鹤洲学校班主任技能大赛活动方案
为了增强学校德育工作的针对性和实效性,进一步加强我校班主任队伍的建设,提高班主任的专业技能水平,打造一支素质高、能力强的班主任队伍,拟第6、7周举办班主任技能大赛,具体安排如下:
一、领导小组:
组长:梁建华 副组长:付李维
二、评委:梁建华 付李维 赖成强 胡才杰 王云新 杨秋霞 谢凌
三、参加人员:全体班主任(抽签分为6组)
四、比赛内容
比赛共分四个内容,分别是:
主题班会设计说课、班会课、评课、我的班级故事演讲、班级文化布置、能力大赛小组总结
具体要求如下:
1、主题班会设计说课:要求班会主题鲜明,教育目的明确,教育内
容贴近学生实际并具有较强的针对性,
2、班会效果明显。
3评课十分钟。
4我的班级故事演讲:案例均为班主任工作中实际发生的典型事
例,
要求主题明确、观点鲜明、论据充分、语言精炼、叙述明快。演讲时间为30分钟。
四、人员安排:
五、奖励办法:团体一等奖1队;团体二等奖2队;单项一等奖各1名
六、活动要求:
学校高度重视此项工作,全体班主任积极参加比赛,并以此带动班主任学习业务技能、提高业务能力的热情,从而全面提高班主任队伍的整体素质,为全面推进我校德育工作再上新台阶奠定丰富的人才基础。
20xx年广州大学附属中学德育研讨会
暨第七届班主任专业技能大赛(初中部)方案
为了有效地提高我校班主任的基本技能和水平,进一步增强班主任工作的使命感和责任感,搭建班主任展现自我才能的平台,德育处决定20xx年x月x日,29日举行20xx年德育研讨会暨第七届班主任技能大赛(初中部)。
一、组织机构:
组 长:邓云洲
副组长:朱东平、虞力强、欧卫国、李卫、黄翠婉及各分校校长
组 员:席长华、陈文学、史徳武、王振华、许颖、蔡瑞虹、各分校德育处负责人。
二、参加人员:黄华路校区、大学城校区、金沙洲校区、黄埔校区、花都校区所有初中班主
任及小学部班主任
三、研讨内容:
(一)德育个案撰写
1、本年度德育个案撰写由高中部班主任参加,各校区德育处人员每人一篇。德育个案题目不能以“德育个案”为题,要有具体案例,也要有一定的提升和总结。体例见附1,主题见附2。
2、上交时间:11月x日前交电子版,两校区分别交德育处邮箱。
3、11月3—9日德育处组织专人评审。
4、11月x日—28日印制获奖证书。
5、比赛地点:各校区校内完成
(二)班主任技能大赛
1、大赛内容:班会课比赛、情境答辩、知识竞赛、才艺展示四大内容。
2、比赛方法:由各校区自行组织预赛,预赛后参加决赛。具体安排如下:
1)决赛人数:班会课、情境答辩和才艺表演三项比赛人员分布均相同,一个年级决出一人进入决赛,即金沙洲校区3人、花都校区2人、黄埔校区2人,小学部每个校区2人(班会课实施及情境答辩单独成一个单元进行),黄华路和大学城校区各3人。
每个参赛者不能重复参赛。
2)评比方式:由六个校区组成评委团统一评比。班会课决赛时间于11月x日---14日两周时间完成。其他三项于外出决赛时进行。
3)知识竞赛与才艺展示:本环节以校区为单位,每校区各派一名选手参加知识竞赛;每校区表演一个节目,但不能以独唱、独舞个人表演形式。
4)班会课比赛:分为两部分,单独完成:一是全员参与班会课教学设计的评比。二是班会课实施,采取同课异构的方式,参赛者优先考虑班会课设计优秀者参加。
5)情境答辩:情境答辩所有选手将进行抽签分组,每3人一组,每组就同一个主题展开答辩,观众参与,评委现场点评。
3、各校区班主任技能大赛预赛要在11月x日前完成,进入决赛名单于11月x日前上交学校德育处。
4、11月x日前将才艺表演的节目名称及伴奏音乐等上交德育处。
三、行程安排:
地点:待定
11月x日: 上午8:00各校区自行出发
上午:9:30—11:00 专题报告
下午14:30—17:30 情境答辩
晚上19:30---21:30 知识竞赛、才艺展示比赛
11月x日:上午9:00—10:xx年级专题讨论
10:45—11:30 总结表彰、颁奖
中午12:30-13:30 退房、午餐
下午13:00-14:00 结束返程
四、评委团:
总团长:黄翠婉
成 员:
情境答辩评委团:
团康拓展评委团:
才艺展示评委团:
五、奖项设置及评分说明:
团体奖:按各单项累计到各年级总分,评出团体一等奖、二等奖、三等奖;
单项奖:设立一二三等奖。
评分说明:比赛项目分别有:班会课设计、班会课实施、情境答辩、才艺展示、年级展示、年级拓展。团体总分计算采用赋分制,即在本项目获得一等奖得10分、二等奖7分、三等奖5分。
如班会课设计环节,高一年级黄华路校区获得2个一等奖,3个二等奖和1个三等奖,得分分别为10、10、7、7、7、5分。
计算时:班会课设计黄华路校区高一年级的得分为:10+10+7+7+7+5=46分,除以该年级参赛的班主任数6人,得到年级平均分:46÷6=7.7
年级展示和拓展则按该年级的获奖档次直接赋分:10、7、5作为年级得分。
6个项目的平均分或得分相加,得到团体总分。团体名次分一等奖1名,二等奖2名, 三等奖3名。
德育处
20xx-8-28
附1:主题班会设计体例,含有以下七个部分
(一)教育目的
(二)教育重难点
(三)教育对象分析
(四)教育形式
(五)活动准备
(六)活动过程(主体部分)
(七)预设教育效果(收获与反思)
附2:各年级参考主题
初一年级:集体生活教育(如人际交往、文明礼貌)、团队意识教育、诚信教育、安全教育(含人身安全、财物安全、网络安全)。
初二年级:青春期教育、责任教育、学习方法教育、感恩教育、心理健康教育
初三年级:理想信念教育、自信教育、挫折教育、应试心理教育、成功教育
附3:各项工作具体分工
主持人:技能大赛部分姜良毅主持、总结及颁奖王振华主持
评分标准制定、评分表设计及课件制作:蔡瑞虹、郑伟河、
前期印发会务通知及证书打印:矫奎、陈小平
选手培训:黄华路由陈文学负责、大学城王振华负责
分数收集、分数输入及操作电脑: 郑伟河
照相摄像:矫奎
会议场地布置:矫奎、郑伟河
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