教学反思山行一诗是一篇描写秋天的诗它通过描写寒山白云石径枫林所构成的一幅秋色图表达了诗人对大自然的热爱在教学中我注重学生的自主合作…
山行的教学设计及教学反思教学目标1读懂诗句理解内容想象大自然的美丽景色2体会诗人热爱大自然的思想感情3背诵课文默写课文教学重难点在…
山行教学设计教材分析山行是一首色彩明丽充满生气的秋景诗山路人家白云红叶构成了一幅浓郁动人的山林秋色图在石径蜿蜒白云缭绕的秋山深处有…
山行教学反思山行教学反思年组聚焦课堂我讲了山行一课通过讲这一课关于小学诗歌教学我有了新的理解小学生学诗歌不必讲诗歌背景不需要详细分…
第四课古诗两首教学反思赠刘景文和山行这两首古诗描写了秋天的美丽景色表达了诗人对秋天的赞美之情备课的时候我就想怎样处理才能使学生的收…
山行经过一阶段的低年级的语文教学我深刻地感受到作为学生要把那些枯燥无味的课文学好是多么的难呀教完山行这一课后我觉得低年级语文教学应…
山行经过一阶段的低年级的语文教学我深刻地感受到作为学生要把那些枯燥无味的课文学好是多么的难呀教完山行这一课后我觉得低年级语文教学应…
由教学山行引出的发现南漳县武安镇丰坪中心小学尹松刚人民教育出版社小学二年级上册语文第四课是古诗两首其中一首山行是唐朝诗人杜牧写的一…
语文二年级上教学反思胡胜英1古诗两首古诗是我国古代文化的精粹它们读起来琅琅上口用字情真意切所营造的意境或美丽或凄凉或明快或哀怨引领…
秋天的图画教学反思一本课用优美的语言描绘了秋天的美景赞美了劳动人民的辛勤劳动语文课程标准明确指出语文教学应激发学生的兴趣培养学生自…
语文二年级上教学反思胡胜英1古诗两首古诗是我国古代文化的精粹它们读起来琅琅上口用字情真意切所营造的意境或美丽或凄凉或明快或哀怨引领…
古诗两首教学反思王金雀古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文从语言文字上看它用的是古汉语从表现形式上看它含蓄凝炼节奏强跳跃大从叙写的…
语文二年级上教学反思胡胜英1古诗两首古诗是我国古代文化的精粹它们读起来琅琅上口用字情真意切所营造的意境或美丽或凄凉或明快或哀怨引领…
语文二年级上教学反思胡胜英1古诗两首古诗是我国古代文化的精粹它们读起来琅琅上口用字情真意切所营造的意境或美丽或凄凉或明快或哀怨引领…
人教版二年级语文上册教学反思1我以使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗这么一个问句使孩子的感情从欣赏秋天的美景转为寻找创造这一美景的人们…
人教版二年级语文上册教学反思王丽英1我以使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗这么一个问句使孩子的感情从欣赏秋天的美景转为寻找创造这一美景…
二年级语文上册全册教学反思识字本课是三组关于秋天的四字词语这些词语描绘了秋天的美丽景色又描绘了秋天的气候特点和丰收景象三组词语排列…
苏教版语文三年级上册全教学反思教学这篇课文时学生的兴致很浓究其原因跟营造的学习氛围有很大的关系学生全身心地投入了进去一上课伊始我唱…
人教版二年级语文上册教学反思汇编每课必反思舒适1我以使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗这么一个问句使孩子的感情从欣赏秋天的美景转为寻找…