20xx年物流管理暑假调查报告、专业实习计划
一、实习目的
物流管理专业是以培养具备扎实的管理学、经济学和现代物流及其管理理论功底，熟悉现代物流业务，具备使用现代信息技术开展物流全过程管理的从事物流规划、物流系统设计和物流经营的复合型、应用型、创新型专门人才为目的。为达到专业人才培养效果，必须进行认知实习和社会调查，通过实习以检验学生基础知识、操作能力、开拓视野、丰富社会阅历；同时，通过搜集相关资料，为撰写学年论文和毕业论文提供素材，这也是专业培养模式的重要内容。
二、实习内容
20xx级学生选择与毛泽东思想、邓小平理论课程和三个代表重要思想课程教学内容相结合的社会热点问题，具体围绕“科学发展观”、“和谐社会构建”、“三个代表重要思想”、“新农村建设”等方面开展调查研究，具体题目可以根据物流管理系提供的参考选题也可由学生自定，20xx、20xx级学生根据物流管理系提供的参考选题，选择与所学专业相关的问题进行调查。
三、时间安排：20xx年x月x日至9月x日
第十七、十八周为动员准备阶段，集中召开实习动员大会，与实习指导老师见面，明确实习目的，端正实习态度，落实实习任务，做好有关准备工作。 正式实习安排在暑假，学生进行全面实习与调查，整理实习资料，撰写调查报告。
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三店学校20xx年寒假社会实践活动计划
一、指导思想
认真落实“十二五”中小学有效德育建设工程和“城管革命我参与文明创建我行动”主题教育活动（武教基〔20xx〕48号）要求，坚持育人为本、德育为先、实践为重，组织开展以参与“城管革命”、践行文明礼仪为重点的系列社会实践活动，引导学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，树立社会责任感，提升城市认同感，增强主观幸福感，度过一个安全、文明、喜庆、健康、有益的假期，为新学期学习、生活奠定良好基础。
二、活动主题
我爱武汉我的家
三、社会实践的组织形式及具体过程
（一）组织形式
学生一般以班为单位组成社会实践活动小组，也可以志愿者小分队活动形式
组织。
（二）注意事项
1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学
生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。
2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角
色；热爱生活，热爱武汉；关注生活问题，学会关爱他人。
3、有序开展。本次社会实践活动在政教处、团委、大队部的统一部署下有组织的开展，确保安全第一。
4、树立自我形象。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
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一年级社会实践活动计划
一、活动提出背景
“教育的艺术不仅在于传授本领，而更在于激励、唤醒、鼓舞”。目前对小学生的文明行为的养成教育，是学校工作的一个难点，怎样使学生尽快的养成良好的文明行为习惯是当今的大事儿，怎样对学生进行行为规范教育，才能尽快的使学生养成良好的文明行为习惯，是我们研究的主要问题，只要从行为训练入手，综合多种教育方法对学生进行文明行为规范的养成教育，就能全面提高孩子的知（道德认识）、情（道德情感）、意（道德意志）、行（道德行为习惯），最终使孩子树立远大理想，培养崇高道德品质，养成良好文明行为习惯，为其将来成为一个合格的社会主义公民奠定良好的基础。
一年级小朋友之间的矛盾层出不穷，不安全的事情也时有发生。为了解决这一问题，为了让小朋友尽早适应小学阶段的学习生活，我们根据孩子生理、心理发展的实际状况设计，开展此次关于课间文明安全行为的调查活动。
二、活动目的
1、加深学生对文明、安全行为的认识，能明确分辨什么样的行为是文明、安全的行为。
2、加强学生的文明、安全行为的意识，认识到课间文明的重要性，并随时检查自我行为，监督他人行为。
3、使学生养成良好的行为习惯，自觉遵守校纪班规，做文明安全的好孩子。
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留守儿童社会实践活动计划
一、活动指导思想
为了增强留守儿童德育工作的针对性、实效性和主动性；切实增强大教育、大德育观念，积极探索新形势下德育工作的途径和方法，主动争取社会、家庭的通力协作，形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力，开创我校留守儿童德育工作的良好局面，特制定社会实践活动计划。
二、参加人员：
全体留守儿童
三、活动形式： 丨
在教师的带领下有序地进行活动。
四、活动内容及目标：
1、通过各项社会实践活动增强小学生的社会责任感。
2、让学生在活动中懂得尊敬老人，关心体贴自己的父母。
3、在教师相校外辅导员的指导下，培养实践动手能力。
五、活动要求：
1、广泛动员，精心组织。各班一定要高度重视，认真做好宣传发动工作，广泛动员学生参与社会实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等，制定切实可行的活动方案，并落到实处，使社会实践活动取得实效。
2、完善制度，规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设，各班也可结合各自的实际情况，制定相应的规章制度，确保活
动的顺利有序进行。
3、点面结合，注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好社会实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开， 努力为社区解决一些实际问题，力戒形式主义。
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社区服务与社会实践活动计划 索伦小学刘永杰
