万江实验小学体育工作总结

(20xx—20xx学年度第一学期)

本学期体育科组全体教师，严格按照学校工作计划安排，以“健康第一”为指导思想，有计划、有步骤地课堂教学，业余训练，完成学校、科组各项工作和任务。在常规教学、教研教改、课外体育活动和业余运动训练等学校体育工作中取得一定的效果和成绩。现总结如下：

一、深入开展体育大课间活动，提高师生健康水平

本学期，根据学校工作计划要求，在继续在全校深入开展大课间体育活动。体育科组全体教师发挥集体智慧，为学校大课间体育活动的开展献计献策。学校领导非常重视体育大课间活动的开展，为了创设出为了创设出师生喜闻乐见的大课间活动，校领导多次与体艺组教师研究探讨活动方案，做到集思广益，群策群力，并成立了校长挂帅的大课间活动工作小组，分工明确，责任到人，制定了活动计划，提出了具体要求和实现的目标。11月x日，东莞市教育局大课间体育活动评委会副主任明晖同志，率评比小组对我校大课间体育活动进行现场评分。经过严格细致的现场评分，和听取开展活动的工作汇报后，评比小组对我校的大课间活动作出了较高评价，同时，明晖副主任也对我校今后开展活动提出了建议，希望我校能多与其他学校进行交流；并坚持把大课间活动开展下去。我们将以领导和专家们的建议，作为今后工作的目标和方向，把我校的大课间活动开展得更加丰富多彩，更有效地提高师生健康水平。

二、办好冬季运动会，丰富学生校园生活

每年一届的冬季运动会，是学校体育工作的一件大事。今年的冬季运动会历时一周，全校共有33个班级、464名运动员参加了比赛，是参赛人数最多、规模最大的一届运动会。本届运动会把我校的特色项目乒乓球，列入了竞赛项目。通过本次比赛，不但是对学校乒乓球队的一次赛前练兵，也为教练员选拔乒乓球后备队员提供了机会。在运动会筹备工作方面，本届运动会赛前准备工作充分，各项工作都能按预期要求完成。本届运动会的筹备工作在11月下旬已经展开，运动员报名、秩序册编制，场地划分等工作，在时间短任务重的情况下，体育老师们加班加点认真完成，为比赛顺利进行打下坚实的基础。此外，本届运动会所有裁判员都是由体艺科组老师担任，全体老师发挥了团结协作精神，认真做好裁判工作，而且对于突发事件也能通过大家协调顺利解决。通过本届运动会，提高了教师的裁判业务技能和体艺科组的整体协调能力。

三、按计划开展常态教学工作，积极开展教研活动

本学期，体育科组全体教师按《体育课程标准》和学生实际情况，制定好学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，选好教材。每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。在开展教学的同时，我们还重点抓好体育课安全工作，做到课前布置和检查场地器材，在备课中要求，每节课中都要有安全措施和安全教育的体现。通过这些措施，消除了体育教学中伤害事件的发生，保证学生的身体健康和体育教学的顺利进行。本学期学生体育优秀率 ，合格率 。根据学校校本教研工作计划安排，体育科从第8周就开展了青年教师优质课大比拼的选拔工作。大家通过集体

讨论，选定了以乒乓球技能教学为公开课的主要教材。在教材的选用上符合了，学校提出的对乒乓球项目进行普及的要求。教研观摩课的展示来看，体育科三位教师的教法各有所长，各有特色，较以往有所提高。

回顾一学期以来的工作，体育科组取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如：在平时的体育课教学中，队形队列练习动作质量不高，特别是学生在队列行进时队伍不够整齐；有些教师对课堂纪律要求不严格，学生不听指挥，造成一定安全隐患；对于一些技术性强的项目上，学生对技能技术的掌握不够熟练，特别在乒乓球项目上要继续抓好普及工作。这些问题都要引起我们的重视和反思，在今后的工作中，我们要努力克服工作中的困难，争取把学校体育工作做得更好。

 

第二篇：小学体育工作总结20xx年

小学体育工作总结

作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。借着党的十七大召开的契机，仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义， 学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。首先，我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，代好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 其次、本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试工作训练，《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成六年级体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，特制定学校

《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体锻炼，高要求、高质量地完成明年黄石港区《学生体质健康标准》测试打下基础。

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练我能严格认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。尤其是上课要抓好整队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守则、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中，本人严格要求，反复训练，使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进行在教学中我善于把握教材特点。挖掘教材潜力，将组织教学与教材特点有机结合，改变传统中单一的千篇一律的组织教学形式，变学生被动的接受为主动的学习，从而充分发挥每个学生的主动性和创造性，提高教学效果。如田径教材的“跑”，教师可以充分利用跑的特点，运用竞赛、奔跑游戏等增加教材的趣味性。

总之，我在教学中要根据具体情况，灵活运用组织方法，保证教学过程的顺利进行，从而实现教学目的.

小学体育工作总结

星

村

小

学

20xx、6