篇一 :20xx年人才蓄水池计划

20xx年人才“蓄水池”计划

一、背景

根据公司储备干部培养方案,结合华东地区人才梯队建设现状和问题,现对储备干部关键环节的方式、内容、评估等予以优化,并针对不同的培养群体进行综合运用和细化,进一步提升储备干部培养的有效性和实战性。

二、目的

提供培训平台,吸引更多员工参与储备培养,对基层骨干人员提供前置培养机会,提高基层员工的综合能力,加强各层级员工对参与储备选拔的信心及意愿;

三、报名条件

参加蓄水池计划的人员要在本岗位工作成绩优秀,综合表现突出且有较强的个人发展意愿。主要通过查看其上一考核周期的绩效及行政扣分两方面进行,即上一年度绩效状态灯为绿灯、黄绿灯或黄灯,同时参加蓄水池计划前一年的累计行政扣分5分(不含)以下或一次行政扣分3分(不含)以下者均可报名参加蓄水池计划。

四、报名方式

基层员工 自愿报名+人力资源盘点

五、

六、

2)、报名方式:基层员工 自愿报名+人力资源盘点

3)、报名条件:

A. 本岗位工作成绩优秀

B. 综合表现较突出

C. 有较强的个人发展意愿

注:对于工龄及岗位不作

地区根据实际条件可采用集中培训、座谈会、Elearning等多种方式;

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篇二 :员工蓄水池建设计划方案

员工蓄水池建设计划方案

第一条 目的

为了给公司快速发展做好人才储备,总结人才培养经验,实现人才可持续发展,让公司各部门成为培养人才的窗口,并满足各部门用人需求,制定本方案。

第二条 适用范围

公司统一招聘的应届大学毕业生

第三条 培养方向

集团公司、各子公司各部门需求岗位

第四条 培养周期

大学生培养分为(第一阶段)见习培养、(第二阶段)定岗培养;

第一阶段周期和第二阶段周期各为6个月。

第五条 招聘选拔

1、 招聘途径:校园招聘、网络招聘

2、 招聘流程

(1)校园及网络招聘平台简历初步筛选

(2)笔试量化考评

(3)开放式提问,综合评定

3、 招聘条件

(1) 大学本科及以上学历、学习成绩优异者;

(2)为人勤奋、认真务实、积极进取、德才兼备者;

(3)扎实的专业理论基础、沟通能力强、学生干部优先;

(4)踏实稳重,能从基层做起,学习及适应能力强;

(5)认同鑫都企业文化,能与公司共同长期发展

第六条 第一阶段:见习培养(6个月)

1、 见习生培训由人力资源部负责组织,与用人部门共同执行,原则上入职两周内完成集中培训。

2、 培训内容

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篇三 :A蓄水池计划

A蓄水池计划

万龙滑雪场工程部

20xx年3月25

一. 工程规划

蓄水池位置:A蓄水池位于双龙酒店东300米处。方案同B水池,通过实地测量规划如下:

(一) 水池:规划池深10米,水池由西向东,池底长65

米,池顶长95米,南北池底宽50米,池顶宽68米,可蓄水42876立方米。

(二) 挡水坝:规划坝高10米,坝顶长68米,坝底长32

米,迎水边坡1:2,背水边坡1:1,坝顶宽10米,坝底宽45米。建筑材料用挖车库容土石方,分层碾压堆成。需压实土石方13750方。

(三) 蓄水池防渗:防渗采用:50克/平方米,土工布,

铺两层,布上垫0.3米厚砂土,砂土上再砌0.3米厚砌石,灌水泥砂浆勾缝。

(四) 池底挖潜流排地下水,挖潜流长62米,挖深1~2

米,净宽0.7米,用浆砌石,砌高1.0米,用长1米,宽0.5米,厚0.1米,钢筋混凝土盖板顶盖顶,潜流出口连接?600钢筋混凝土管,管长60米。

(五) 挡水坝底安装引排水管道:坝底安饮水?159钢管

长100米,安节门,连接?100塑料管400米。安排污?159钢管60米,安与潜流连接钢筋混凝土?500管60米。水池至竖井安?300钢管40米。

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篇四 :维修蓄水池计划

蓄水池与宿舍楼顶维修计划

因坑口炸药库下面的吃水蓄水池底部漏水,池外墙皮离层脱落,不能蓄水;宿舍楼顶有漏水现象,无法住宿;为了解决员工食宿问题,需进行维修,特制定维修计划:

一、 概况

1、蓄水池:长7m,宽5,高2.5 m;左外墙外露面积4㎡;右外墙面积19㎡;前外墙面积15㎡;底面积35㎡。

2、蓄水池内底部与放水管墙底夹角有裂缝长4m。

3、水源至蓄水池距离20 m --30 m;引水管(塑料管)3—4根(6分)。

4、接水池:面积1㎡;阀门池:面积1.5㎡。

5、公司坑口宿舍楼顶:面积260㎡;石窖宿舍楼顶:面积420㎡。

二、维修计划

(一)施工方法

1、蓄水池底部清理沙土后,用沙浆摸底,厚度1.5公分,面积35㎡。

2、外墙请除原墙皮及泥土见砖后,空15公分,加砌24公分砖墙,中间充填实温凝土。

3、外墙摸1公分沙浆后,加8公分厚度的保温板防冻(包括顶部)。

4、砌摸接水池、阀门池。

5、更换放水阀门2个(寸半、寸2分);接水阀门4个(6分),

挖找水源更换引水管(塑料管)。

6、公司坑口宿舍楼顶、石窖宿舍楼顶白油粘做防漏水。

(二)所需材料及工料费

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篇五 :蓄水池施工组织设计方案

蓄水池施工组织设计方案.doc

1. 编制说明及编制依据

1.1 编制说明

1.1.1目的:认真贯彻执行公司质量方针,精心组织施工,确保工程“高质量、快进度、低成本”地完成,坚持“安全第一,预防为本”的法则,创造更好的经济效益和社会效益。

