十直中心校20xx年秋艺体组

工作计划

一、指导思想

以新课程标准提倡的“健康第一”为指导思想，以每一个学生的发展为核心，以课堂教学的不断创新为动力，加强理论学习和业务学习，进一步促进中心校艺术、计算机、外语、科学教育的不断发展。根据学校教科研工作计划，努力抓好综合教研组各项工作。在理论学习和实践过程中，边思考、边探索。发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服务”的工作作风，抓好教育教学的关键环节，推进课堂改革，进一步开创中心校艺术、外语、科学、计算机教育的新局面。

二、主要目标

1、加强理论学习，推进课程改革。

2、积极组织教研组成员学习，提高课堂效率。

3、搞好兴趣小组活动，丰富学生课余生活，活跃学校气氛。

4、搞好教研活动，提高各位教师业务工作能力。

5、齐心协力共同商讨，组织好全校性的大型活动，展现我校艺术风采。

6、搞好德育工作，在各科教育中不断渗透德育教育，促使学生德才兼备。

7、初步探索适应新课标的评价体系。

三、工作要点及措施

1、明确目的，加强教研教改，提高各科教育教学质量，教研组认真组织适当的教研活动，对促进教师教学改革有很大的帮助，也是促进理论学习和提高专业水平的重要途径。

2、教师要认真学习新课标、新理念，认真备课、上课。力争做好教学的各个环节。

3、开展全校性的集体活动。

开展大型活动是展现艺体教师教育教学成果的舞台。也为学生开辟了更多的展现自我的空间及表现自己特长的机会，它会给学校带来无限的生机，更是学生及学生家长以及社会各界人士认识艺术教育的大好机会。

4、开展丰富多彩的课外兴趣小组活动

田径兴趣小组：由李 准 杨思才负责，美术兴趣小组：由付雄伟负责 乒乓球兴趣小组：由代自力 负责，音乐兴趣小组：由蒋永玲负责

在活动中,进一步锻炼学生的艺术、外语、计算机、科学实验等能力，发现学生的特长，同时激发更多的学生热爱艺术，为艺术大胆想象、创新，提高学生整体素质。

5、根据以上措施综合教研组将在本期开展以下活动：

9月份

（1） 制定教研工作计划，分学科统一拟定教学计划;

（2） 拟定兴趣小组活动计划，从第2周起开展兴趣小组活动;

10月份

（1） 开展学生特长展示;

（2） 各科组织上公开课;

11月份

（1） 第十周举办全校性的拔河比赛;

（2） 学生特长展示;

12月份

（1） 男女混合迎面接力赛

（2） “元旦”书画展;

（3） “元旦”文艺演出

1月份

（1） 学生特长汇报演出;

（2） 第20周艺体组工作总结;

四、本期艺体小组成员

分管领导：冯伟林

组 长：代自力

成 员：付雄伟 蒋永玲 杨思才 秦小容 李 准

十直中心校艺体组

20xx年x月14

 

第二篇：石朝乡中心完小20xx年秋季学期教研工作计划

石朝乡中心完小

20xx—20xx学年教研工作计划

一、指导思想

本学期我乡教研工作紧紧围绕县教育科技局和石朝乡人民政府对教育工作提出的新任务、新要求深入贯彻落实科学发展观，以推进全面教研工作为主线，深入实施素质教育，全面规范教育管理，不断深化教育改革，以质量为中心，以服务为宗旨，以教研活动为载体，加强教师队伍建设，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我乡教育教学的可持续发展。为适应当前教育改革的需要，加大教研力度，进一步提高我乡的教学水平，特拟定本教研工作计划。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

3、依托远程教育资源，提高教研成效；

4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式

以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形

式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施

（一）校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我乡的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘乡内资源，以乡内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。本年度我乡校本培训以三个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会。在本学期语文教师必读书籍是《小学语文课堂诊断》，选读《构筑理想课堂》；数学老师必读的是《小学数学课堂诊断》，选读《魅力数学课堂》，一、二年级的老师增加《心平气和的一年级》，班主任增加《做一个专业的班主任》，英语教师的阅读书籍由英语教师共同协商；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规管理。

新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。

充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

根据县教研室安排，积极主动开展片区教研活动，乡内村校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。

教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

4、现代教育技术培训。

现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

5、利用教研活动时间收看远程教育节目或看录像，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

（二）课题研究讲实效、出成果

本学年是我乡准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：

1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教研组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课

堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

（三）校本教研高标准、严要求

各校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县教研部门和其他乡镇教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

（四）开发校本课程

本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，继续开发小学语文《古诗文背诵与朗读》。

五、工作要求

1、本学年度课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、本学年度要求教师要做到：写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，积极参加各种教研活动；积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课。每年度教师个人撰写相关论文1篇，心得体会1篇。

5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和各校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

七、全学年教研工作安排

（一）20xx年秋季学期

八、九月份：

1、制订各科教学工作计划。

2、召开教师会议，了解本年度计划内容。

3、各学科题库出题。

4、各课题组制订本学期课题研究工作计划 。

5、第一次常规月查。

十月份：

1、以远教课为依托，组织好各课题组的实验教师研讨课活动。

2、利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识。

3、开展全乡性教学大练兵活动。

4、第二次常规月查。

十一月份：

1、组织教师对课题情况初步检测

2、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。

3、组织中高年级学生现场作文培训。

4、第三次常规月查。

十二月份

1、组织中高年级学生奥数培训。

2、第四次常规月查。

3、迎接期末文化素质检测。

4、写质量分析。

5、收集相关资料。

（二）20xx年春季学期

三月份：

1、全力迎接开学工作检查。

2、语文教研活动。

3、组织第一次月查。

四月份：

1、数学教研活动。

2、组织第二次月查。

五月份：

1、全乡小学教师教学技能大赛。

2、组织第三次月查。

六月份：

1、部分学科质量调研。

2、迎“六一”少儿写字、绘画手抄报等比赛。

3、组织第四次月查。

七月份：

1、迎接全县文化素质统考测试。

2、期末考试暨教学质量调研。

3、各学科教案、作业、试卷检查评比。

石朝乡中心完小

二020xx年x月三十一日