第三篇 第七章 工程项目成本计划
教学内容：
1、 成本计划的概念、重要性、计划过程和内容；
2、 成本计划的对象、计划成本估算方法；
3、 工程项目成本模型及其绘制方法；
4、 资金计划的内容和方法。
一、概述
1、成本计划：成本计划是指根据项目的总目标要求，对人员、资金、资源进行合理的安
排，以实现项目全寿命期内的费用或成本最低且盈利最大化的统一。
注意：（1）成本计划和费用计划的区别：成本计划多对承包商使用，费用计划意义更广，
可以对各种对象使用；
（2）积极的成本计划不仅是对技术设计、合同、工期、实施方案的工程成本的预算，
应该包含对不同方案的技术经济分析，从总体上实现全寿命期内投资费用和运营费用的最小；成本计划是全过程的管理：在计划阶段要进行周密的成本计划，在实施中要有积极地控制、及时调整和修改计划，是一个动态控制过程；
（3）对于人员，项目要支付工资；对于资源，项目要支付购置费；对于资金，项目
要支付占用资金的费用。因此，成本计划就是根据项目规模和施工方案确定人员、资金、资源的总数量，根据项目的进度计划确定人员和资源的进场时间及相应的数量，并确定资金的供应情况。
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一期工程工作总结
（计划发展部）
新公司新体制新观念，造就了准能矸电具有不可一世的生命力和创造力，每位员工以矸电为荣，以无为为耻，极强的责任感、使命感和紧迫感推动着准能矸电建设的进程。二○○四年x月二十七日场平开始，五月x日主厂房基槽开挖，七月x日浇筑第一罐砼，十二月x日吊装第一钩，1#机组于二○○五年x月十一并网发电，2#机组于二○○六年元月二十三日并网发电。这骄人的成绩源于管理。当然类似1.26这种刻骨铭心的教训也源于管理。所以，我们要在充分总结基建期的教训的基础上、继续弘扬基建期的艰苦奋斗的创业精神，搞好生产经营管理和二期建设。
(一) 管理制度方面
基建期的管理制度比较健全，但执行得不是很好，有不少制度内容大家都不熟悉，有的可能知道，但未执行。例如，现场签证不及时办理，物资合同未按合同管理办法规定程序办理；管理制度制订时相关部门沟通少，致使部分制度出现矛盾或空档，如设计变更在主体项目招标时规定30万元以上为重大变更，在设计变更管理制度中为50万元；部分管理制度内容不够完善，如计划管理制度仅包括基建工程投资计划，没有物资采购计划、办公用品领用计划；物资采购计划内容不够完善，没有注明系统及使用位置，给出入库带来不便。
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工程项目施工进度计划管理常用的两种方
法，对工程项目的施工进度计划的制定和控制有重要意义。但是，两者 在表示工程的“形象”方面存在明显不足。为了更直观形象地显示桥梁 及其他大型结构物的进度计划，更好地指导工程施工，创建了一种“直 观形象施工进度计划图”，以期使工程施工进度计划管理得到进一步完 善。
关键词：直观形象施工进度计划图；横条图；网络图；计划管理
在公路工程项目中，工程施工进度计划管理常采用的是横条图和网 络图，两者对工程施工计划的编制和进度控制起到了重大的指导作用， 而且优点十分突出。工程施工进度横条图中的项目内容、工程量（工作 量）、资源及相应的工期计划时间横线，较全面地显示了工程施工的计 划安排，所列项目内容可多可少，可粗可细，表示的工期计划时间横线 可以交错，也可并列。在施工中，已完成项目内容可以与计划横线对照 表示，较为形象地显示实际施工进度与计划的差异，有利于施工的调度 和进度计划的调整。此法简单、明了，容易掌握，也是其一直被应用至 今的原因。网络计划技术应用于工程项目中，使施工进度计划管理更加 科学先进，它表示了工程项目各项工作的开展顺序、持续时间及相互之 间的关系，而且能够运用计算机快速准确地对计划进行调整，优化出最 佳方案，并能使计划在执行过程中得到更有效的控制和监督，以最小的 资源消耗，取得最大的经济效果。
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“七个一工程”个人发展计划
海口依兰中心学校 付成花 首先我把过去这三年的工作情况做分析如下：
优势分析：
1）热衷教师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。
2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的教研动态。
3）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。
4）通过 3年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任小学阶段教学
工作。
不足之处：
1）3年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自
己的目的性和研究性。
2）缺乏系统的理论学习，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有
很好地把实际教学和科研有机地结合在一起。在科研型教师的路上步子迈得
还较慢。
3）在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解
读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使
用教材、超越教材。整理、积累、反思方面有待加强。
4）自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，
与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生
