分数乘分数教学设计及教学反思主备人吴玉玲成员匡俊吴玉林金新兰教学目标1创设自主探索的学习情境使学生在合作交流尝试练习归纳领悟等过程…
分数乘法2解决问题教学反思分数乘法应用题大致可分为两部分一部分应用题中的已知数是分数但数量关系和解答方法与整数应用题相同另一部分应…
分数乘法教学反思珠场小学教师王伟在教学一个数乘分数的意义和分数乘分数的计算法则中通过操作演示观察比较等活动即先形象具体后抽象概括帮…
一个数乘分数教学设计教学目标1创设自主探索的学习情境使学生在合作交流尝试练习归纳领悟等过程中理解一个数乘分数的意义掌握分数乘以分数…
分数乘分数教学反思本节课的重点是理解一个数乘分数的意义掌握一个数乘分数的计算法则同样也是难点我在教学中尝试着让学生通过折一折画一画…
20xx分数乘法教学反思第1篇分数乘法教学反思quot求一个数的几分之几是多少quot的应用题这样的应用题实际上是一个数乘分数的意…
一个数除以分数课堂教学反思课堂开始复习前面学的一个数除以分数我改变了过去教师出题提问学生的方式由学生出题并指名其他同学回答孩子们很…
分数乘法解决问题教学反思求一个数的几分之几是多少的应用题这样的应用题实际上是一个数乘分数的意义的应用它是分数应用题中最基本的不仅分…
20xx分数乘法教学反思本文作者甘良才第一公文网原创投稿分数乘法教学反思湖北省兴山县外国语小学甘良才443700分数乘法是北师大教…
新人教版六年级数学上册一个数乘分数教学设计教学目标知识与技能结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少过程与方…
分数乘法二教学设计白家硷乡九年制学校冯振国教学内容北师大版小学数学下册教材第56页分数乘法二教学目标1求一个数的几分之几扩展分数乘…
分数乘法应用题比一个数量多或少几分之几教学反思上周四听了谢老师上的教研课分数乘法应用题比一个数量多或少几分之几给我一些感触现反思如…
2一个数乘分数教学目标1创设自主探索的学习情境使学生在合作交流尝试练习归纳领悟等过程中理解一个数乘分数的意义掌握分数乘以分数的计算…