20xx年春文化小学

关爱留守儿童工作计划

一、指导思想

根据县教育局有关关爱留守儿童的文件精神和学校教育管理中心的要求，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校关工委的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标

通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；

2、留守儿童入学率、巩固率均达100％；

3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施 第一步、建立关爱档案。通过我校各班班主任对学校“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、

家长务工地点、联系电话、监护人等情况，建立留守儿童信息库。制定具体帮扶方案，对 “问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。

第二步、构建关爱网络。我校领导积极发挥自身示范带动作用，组织全体教师以班级为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成以校长为带头，各班班主任为主体，共同参与的结对帮扶关爱网络。

第三步、搭建关爱平台。一是以班级为平台，班主任做一名“联络员”，让留守儿童与父母两周进行一次电话交流，接受亲情关爱；二是以远程教育终端站点为平台，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观；三是以图书室为平台，做一名“管理员”，周一和周五为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性；四是以留守儿童活动室为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。

第四步、开展关爱活动。通过党委政府和社会各界的大力资助，积极开展“代理家长”、“临时爸爸”等关爱活动，由学校牵头，为留守儿童添置文具、作业本、橡皮擦等学习用品，尽力为留守儿童解决实际困难，让留守儿童在帮扶和关爱下快乐健康成长。

第五步、真情关爱，三个“优先”。即学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排。

四、工作安排

三月份:开展家长进课堂活动，每年有计划地安排部分家长进入

课堂随堂听课，让家长参与到幼儿园的教育工作中。

四月份:向全体师生员工发出“奉献您的爱心，牵手留守儿童”的倡议，让我们共同努力对留守儿童品德、学习、生活、安全、身心健康给予关注。让留守儿童快乐成长。

五月份:我园对留守儿童家庭比较困难学生，通过儿童、教师捐款形式，减免生活补助等形式给予他们帮助，解决留守儿童生活困难。

六月份:开展庆“六·一”活动，让留守儿童参与集体活动，体会集体的温暖，并教育留守儿童假期中的安全意识。

七月份：

1、留守儿童工作总结

2、留守儿童工作档案整理。

3．留守儿童工作经验交流及论文撰写。

青岗镇文化小学

20xx年x月