一、 指导思路：
以大力贯彻与落实课程改革思想，切实提高学生各方面实践能力为出发点，在活动中让学生获得成功的喜悦，带领学生领略课程的新奇性与学习的迫切性，带领学生走向广阔的社会实践活动为目的，丰富学生的知识、情感等各方面的体验。
活动的题材取材于学生真实生活的社会环境，课题的选择与实施要综合考虑培养学生的能力，兼顾其他学科的融入，通过发现问题→研究问题→解决问题入手，发挥学生活动的参与度与主动性，让学生成为活动的主人。
二、 学生情况分析
学生对综合实践活动课程有了一定的了解，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能，通过社区服务与社会实践活动，培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们进一步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形
成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的主人。
三、活动目标
1、通过调查、访问，查阅资料和实践操作等方式方法，在活动中，让学生发展的更多能力。
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社区服务与社会实践活动计划
平原第三中学 张春燕
一、指导思路：
以大力贯彻与落实课程改革思想，切实提高学生各方面实践能力为出发点，在活动中让学生获得成功的喜悦，带领学生领略课程的新奇性与学习的迫切性，带领学生走向广阔的社会实践活动为目的，丰富学生的知识、情感等各方面的体验。
活动的题材取材于学生真实生活的社会环境，课题的选择与实施要综合考虑培养学生的能力，兼顾其他学科的融入，通过发现问题→研究问题→解决问题入手，发挥学生活动的参与度与主动性，让学生成为活动的主人。
二、学生情况分析
初三学生已具备了一定的实践能力，对综合实践活动课程有了一定的了解，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。初三社区服务与实践活动要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们进一步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的主人。
三、活动目标
1、通过调查、访问，查阅资料和实践操作等方式方法，在活动中，让学生发展的更多能力。
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暑假社会实践活动计划总结
八年六班
贡献己力，回报社会（清除平顶山上垃圾）活动
时 间：7月x日
地 点：平顶山山顶
活动内容：清除平顶山上垃圾
活动目的：通过清除垃圾的形式接触自然，理解自然，懂得
自然界的存在是人类生存的重要条件，加强每
个人的环保意识 参与人员： 李育哲 史超 杨雨闲 孙秀夫 王矩洲 林苏轩 活动目的：贡献己力，回报社会
活动计划：全体人员于下午7:00在平顶山楼梯口下集合 工作时间7:00－9:30
任务分配
草坪 王矩洲 林苏轩
小道 杨雨闲 史超
收集垃圾 孙秀夫
拍摄及报告 李育哲
活动成果：美化环境 保护自然
活动图片：
活动感想：
处于21世纪的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我意识到环境对于我们的重要性，也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身缺点，正确认识自己，同时也让我亲身体会到了劳动的艰辛，抵制了我轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，让我对辛苦的清洁工人也心生一丝敬意。
保护环境，节约能源，是我们每一个人都不可推卸的责任。许多人都以为，一个人做好并不起什么作用，因此抱着这样的一种心态，心安理得地忽略环境问题；甚至有些人认为有钱就可以胡作非为，就可以毫无节制地滥用资源，导致现时代的环境问题越来越严峻，给子孙后代带来严重的影响。 所以，爱护环境不仅仅是我们的义务，更是我们义不容辞的责任。
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20xx-20xx年社会实践活动计划
高二27班 梁颖颖
社会实践是新的高中课程改革中学生必修的课程，是指学生在教师指导下，要求学生作为社会成员积极参加各类社会活动，以社会为课堂，在活动中动手动脑进行体验和探究的综合学习过程。
一、社会实践的教学目标：
通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、法制、劳动、环保、历史等方面教育，达到以下教学目标。
1、使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境、培养可持续发展的社会责任感，获得直接感受和解决问题的经验。
2、增强学生的参与意识和组织纪律性。
3、养成劳动观念，形成一般劳动技能。
4、使学生通过直接感受和经验积累，形成综合思考问题的能力。
5、培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，人际交往能力、协作能力、组织能力，独立思考和操作能力以及适应环境的能力。
6、培养学生的创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神。
7、提升学生的精神境界、道德意识和能力，完善学生人格与个性健全发展。
二、社会实践课程内容：
社会实践的内容主要包括校内实践和校外实践，其内容包括：
1、校内实践活动：主要指学校传统活动和学生社团活动。学校传统活动，指学校每年例行举办的重大节日和活动，如科技节、艺术节、运动会等；学生社团活动指学校社团成员围绕某一主题共同组织开展
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