以德育人 以质立校 展山区教育风采

赣榆县黑林镇中心小学地处苏鲁两省三县交界，地理位置比较偏僻，经济条件明显落后于东部地区,是一所偏远山区学校。学校下辖四所完小，三个教学点，共 54个班，2465 名学生， 165名教师；学校下辖7所幼儿园（其中中心幼儿园和秦布地幼儿园是省优质园）共 1253名学前儿童，共有幼儿教师 57名，都具有幼儿教师资格证，学校都为其购买了养老保险。学校设有音乐室、体育室、美术室、科技室、微机室、电子备课室、图书阅览室、校园网络室、仪器室、实验室、少先队活动室、卫生室等20多个专用室，配套设施齐全。

学校秉承“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育教学计划，注重强化常规管理，逐步形成了“文明守纪，团结进取”的校风，“严谨求实，勤勉创新”的教风和“勤学苦练，多思好问”的学风。近几年，坚持以各种创建为契机，努力改善办学条件，提高办学品位，尤其是教育现代化县的创建，学校面貌、教育教学设备得到极大地改善。

一、教育教学管理

认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，始终以教学为中心，坚持精致管理，切实提高整体办学效益。

⒈加强师资队伍建设。

（1）积极为教师提高业务素质创造条件。通过组织教师业务进修、校本培训、课题研究、“拜师育花”等多种形式，提高教师教育教学业务素质，把“教师即研究者”作为教师专业发展的基本策略和努力方向，积极构建崇尚“学习、反思、实践、研究”的校本培训机

制，鼓励教师树立终身学习的理念，增强服务意识，提高服务质量。目前，我校有名师2人，他们是陈伟、柏纪荣。“333工程”第二层次2人，他们是陈伟、吴彩花，其中吴彩花为市名班主任工作室成员。

（2）走出去、请进来，搞活教学研究。学校总是不遗余力外派教师学习，省内省外等名校都留下我们考察、学习的足迹。市内有关部门和学校开展的活动我们更是积极参加。学校还要求外出学习人员按时、全程参加教研活动，认真记录，回校后作好二次培训工作，使全体教师都受益。

（3）深化教学改革，创新实践高效课堂。

学校大胆进行课堂教学改革，积极探索“六模块建构式课堂”的先进理念，成功实践“先学后教”的教学思想，学生综合能力得到提高，先后承办了市综合实践现场会，县“六模块建构式”课堂推进会，坚持科研为教学服务的宗旨，大力开展课题研究，教学成绩在稳步提升。目前，学校有国家级课题2个，市级课题6个，县级课题46个，几乎每个教师都有校级课题。教科室和教导处分别被评为市合格教科室和县先进教导处。打造了一批师德优良、教风正的教师队伍，本镇有市学科带头人和市优秀校长2人，市333工程第二层次优秀班主任1人，县级名师2人，中学高级教师3人；重视学生素质培养，加强写字教学和朗读训练，阳光大课间丰富多彩，社团组织、阳光大课间在江苏体育教研网进行了报道，女子篮球获县亚军。

⒉强化过程管理。树立管理出质量的理念，把常规管理做细、做精、做到极致。学校研究制定了《业务考核细则》，根据《业务考核

细则》，对全体教师进行全方面考核，并做到了细化、量化、科学化、公开化、合理化，做到奖勤罚懒。教导处强化对教学流程的管理力度，对教学计划、备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考核、教学研究等作了过细的要求和认真的检查。按照《连云港市中小学教学常规管理要求》，定期对教师的备课、听课笔记、班主任手册进行检查，还通过检查学生作业来了解教师的教学状况，对检查情况进行记载，个别情况及时找有关老师谈心教育。领导经常到班随堂听课并及时与老师交换意见。

⒊做实学生管理。以《小学生日常行为规范》为训练的主要内容，培养学生良好行为习惯，学校要充分利用校本教材《思源》、《礼仪教育》、橱窗专栏创设育人环境，各班都能利用好班队活动阵地，积极开展中队教育活动，提高学生自我教育、自我管理能力，为学生的和谐发展、生动活泼和主动全面发展营造良好的氛围。

二、办学特色

在办学特色方面，始终坚持育人为本、德育为先的要求，我校20xx年被评为连云港市德育先进学校。为擦亮这一品牌，我们又做了大量富有成效的工作，先后自编了两套校本教材。反应本地历史斗争故事的《思源》一书，重在革命传统教育，具有浓郁的乡土气息，吸引了数以千计的学生和家长的热读。德育校本教材之二《礼仪教育》，用喜闻乐见的形式，用基本的礼仪规则编排，是师生共同走进现代文明礼仪殿堂的实用教材，这本教材一经编出，立即得到了校内外广泛认可。为加强师德师风建设，我们利用本镇优秀教师宣传对象，

