第五课唯一的听众词语学习第一课时学习目标三维目标1知识与技能掌握本课生词的音形义并能用重点词语组词造句2过程与方法采用学生课前预习…
唯一的听众教学案例及分析案例背景唯一的听众记叙了我在一位音乐教授真诚无私的帮助下由没有信心学会拉小提琴到能够在各种文艺晚会上为成百…
唯一的听众教学设计乌前旗第二小学王美俊教学目标1理解课文内容引导学生从老教授的言行与我的心理行动变化两方面感受老人对我的爱护鼓励以…
唯一的听众情景变换在语文教学中的妙用语文教学对于文章的剖析重点应该放在学生的体验上而这种体验应该是在结合自己的生活体验去体会的唯一…
唯一的听众教学设计教学目标1学会本课的生字新词积累本课的好词佳句2引导学生从老教授的言行中感受老教授爱护鼓励年轻人成才的美德从我的…
唯一的听众教学目标1理解课文内容引导学生从老教授的言行与我的心理行动变化两方面感受老人对我的爱护鼓励以及我对她的敬佩感激之情2有感…
编号YW6111唯一的听众教案中枢镇逸圃小学郭丽梅教学目标1学会6个生字正确读写新词有感情地朗读课文提出不懂的问题与同学讨论2理解…
唯一的听众教案主备人刀云洪教材分析唯一的听众这篇课文写了我一个琴艺糟糕丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程而创造这奇迹的…
教学目标1理解课文内容引导学生从老教授的言行与我的心理行动变化两方面感受老人对我的爱护鼓励以及我对她的敬佩感激之情2有感情地朗读课…
唯一的听众课堂教学实录教师在这片洒满阳光的树林里坐着这样一位老人每天清晨她都如约而至静静地聆听着一位年轻人的琴声始终陪伴在年轻人的…
唯一的听众教案教学目标1整体把握课文内容2体会老教授对我的鼓励给我带来的变化感受人与人之间美好的情感3留白的想象感受老人的用心良苦…
山中访友教学反思作为一名教师每个人都希望自己能上出一节好课一节大家都认可的成功课而作为一名语文教师面对内涵丰富可操作性极强的语文教…