标语，她都喜欢去认，不认识的字也喜欢问，有些相似的字她容易认错，我就及时的给她纠正，就这样不知不觉中女儿的识字量与日俱增，她的识字量明显比同龄小朋友多。认识的字多了我就开始培养她阅读的习惯，给她买一些儿童读物，图片多文字少的那种，开始她也不愿意自己看，总让我给她读，因为那样来得快，我就故意在讲到精彩的地方停下来，说有急事等我一下，她等不及了就开始自己看了虽然吃力但总比干等着强，大部分我都先浏览一遍，心中有数，然后她不认识的字问我时，我就让她把那一段话读出来，就知道她问的是哪个字了。上学后她学会拼音，我就更轻松些，只要把一些难的字帮她注好拼音就行了，现在她会查字典了，就更不用我费心了，自己全都搞定。她慢慢的爱上了书籍，爱上了阅读，记得当时我帮她订了一份《儿童故事画报》月刊，寄送地址是我公司，每个月都是她催问我：“妈妈，我的故事画报来了吗？”现在我给她办了图书馆的少儿阅览卡，每星斯都会带她去图书馆，看着她沉浸在书海中，听着她跟我分享读书的感悟，

我也很欣慰。

孩子一天天的长大了，接触的人和事也越来越多，对很多事情都有着她自己的认识和想法，父母也不可能时时刻刻的在身边耳提面命，所以让孩子养成良好的习惯就显得更为重要。一但良好的习惯养成，孩子将受益终身。

家家都有一个甜蜜的负担，我们不仅要让孩子吃饱穿暖，更要关心她们的心理健康，别给孩子太大的压力，更不要把自己的意愿强加在孩子身上。总之，我觉得教育子女最重要的还是关心、用心、这样才能及时发现孩子存在的问题，及时给予孩子指导和帮助，预防比治疗更重要，好的家长要学会预防‘小树苗’长歪，而不是等到‘小苗’已经歪了好久才发现，才来着急寻求治疗的方法。

薛馨乐