三年级第二学期班务工作计划
新的学期又开始了,我准备认真执行教育方针,为了使全面素质更加科学性,实践性,明确教育要面向现代化,并狠抓德育工作,促育人质量提高,新学期继续坚持以德育为首位,以爱国主义教育为核心,以五项常规教育为重点,以“学会做人”为育人目标,不断探索教育方法,采取有效的措施,促进班级的教育教学的完善和发展,现根据本班的实际情况特拟定如计划:三年级班务工作计划
一:基本情况分析
我班大部分学生平时上课都比较认真,学生们平时活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此学生的自觉性差,没有良好的生活习惯。所以,我们应该加强班干部的管理力度,以班长为核心,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学,开展以“一帮一,多帮一”等活动,让他们把学习成绩提上去。
二:班级工作奋斗目标
1:贯彻落实“文明学校”、“文明学生”主题教育活动,培养学生具有现代化素质的一代新人。
2:对学生进行养成习惯的培养。
3:培养学生在学习中专注积极,生活中整洁勤劳,充满自信,从而形成良好的班风。
三:工作重点
1、加强德育教育,搞好学生纪律的基础上,培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。
2、创设良好的学习环境,进行学习方法科学指导,提高教学质量。
3、充分利用少先队这个有力的组织,通过开展各项活动,培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。
4、转化学困生,促进良好的班风形成,争取向无学困生的班级靠拢,把这一点作为重点来抓。
5、争创一个安全无事故的班集体。
四:具体措施和方法
(一):加强班队建设,狠抓落实班风建设。
(1)加强全班的德育,让学生学会怎样做人、树立公德意识,注意安全教育,多进行思想上的沟通,在平时多鼓励他们去参加活动,充分发挥他们的创新意识和动手能力,让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管理”的现象,人人争做班级小主人。
(2)培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长,从同学当中选出五名调皮生,来担任值日班长,带领得好将起到一举两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报,班长做好记录,存在的问题一起商量,可以解决的就解决,不能解决的就报告老师,由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情,并要求班干部要
发挥模范作用,与老师一起把班级管理好。
(3)开展班会活动,根据学生的实际和年龄特征,以及班上存在的问题,并选择有意义的主题,开展各式各样的少先队活动,强化班集体观念。
(二):抓好读书教育活动
(1)班级设立图书角,让学生开展捐书活动,为班级出一份力。
(2)让学生多看一些课外书,并加强阅读指导由浅入深适时开导,培养学生的观察能力,以及阅读能力,让学生在阅读中提高知识开发思维。
(三):做好尖子生的培养工作
(1)教学中,要始终把素质教育贯彻到教学过程上来,注意学生的层次,既要培养优生,又要考虑学困生,着重培育学生的学习兴趣,侧重于补缺补漏,培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力,做到活学活用。
(2)尽力挖掘学生的课外兴趣,并培养学生的特长,使学生的个性得到充分的发展,积极组织学生参加学校举办的各种竞赛,并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛,做到赛前有准备。
(四):做好学困生转化工作
(1)善于发现闪光点
“尺有所短,寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时,把较简单的
题目留给学困生做,使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。
(2)进行适当的表扬和批评
马克。吐温曾说过:“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬,特别是学困生,他们最需要表扬。在班级管理中,作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬,让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了,老师每时每刻都在关心着自己,就会感到班集体的温暖,从而增强自信心。当然,在班级管理中,我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查,搞清基本事实。批评时做到内容不失真实,语气不失委婉,切忌大发雷霆,维护学生的自尊心。
(3)开展“一帮一”活动,鼓励优生帮助学困生,促进学困生的进步。
(五):加强沟通,促学生心理素质健康发展。
( 六):认真做好家访工作
(1)学期初,对部分同学进行家访(或电话家访),了解他们暑假在家表现,以便更好地开展工作,期中考后进行一次全面家访,向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况,并了解学生在家中的表现,期末再进行一次家访,特别情况的,还要及时地重点家访。
(2)家校配合,共同教育,家访后经常与家长保持联系,互通信息,及时掌握他们的思想动向,要让家长多关心自己的孩子的生活。
活动安排
二月份
1.做好开学工作;
2.做好校园环境卫生工作;
3.进行班级安全教育。
4.制定班队计划。
三月份
1. 布置教室。
2. 学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》
3. 开展学雷锋活动开展读好书活动
4. 进行班干部选拔
5. 进行写字训练
四月份
1. 缅怀革命先烈活动
2. 开展“读好书”演讲比赛
3. 开展“我为母亲送心愿”活动
4. 加强对后进生的跟踪工作
5. 进行写字训练
五月份
1. 喜洋洋迎“五一 ”
2. 举办“我爱大自然”的主题队会
3. 开展爱国爱校爱队活动
4.开展“读好书”征文活动
5. 进行写字训练
六、七月份
1. 开展庆“六一”活动
2. 开展环保教育、安全教育
3. 进行写字训练
4. 辅导学生准备进行期末考试
5. 填写各种藉册及总结。
20xx-20xx学年度第二学期
一年级班务工作计划
一、基本情况如下:
⒈ 学习情况
好的学习习惯绝大多数没有形成,有小部分学生学习习惯特差。整体来讲,这个班学生学困生较多,智力方面比较困难。
⒉ 品德情况
孩子们很善良,爱帮助人,正所谓“人之初,性本善”。与此同时也存在自私,不能与别人协作的情况,往往毅力差,没有恒心和耐心。
⒊ 身体情况
从选拔运动会选手情况看,男生好于女生,柔韧性好于力量。总的来说孩子们缺乏运动,身体素质亟待提高!
⒋ 家庭情况
学生家庭经济条件好,文化素质却参差不齐。 绝大多数的学生来自农村家庭。家长对孩子的关注程度不是很够,期望也不高。
⒌ 生活情况
由于孩子年龄小,没有生活经验,再加上家长再这方面不够重视和培养,普遍生活能力弱。部分学生夜间睡眠不好,导致学习不够认真。
二、工作目标
1. 增强班级体的凝聚力。
2. 培养班级观念和爱班感情。
3. 培养干部能起带头作用。
4. 提高班干部威信。
5. 逐步培养自我管理能力。
6. 培养良好的学习习惯和科学学习方法。
7. 提高学习质量。
8. 通过自我发展活动实验
9. 引导学生认识自我、发展自我、自我发展,
10. 在自觉学会做人、自觉学会学习、自觉学会健体、自觉学会审美、自觉学会自理、自觉学会合作的过程中实现自身价值。
三、工作措施(具体工作安排)
三月1. 班会:我是小学生了
2. 设立班级干部
3. 参加趣味跑比赛
4. 学习班级常规
四月1,班会;咱们从小讲礼貌
2, 安全教育
3, 学加入少先队
五月1.班会:我有一双勤劳的手
2. 参加运动会
3. 参加生活自理比赛
⒋ 进一步学习本班班级公约
六月1. 班会:我最满意的一件事,或最成功的一件事(表扬与自我表扬会)
2. 排练“六一”节目 自我激励,创新自我自我评价,调控自我 七月1,期末考试
2,总结本学期工作,
3,学生评优评先,
4,学生操行评定。
5. 期末家长会
四. 工作要求
班主任自我要求如下: 严格按照德育处要求、指导做好班级工作。身体力行,言传身教,既重自身示范,又重理论引导;既注意正面教育,又强调润物无声。 协同任课教师、班队组织和学生家长,共同落实措施。及时向学校、学生、家长报告计划执行情况。
一年级班主任:陈玉祥
20xx年x月x日
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