海口市教育幼儿园20xx年第二学期大班

教育教学计划

大二班 副班：郑胄妃

春天已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使自己在本学期的教育教学工作中更有序有效的地进行下去，特制定如下计划：

一 、保教措施

1、坚持让幼儿每天入园后洗手喝一杯温开水。

2、要求幼儿晨间用洗手液洗手，锻炼和饭前便后洗手。

3、每天要有足够的户外活动时间，积极带领幼儿锻炼身体，开展跳绳、转呼啦圈、玩篮球、走平衡木等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质。

4、保证幼儿充足的睡眠，（12：30——2：30）提醒幼儿穿舒适的衣物午睡，提醒幼儿换睡衣，及时更换汗湿的衣服。

5、夏季比较热，提醒幼儿多喝水，每次喝水有一定的量，保证幼儿每天有足够的喝水量。

6、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我们班的幼儿每餐饭都能按量吃完，很少剩饭的现象。

二、工作措施：

1、教学活动：严格按照年级组的计划和“流程”进行，资料积累到位，一学期中要求自己上一节“好课”。

2、提升自身专业素养，坚持每月一篇教育随笔；坚持在日常保教活动中练好基本功；积极参加园里开展的观摩课；积极参加相关培训活动；积极参加幼儿园组织的其他活动。

3、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；协助主班开好每学期一次的家长会。

4、充分利用各种资源，做好幼小衔接工作。

6、为幼儿在幼儿园的三年学习生活画上圆满的句号，与班 - 1 -

上两位老师和大班年级组共同筹划毕业典礼。鼓励幼儿们积极参与表演，感受毕业典礼的欢乐气氛，能在幼儿心中留下永远难忘的回忆，通过活动让每个幼儿 感受师生情，同伴情，并拥有一颗感恩的心。

三、幼小衔接

衔接目标：

1、从心理准备入手，培养幼儿入学前良好的心理品质。 （情感、兴趣、注意力、自信心等）

2、以培养幼儿良好的学习、生活习惯为重点，帮助幼儿适应幼小过渡中的断层问题。

3、幼儿园向小学靠拢，为上小学做好社会适应、学习适应准备。

4、家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。

衔接准备：

1、幼儿入学前思想准备：（参观小学、体验生活）通过参观小学，体验小学的学习与生活，激发幼儿上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，使幼儿们对小学产生向往，萌发初步的责任意识，激发上学的愿望。

2、开展各种活动来做好幼小衔接工作。

3、家长和幼儿园一同为幼儿入学做好各项准备工作，通过家园共育做好幼小衔接。

具体安排：

1、在一日活动中渗透学习小学生活。

（1）改变作息时间：午睡时间的缩短、集体活动时间的延长、课间游戏让幼儿自由活动等。

（2）学习整理书包：认识文具、活动中学习整理书包、整理书包比赛。

（3）每天布置适当的任务，培养幼儿的任务意识。

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四、月份工作安排

根据学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作计划，制定学期教育计划。

三月份

1、3月x日做好幼儿入园前的各项准备工作，如：报名注册、环境卫生、消毒工作等。

2、3月x日开学，严格执行园里的幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

3、参加年级组开会讨论南京或是海南版书上的（出教案、改教案）。

4、配合班级卫生工作，加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作。

5、参加园里的讲故事比赛。（自备）

四月份

1、根据天气情况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；

2、做好班级安全工作，区角环境观摩。

3、准备观摩课，制作教具。

4、积极参加教师园本培训活动和教研组组织各科教师进行的教研活动，向经验丰富的老师学习。

5、安全演练。

五月份

1、做好“庆六一”的准备工作。

2、架起家园联系的桥梁，开展家长半日开放活动。

3、加强安全教育专题活动。

4、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

5、加强园本教师教育教学业务培训，进行教师经验交流。 六月份

1、做好“六一”的幼儿安全教育工作，通过课例或其它方式 - 3 -

增强幼儿自我保护意识。

2、开展大班幼小衔接工作。

3、大班毕业典礼。

4、进行教师基本功展示活动（钢琴）。

5、开展品德教育专题活动、重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展各类竞赛。包括幼儿良好生活习惯的评比活动。（加班教师）如：小班穿脱衣服比赛。中班叠被子比赛。大班洗刷拖鞋比赛等。