编写了《身边的人》在全镇教师中宣传他们的事迹，弘扬正气。20xx年获国家级综合实践先进学校，省科技竞赛团体奖，市级抗震减灾示范校和科技创新示范校，县平安校园先进学校、县先进教导处等荣誉学校整体办学成绩颇丰：连云港市农村留守儿童“示范家长学校”、学校网站评比获连云港市一等奖、江苏省科技教育先进学校、连云港市依法治校示范校、连云港市百佳校园、黑林镇先进党支部、连云港市管理规范达标校2所、县十佳校园、县平安校园、连云港市合格教科室、连云港市女职工权益保护先进集体（全县中小学只有2个获奖单位）、连云港市合格劳动实践场所。

三、积极推进教育现代化创建

我校以教育现代化创建为契机，多方争取，加大投入，努力改善办学条件。

1、中心小学学生餐厅及配套设施投资85万元。

2、中心小学、大树小学跑道硬化12.48万元。

3、中心幼儿园改建维修硬化场地8.4万元。

4、土屋、东康邑幼儿园二期工程36.8万元。

5、吴山小学维修教职工、学生宿舍，路面硬化、修建排水沟、平整操场等共计26.48万元。

6、大赤涧小学修建水泥路、场地硬化、修建下水道等计7.8万元。

7、各完小、幼儿园维修、粉刷、油漆、油画等计30.8万元。

8、汪子头小学新建教室15间30.8万元。

9、各校绿化购树木计8.6万元。

四、关爱“留守儿童”，构建温馨校园。

1、发挥学校教书育人的阵地，关爱“留守儿童”。

班主任、科任教师、班干部与学习上有困难、思想行为上存在一些不良习惯的“留守”儿童结对子，相互帮助，共同进步。

2、建立留守儿童档案，构筑关爱网络体系。

以班级为单位，建立 “留守儿童档案卡”，学校方便及时地与学生的亲邻、朋友沟通，及时掌握留守儿童的思想、生活和学习情况，以便对其进行因材施教、因时施教。同时方便加强对临时监护人的家教指导，帮助代监护人解决监护中的困惑。

3、汇聚社会力量，关爱留守儿童。

学校积极为“留守儿童”寻求社会帮助，使他们受到关爱、感到温暖。仅今年x月至今，就有16名“留守儿童”接受省慈善总会、爱德基金会、国税局等社会力量捐款13000余元。同时淮海工学院志愿者和30名“留守儿童”开展夏令营活动并进行捐赠。

4、办实事好事，为“留守”儿童排忧解难。

为解决留守儿童中午就餐问题学校建设了学生餐厅，已经投入使用。吴山小学还为他们准备宿舍，并安排值日教师值班。充分利用学校资源，在放学后安排教师组织学生进行各种活动，真正让每个学生感受到关爱。

 

第二篇：大竹坪中心小学教育新闻宣传工作总结

大竹坪中心小学教育新闻宣传工作总结

一年来，我校高度重视教育新闻宣传工作，切实抓好教育宣传队伍建设，努力开拓教育宣传阵地，紧紧围绕上级工作要求开展全方位的宣传。在学校领导的关心支持 以及相关人员的努力工作下，我校宣传工作呈现持续发展的势头,对内对外的教育新闻宣传工作有所突破,一是数量上有增长,二是层次上有提升,三是内容上有拓 展,使社会各界能全面了解学校,为树立学校新形象做出了应有贡献。现总结如下:

一是确立目标。年初，我校根据教育局的有关精神，结合我校的实际情况，制订了详细周密的教育宣传工作计划，为我校的教育宣传指明了方向，确定了目标，并围绕这一目标努力工作。

二是领导到位。学校领导加大了对学校宣传工作的重视力度,主要领导亲自督办,尤其把对内宣传作为日常工作来抓,亲自参与写稿、审稿,确保了信息无漏洞。

三是部门支持。学校相关部门认真落实学校要求,一是在大型活动前通知有关人员参加,二是事后总结反馈,三是将工作动态及每月总结、重要措施文件及时写成材料,便于相关通讯人员及时了解、全面掌握新闻信息,确保信息质量。

四是个人尽力。学校领导及通讯员对新闻宣传工作重视度较高,一是责任心到,把宣传工作作为主要工作来做;二是主动性强,事事处处留心,发现素材,马上挖掘,选好角度,及时报送,基本做好信息工作不过夜。

五是狠抓落实。这一年，围绕工作计划，切实把工作做到实处，主要做了如下几个方面的工作。

1、利用家校互动平台的有利时机，加强家校联系，把我校的办学方针、办学成果通报家长，并就学校和家长共同关心的话题展开深入交流。

2、发挥教研网的作用，积极投稿，宣传报道校园动态，展示学校风采。

3、定期上报我校教育宣传工作情况，及时总结经验，检讨工作上的不足之处。

4、以“学雷锋”、“植树节”、“劳动节”、“国庆节”等节假日为契机，开展形式多样，内容丰富，意义深远的活动并及时总结情况，彰显学校特色。

在取得一定成绩的同时，我们清醒地看到存在的问题，如教育宣传工作经验不足，工作方法还欠科学。由于人力物力等方面的限制，有些工作还流于形式，开展得不够深入。但是我们会深刻反思，正视不足，吸取经验，为今后的工作做好准备。

大竹坪中心小学 20xx年x月x日