1.1.2 内容:本方案主要对该单位工程的施工程序、资源配备、主要分部分项工程的施工方法、进度控制、质量安全措施等方面进行叙述。

1.1.3实施:本方案作为本工程施工时的原则性指导文件,具体施工过程中可因条件变化进行适宜性变更。本方案由工程技术部负责实施,并进行书面的、口头的技术交底。

1.2 编制依据

1.2.1 施工合同(HYJ2T-002)及组成合同的相关文件。

1.2.2 《建筑施工手册》缩印本第四版。

1.2.3 天津水泥工业设计研究院设计的施工图(见下表)。

序号 图 号 图 名

1 DJY919SG01 平面图及详图

2 DJY919SG02 蓄水池详图一

3 DJY919SG03 蓄水池详图二

1.2.4 国家现行的有关施工质量验收规范、标准(见下表)。

序 号 编 号 规 范 名 称

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篇六 :冶金锯片公司蓄水池计划实施方案

唐山冶金锯片有限公司蓄水池计划实施方案

     蓄水池人员培训主要分为三个部分:集训部分、岗位认知部分和强化培训部分,具体框架如下图所示:

 

1.集中培训(PDCA

入职脱产集训是公司新员工培训中不可缺少的部分,通过集训了解企业文化、员工应知应会等基本知识;同时集训中营造企业的文化氛围,使新员工能感知企业文化的精髓。

集训主要分为四大阶段(PDCA):计划(Plan)、实施(Do)、调整(Check)、优化(Action)阶段。

1.1  计划阶段(Plan

    计划阶段的主要工作:分析培训目的、培训对象、确定课程/讲师/周期、拟定计划和测算费用。

1.1.1  分析培训目的

了解该培训意义,明确该培训的目标及重要性。一般培训目标有以下几种:

(1)加强新员工对公司的了解与认知;

(2)强化新员工对企业文化、制度流程的理解与认同;

(3)营造培训环境使新员工感受企业文化氛围;

(4)促进新员工彼此认识与了解,树立并加深其团队意识;

(5)对新员工进一步考核考评,选择合适员工。

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篇七 :中卫兴仁供水工程蓄水池工程施工组织设计

中卫兴仁供水工程桃山蓄水池工程

中卫市玉龙水电建筑安装有限公司

二00九年九月二十二日

第一章 编制说明

第一节 施工承诺

若我公司中标,我们将按照规范规定和工程设计要求全力以赴,合理配备人力、物力、财力和施工机械设备,精心精意选派优秀的施工管理人员,组建一个强有力的项目施工组织机构,选派有丰富经验的专业施工队伍进场施工,树立“精品工程”的思想意识以确保工程质量、工期和安全生产。

一、工程质量承诺

保证此项工程施工质量达到合格标准。

二、工期承诺

根据招标文件要求,开工日期为20xx年9月25日,我们保证利用172天时间,在20xx年3月20日完成工程建设任务。

三、施工安全承诺

在整个施工期内,我们将严格执行各项劳动安全规章制度,加强管理,确保无任何安全责任事故发生。

第二节 编制依据

1、基础性文件

(1)《中卫兴仁供水工程桃山蓄水池工程招标文件》

2、规范性文件

国家及原水利电力部公布的与工程有关的各种现行的建设政策、法规和规范、规程、验收标准等,主要有:

(1)GB50204—92《砼结构工程施工及验收规范》

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篇八 :水池小学骨干教师培养计划与措施

水池小学骨干教师培养计划与措施

教育在提高国民素质,推动社会各方面发展将发挥越来越重要的作用。教师在教育教学中必须教会学生学习、学会生活、学会合作、学会创新,以适应未来社会科技发展对人才的需要。要实现这些,加强教师队伍建设十分重要,因此培养一支师德修养高,教育教学经验丰富的骨干教师队伍是刻不容缓的大事,为培养出一批高水平的骨干教师,使他们成为学校教育教学的带头人,带动全校教育教学工作的整体发展,特制定我校骨干教师培养计划:

一、现状分析:

学校现有在职教职工10人,35岁以下青年教师有2人,省级骨干教师1人。教职工队伍稳定,人心思进,,教师教学经验比较丰富,工作能力比较强,特别是教师们的敬业爱岗,无私奉献的精神很强,是学校培养大批骨干教师的强大后盾。但同时,存在着学科结构不合理,青年骨干教师支撑点少,尤其是教改科研意识较弱等问题。

二、培养目标:

1、通过实施骨干教师培养工程,使培养对象在政治思想、职业道德、理论素养、专业知识、教育教学实践、教育教学科学研究等方面具有较高素养和水平,在创新精神和实施能力方面有较大的提高。

2、 通过约三年的努力,培养一支由学科带头人、教学能手、教坛新秀等优秀骨干教师组成的骨干教师队伍,使骨干教师的比例超过镇平均水平,使骨干教师的学科覆盖更均衡。

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