七月份：

1、根据天气情况给幼儿增减衣物，继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。

2、继续学习研究新教材的教学方法，开展教研活动；进行教师课例及教师经验交流。

3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

4、教学质量测评及教职工各项考核工作

5、做好班级期末工作小结，整理各项资料。 6、做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。

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第二篇：青春期教育教学计划总结

宋庄中心小学20xx-20xx学年青春期教育教学计划 青春期是人生的过渡时期，它是一个人的生理生长发育，心理发展变化的关键时期，是一个人逐渐适应社会的重要阶段，从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会的转折点，它是人生中最美好最活跃而心理上最困惑的时期，由于这些生理、心理的特点，在着花季的少年时期，同时也是他们人生观、世界观由矛盾走向成熟时期，因而，容易困惑烦恼、潜伏危机，对自我、社会没有成熟的认识，还不能够作出正确的反应和认识。

针对青春期的特点，为了他们安全顺利度过少年时期，生理上、心理上健康发展，必须接受青春期教育；为上好这门课，特作如下计划：

教学目标：

1.帮助学生掌握青春期必备的知识，以及生殖健康、优生优育等方面的科学知识，引导学生抵制不良信息的侵袭，提高性保健意识，认识自我，了解异性，学会自我保护的能力，学会自助、自救和通过各种正常途径求助、求救。

2.教育学生从小树立晚婚晚育、少生优生、生男生女一样好等方面的科学、文明、进步的婚育观念；培育学生对社会、对家庭、对自己负责的意识，树立正确的性道德观和生育观，为建设社会主义生育文化打好基础。

3.通过青春期教育以及提高家长的素质，初步构建农村小学学校—家庭青春期教育体系。

教学原则：

1.以人为本，全面发展的原则。青春期教育坚持以人为本的原则，根据学生生理、心理发展特点和认知规律，以科学的知识、科学的态度、科学的方法和科学的精神积极开展学校青春期教育，培养学生健康的性观念、正确的婚育观念和可持续发展的思想，促进学生身心全面发展。

2.因地制宜，因人而宜的原则。青春期教育必须面向全体学生，通过普遍开展青春期教育活动，使全体学生在性健康问题、婚育和可持续发展等方面有积极的科学的认识。同时，青春期教育必须关注性别差异、年龄差异和个体差异，根据学生的不同情况和不同需要开展多种形式的教育活动和辅导活动，提高学生的心理健康水平和身体健康水平。

3.内容适度，方法适当的原则。青春期教育的内容必须从本地区的实际和学生生理与心理发展的特点出发，做到循序渐进，设置分阶段和分层次的具体教育内容，同时，要注重学生的参与，尊重学生，理解学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。要通过各种教育手段和方法，通过交流和对话，使学生积极参与到教育的全过程中，从而达到教育的实效性。

4.课堂教学与个别心理辅导相结合的原则。有些同学因妒忌他人的成绩，有些同学因考试紧张，有些同学因交往不当，有些同学因不适从专制父母的管教，从而做出一些不合常规的行为，这时，教师就给予耐心心理疏导、引导，帮助他们解脱心理上的沉重负担，轻装上

阵，搞好学习、生活。通过建立学生心理咨询室、开通心理热线，解除青春期学生的心理困惑。

教学重点：

1.青春期生理教育。以青春期身体发育特点为依据，介绍有关青春期男女两性生理及卫生保健的基本知识，使学生了解自身身体变化的情况和有关问题，并懂得正确认识和对待这些生理变化。

2.青春期心理教育。以青春期心理发育为主要内容，重点介绍有关男女两性青春期心理的产生与发展，以及心理卫生保健的知识，使学生懂得如何使自已的心理保持健康状态，并养成良好的心理卫生习惯。

3.青春期道德教育。以青春期伦理道德的基本规范为重点，阐述性行为所具有的社会性，以及它要受到社会道德规范的制约，使学生知道在性的行为上应该遵守哪些规范，养成良好的性道德行为习惯。

