20xx年秋五山镇小学文科教研组工作总结

忙忙碌碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的文科教研组工作以学校教研工作计划为指导，以小课题研究及“357”高效课堂为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革,全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展学科教学研究，开创我校课程改革新局面。一个学期来，在全体老师的精诚合作下，我们顺利地完成了本学期的各项工作计划，现总结如下：

一、认真做好常规教学工作

1、认真指导并督促全体文科组教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。

2、组织教师学习《苏霍林姆林斯基给老师的一百条建议》，并做好学习笔记。

3、新教师与老教师结对子。

4、每月对本组教师的教学常规进行检查，检查的内容有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课、单元测试、辅优转差、教研情况。从检查的情况来看，每位教师都能认真批改作业，有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中带爱。从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而学生也在教师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹清晰，使语文教学达到了更好的效果。

二、教研活动日常化、规范化，并落到实处

本学期，我们文科组的学科研讨，既注重了对新课程理念理论的学习，又联系了学校实际，创新性地进行校本教研。以课堂教学为主阵地，发挥“磨课”精神，采用“357”高效课堂的形式，真正提高研讨的有效性，从而提高教师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力。

1、除了日常各年段之间的交流研讨，我们还进行了小课题研究及课堂教学研讨活动。本学期，我们文科组共有十几位老师围绕小课题研究开展了教研活动，共同探讨高效课堂的教学，取得了一定的效果。其中，卢红波、杨前锋、曾祥梅、苏文娟四位老师上了县级研讨课（9月x日迎接县教研室“357”高效课堂检查）；开展了学校组织的“课内比教学”活动，全组老师都积极参加了讲课听课评课活动，在活动中，讲课的教师积极准备，虚心听取建议，实实在在地进行反思；听课的教师积极听课，做好听课笔记；评课的教师们踊跃发言，肯定优点，指出不足，真心地帮助讲课者。其中，我校年轻教师任磊、苏文娟、杨前锋代表学校参加县级“课内比教学”活动，并获得县级“课内比教学”一等奖的好成绩。

2、逐步提升教师科研能力。按照课题计划开展研究活动，并及时交流、总结，注意课题材料的收集。

3、组织教师外出听课学习，回校后及时进行交流反馈，不断提高教师的研课、评课能力。

4、加强教师能力的提升。鼓励教师多阅读教育教学论著，并撰

写读书笔记。多思考、多动笔，积极向各级教育教学刊物投稿。

三、语文活动丰富多彩

这学期各年级段分别开展了作文竞赛、讲故事比赛、写片断竞赛、语文知识趣味竞赛、手抄报比赛、写字比赛、查字典比赛等语文实践活动；继续开展经典诵读活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的国学修养和文学积累。

四、努力的方向

1、继续鼓励教师、学生参与各项校内外竞赛活动；

2、鼓励教师广泛汲取远程教育及多媒体的先进教学经验，加强校本培训力度，来促进教师自身综合素质的提高。

诚然，工作总是在进行中不断改进和完善的，以上总结肯定有不太全面、不够成熟的地方，请大家给予批评和谅解。也希望大家能够更热心地关注和支持文科教研组工作，我相信，在学校的高度重视下，有了全组教师的热情参与和共同努力，我们一定会取得更大的成绩。

五山镇小学文科教研组

20xx年x月

 

第二篇：刘墩小学20xx年秋数学教研组工作总结

数学教研组工作总结

本学期，我们数学教研组的全体教师认真落实学校教研工作计划，立足课堂， 以全面提高教学质量为目标，以减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，顺利完成了各项工作，现总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、继续组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，不断更新教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型校园文化。本学期，数学组全体老师能认真完成学校布置的各项任务，按时上报教学论文、教学心得等，促进有效互动和资源共享。

3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

4、鼓励教师参加网络培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，提高教师的信息意识和现代技术应用水平。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师能按课表上足、上好各类课程。

2、一学期来教研组共进行了3次以上的教学常规检查。

（1）教师们都能按要求撰写教学设计，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

（2）全组教师每人听课达到8—10节，并有听课、评课记录。

（3）认真布置并及时批改学生的作业，对作业要求严格、规范。各年级段还针对作业设计、作业量等问题进行了专题讨论，从而避免了盲目被动作业和加重学生负担现象。

（4）认真进行单元质量把关检测，各年级都有2次以上的质量分析。

（5）加强培优补差的跟踪分析工作，切实把关爱差生、关注留守儿童的学习贯穿于教学始终。

三、加强教研活动，提高教学水平。

1、开展听课、评课活动。

本学期，教研组组织教师相互听课、评课。并举行了三次校级公开课，黄治年老师主授四（2）班数学“认识毫升”、 王美霞老师主授一（2）班“整十数加一位数及相应的减法”、刘社力老师的三（2）班“认识几分之一”。每次活动后都及时组织老师们进行评课及交流。真正达到以课堂教学为切入点，认真反思。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步，最终达到提高教师的课堂教学水平。

2、开展优质课堂评选活动。

本学期，我校开展了数学优质课堂评选活动，初步确定王美霞老师的课堂教学为优质课堂，并作为今后推荐参赛对象。通过这些活动的开展，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

四、教学辅导务求高效，切实提高教学质量。

本学期，我们注意抓“培优”与“补差”的整合。因为我校这学期学生变动较大，来至不同的学校，学生的学习基础参差不齐。因此我们很抓补缺、补漏，同时也加强了对学有余力学生的提高和培养。

总之，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，不断提高教研组工作水平。

矾山镇刘墩小学

20xx年x月x日

刘墩小学数学教研组

工

作

总

结

20xx年x月x日