的发展需要、成长需要。需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的好老师。
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关于西北项目部拟建工程工作计划汇报
鉴于即将开工且春节前计划完成的几项工程，我项目部根据各项工程特点和地理环境、气候条件，结合我们了解和掌握的各种信息，包括可利用的人力资源、人才资源、计划启用及招聘人员的人品、能力、诚信、忠诚程度等。我们在没有接到你的指令和要求之前拟定下列施工计划上报于你，请你审核批复。我们对此计划的实施、完成核心任务充满信心。
一、工程概况：
★-乌海项目
1、此项目为一条与2500t/d熟料生产线完整配套之水泥生产线，主要有： φ 22.5×1×57m熟料库及散装输送，φ10m×6×30m水泥库，成品包装、汽车散装、装车栈台、水泥磨房、（φ10×1+φ8×3）×26m原料调配库、1200m2办公楼、110kV总降室、倒班房、浴室、锅炉房等
2、部分水电安装。
3、目前场平工作基本结束，水电工作正在实施当中尚未进入现场。总包单位临时设施（彩钢板房）已具备使用。
4、地质勘探已于7月x日进场工作。
5、估计一周之内可以进入第一批人员搭设临建设施。第二批主项施工人员进场约在8月x日之后，然后根据业主提供的到图计划逐步逐批进场。
6、估计土建造价3000万元（含钢筋）。
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文留镇一中20xx年
校舍工程安全工作计划
一、目标和任务
工作目标：并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。通过实施校舍安全工程，学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，
主要任务：从20xx年开始，用3年时间，对学校存在安全隐患的校舍进行抗震加固、拆除重建，提高综合防灾能力，集中重建整体出现险情的D级校舍、改造加固局部出现险情的C级校舍，消除安全隐患。 20xx年完成任务总量的30%， 20xx年完成总量的60%， 20xx年完成总量的10%
二、实施办法
（一）加强领导
成立“文留镇一中学校舍安全工程领导小组”，领导小组下设办公室（以下简称校安办）校安办下设规划及工程实施工作组、排查鉴定工作组、资金管理工作组、项目推进工作组、监督检查工作组，共五个工作组，切实做好校舍安全工程改造与学校布局调整工作。
（二）排查鉴定
由排查鉴定工作组牵头，并和规划及工程实施工作组共同制定排查鉴定方案，依法对学校校舍进行逐栋逐室排查。排查鉴定工作组要将排查结果分ABCD四个级别形成鉴定报告。C级校舍由排查鉴定组做出加固改造方案，D级校舍必须拆除重建。
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文登分公司工程管理处二〇一〇年度总结
及二〇20xx年工作安排
文登分公司工程管理处二〇一〇年度总结
及二〇20xx年工作安排
二〇一〇年已成为历史，新的一年已经开始。我相信，在认真总结过去经验教训的基础上，我处全体同志会继续改正工作中的缺点，以崭新的工作面貌和更大的干劲去迎接新的战斗。面对二〇20xx年繁重的交房任务，对我们来说，既是挑战，又是机遇。我们认为我处在公司的正确领导下，加强与各部门的协作，充分发挥每一个同志的工作积极性，一定能够完成公司下达的各项工作任务，为企业实现飞跃式发展作出应有的贡献。
一、 本年度工作完成情况：
恒兴·碧海云居H2#-H6#、R4#-R9#、G5#-G9#外墙保温、外墙砖施工完成；H1#-H6#,G3#-G6#, R4#-R6#，室内装饰施工完成，达到交房条件；G7#-G9#完成厨卫墙面砖、地面砖，客厅、阳台地砖，内墙腻子刮完两遍；R7#-R9#完成厨卫墙面砖、地面砖，客厅、阳台地砖，内墙腻子刮完两遍，卫生洁具、电器安装完毕,金色假日公寓桩基施工、主楼基础承台、裙房主体施工完毕。
二、 本年度工作总结：
由于本年度交房数量大、交房时间相当集中，各分包项目交叉作业时间长、工作量大，部分施工企业不能按照甲方指令有效安排工作，使得施工计划进度不能兑现，为把进度滞后负面影响控制到最小，我处积极想办法与协作单位沟通协调，力争将时间损失最小化。
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贫困大学生帮扶活动计划
一、 指导思想
大学生作为校园里的弱势群体，一直被社会各界普遍关注，为弘扬中华民族扶危济困的美德，鼎正人决定通过帮扶贫困大学生参与公司业务活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。
二、扶助对象
1、遵纪守法，品行优良
2、诚实谦逊，好学上进
3、经济困难，并迫切需要资助的
4、学土木工程、工程管理、造价专业的优先
三、扶助方式
1、具体活动由行政部组织进行，扶助名单由各高校提供或直接由贫困生网上报名，邮箱：dzjs@dz-js.com，公司网址是/www.dz-js.com。
2、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
四、扶助内容
1、经济上资助
贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
2、思想上解惑
鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
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