4.青春期法制教育。阐述性失误的具体表现和防范，使学生提高自我保护能力和自我控制能力。

5.青春期美育教育。从美学角度阐述审美观、审美能力与审美创造力，使学生提高识别真善美和假恶丑的能力，懂得如何去追求构成美好青春形象的形体美、心灵美。

6.青春期自我保护教育。以提高自身素质、抵制外部消极影响为基点，分析社会上存在的不良现象，阐述性传播疾病问题、毒品问题，使学生能够自觉抵制社会环境中的不良影响，利用社会环境中的有利条件保护自已的健康成长。

教学措施：

1.社会实践活动。学生走出校门，融入社会，参与各种实践活动。在活动中，他们的视角触及到社会生活的方方面面，感受多种体验，品味人生的甜酸苦辣，有利于磨练学生的意志，培养积极向上的进取精神。

2.主题班会活动。为了培养学生良好的心理素质，我们针对学生中存在的一些问题，设计了许多主题班会，并要求把国情、青春期健康、异性交往、心理健康等内容安排在班会课内，各年级根据自身的特点设计相应的活动，并配有具体的活动方案。在一定程度上，使学生掌握了调节情绪的方法，培养控制自己的能力，懂得了如何与异性同学交往的方法，学会正确处理异性同学之间的关系。

3.爱心助学活动。爱心捐款，帮助同学克服暂时的困难，完成学业，共享蓝天下的阳光。整个活动培养学生勤俭节约的习惯，强化了助人为乐的思想，洋溢着集体的温暖。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

4.进行心理矫治活动。①成立帮教小组：对一些学习有困难、交往有偏差的同学，不放弃他们，成立帮教小组，给予帮助。②“告别四厅”签名活动。③个别疏导。

5.搞好家长学校。举行家长开放日活动，邀请家长到校听讲座，交流，和孩子们进行互动游艺，改变家长的青春期教育观，学会正确地和孩子交流。

宋庄中心小学 20xx.9

宋庄中心小学20xx-20xx学年青春期教育总结

青春期是青少年身体发育的关键时期，也是心理多变的重要时期，在这人生的特殊时期朝气和活力常常伴随着躁动与困惑。了解自己身体的生理变化，促进心理健康发展，对处于青春期的学生来说是至关重要的。在这一时期对青少年进行积极、有效、科学、稳妥的教育，帮助他们了解和获得青春期相关的科学知识，对学生逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观，促进他们健康成长十分重要。

一、制定青春期教育专题计划，期末有总结。

二、有目的、有计划的上好健康教育课。在学校安排下上好每两 周一次的健康教育课，精心备课，认真板书。对学生进行了青春期生理、心理、性道德、性传播疾病及预防、爱滋病预防等青春期知识教育。

三、采取多种形式进行青春期知识宣传。十月中旬，对高年级女生进行了青春期生理、心理、月经期卫生、预防早恋等讲座，播放了《自信的成长》CD教育片，《女性青春期性知识》磁带。十一月份组织学生观看了青春期教育图片展。十二月份组织学生观看《青春在线》青春期专题教育片。四月份开设了心理健康教育讲座。每月进行一次橱窗健康知识宣传教育，本年度进行了《青少年的特点，如何对待他们？》、《青少年犯罪心理综述》、《思维的态度决定人生》等知识宣传。经常利用小报进行青春期知识教育。

四、理论联系实际，在日常生活、学习中进行青春期教育。生活指导老师、班主任、任课老师、值班导护人员等关心、爱护学生，在生

活中帮助学生顺利渡过生理变化期，注意观察学生的心理变化，及时和他们谈心，开导、疏导、帮助解决心理难题，及时制止早恋行为。

每个人的青春都是短暂的，只有不断地锤炼和陶冶自己情操的人，才能养成良好的道德行为习惯，从而体现出优雅的气质和高尚的品质。我们将继续做好青春期教育，让这些孩子在学校、家庭、社会帮助下严格要求自己，充分依靠自身的努力，养成良好的道德行为习惯。

宋庄中心小学

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