20xx年物流管理暑假调查报告、专业实习计划
一、实习目的
物流管理专业是以培养具备扎实的管理学、经济学和现代物流及其管理理论功底，熟悉现代物流业务，具备使用现代信息技术开展物流全过程管理的从事物流规划、物流系统设计和物流经营的复合型、应用型、创新型专门人才为目的。为达到专业人才培养效果，必须进行认知实习和社会调查，通过实习以检验学生基础知识、操作能力、开拓视野、丰富社会阅历；同时，通过搜集相关资料，为撰写学年论文和毕业论文提供素材，这也是专业培养模式的重要内容。
二、实习内容
20xx级学生选择与毛泽东思想、邓小平理论课程和三个代表重要思想课程教学内容相结合的社会热点问题，具体围绕“科学发展观”、“和谐社会构建”、“三个代表重要思想”、“新农村建设”等方面开展调查研究，具体题目可以根据物流管理系提供的参考选题也可由学生自定，20xx、20xx级学生根据物流管理系提供的参考选题，选择与所学专业相关的问题进行调查。
三、时间安排：20xx年x月x日至9月x日
第十七、十八周为动员准备阶段，集中召开实习动员大会，与实习指导老师见面，明确实习目的，端正实习态度，落实实习任务，做好有关准备工作。 正式实习安排在暑假，学生进行全面实习与调查，整理实习资料，撰写调查报告。
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辩论赛――综合实践活动计划（20xx年x月－6月）
何胜浩
一、活动对象：初一年级学生
二、活动目的：培养学生的表达能力、论辨能力、组织能力、相互之间的合作能力，提高学生的思辨能力和团队意识，从而在多方面提高学生的素质。
三、活动培训： 形式很多，具体如下：
第一、朗读训练。
目的是拥有优美、严谨、风格独特的语言。要求能有流利的普通话，发音准确，在说话时能根据内容加入感情，声请并茂。这里男女有些区别，男的要如滔滔江水，气势磅礴，声音浑厚。女的则要如山泉叮咚、娓娓到来、清爽乐耳。但事物绝对，主要是根据自己的声音特点，和语言习惯加以改进，能让人赏心悦耳就可以。主要的训练方法：
清晨的朗读、背诗，多读一些抒情类的散文。可以让自己的语言丰富，并且阴阳顿挫富有变化。快读，联系自己对于自己语速的控制。
第二、手势训练
在形体和气质训练中，主要是对自己的手势和仪态训练。这个你们最好找专业的老师来慢慢纠正了，主要是在日常生活中要注意到自己的一举一动。 第三、讲故事训练
给出不相关的几个词语，像化石、计算机、西电等马上讲出一个故事，并且把所有的词都包含进去，逻辑清晰可信。一半从10个开始慢慢往上加，时间从1分钟到3分钟。必须全说完，并且要控制好时间。
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武进区坂上小学综合实践活动计划
（20xx年x月——20xx年x月）
一、指导思想：
这学期，我校将继续以《基础教育课程改革纲要》、区级《综合实践活动课程实施意见》为指导，结合我校争创“生命教育实验学校”的实际，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，加强与现实社会的沟通和联系，让学生及时了解时代的最新信息，紧跟科技迅速发展的步伐；使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，使教师在实践中开发资源、积累经验，逐步形成特色。
二、课程目标：
综合实践活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。具体地说有以下几点：
1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
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界河镇后枣小学综合实践活动计划
（20xx——20xx学年度）
一.指导思想：
继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。围绕“让学生在活动中成长，让学生在活动学习”的教育理念，进行《我爱家乡》校本课程的开发研究，建立一支稳定的指导教师队伍，以《小学综合实践活动课堂实施的研究》的课题研究为抓手，实现综合实践活动课程的常态化实施。
二.主要措施：
（一）教师指导要落到实处：教师是综合实践活动的组织者、指导者和参与者。老师指导不能只偏重活动形式，忽略具体活动方法的指导；偏重活动过程与阶段，忽略活动的具体落实程度；偏重书面的方案完成，忽视过程性资料的积累；主题活动不能浮于表面，缺少深度。
1．指导教师要制定学生活动主题的具体指导方案，编写活动设计，参考设计：主题来源、活动目标、活动准备、活动过程等。
2．指导教师对学生的活动展开过程可能遇到哪些问题和困难应有预先的设想和解决方案。
3．指导教师要明确具体任务：
指导如何选择主题，到哪里去找问题？怎样把问题变成研究课题？指导制订活动方案，活动方案包括的内容，如要做什么？怎样做？做成什么？可能会出现的问题？指导查阅文献资料，需要哪些资料？可以从哪里找到这些资料？如何整理资料？指导学会社会调查，如确定调查的内容，确定调查的对象，设计调查问卷，发放调查问卷，整理调查数据，可能会出现的问题等。指导学会整理和分析资料，对记录的目的，记录的原则，记录的方法进行辅导。指导选择成果表现形式，有文字类：课题研究论文；有实物类：模型，音像制品，多媒体制品，网页，广告；在选择成果表现形式的原则、方式方面给予指导。指导学生评价自己的表现和研究成果：可以写小论文、活动日记等。
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克旗达里总校讲文明树新风主题教
育实践活动实施计划
为了实施好我校市级文明单位创建规划，实现创建目标，我校决定在全系统广泛开展“讲文明、树新风”活动。特制定本计划。
一、 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和十七届四中全会精神，紧紧抓住创建市级文明单位的有利契机，围绕普及文明风尚、规范公共秩序、提高服务水平、争创一流业绩，紧扣“讲文明、树新风”这个主题，扎实开展形式多样、丰富多彩的活动，着力提高职工干部文明素质，全力营造文明和谐的社会环境和人文环境。
二、活动内容
文明素质体现实际行动。以推进社会主义核心价值体系建设为根本，以增强诚信意识、责任意识为重点，以解决道德方面存在的突出问题为
突破口，扎实推进公民道德建设。大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等社会主义道德规范，精心组织实施社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德工程”，培育一批职工干部道德品牌，建立一批职工干部道德教育实践基地，全面提高职工干部道德素质。组织开展道德模范宣讲活动，深入宣传道德模范的崇高精神和感人事迹。
优秀文化弘扬精神风貌。广泛开展“爱党爱国爱家乡”主题教育活动，大力弘扬延安精神等红色文化，唱响共 产 党好、社会主义好等时代主旋律。举办系列成就展、报告会等，大力弘扬咸阳精神，用改革开放30多年来的巨大变化，引导职工干部增强民族自尊心、自信心、自豪感和伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。
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《石河头村土壤资源利用现状调查》
活 动 计 划
林家村镇石河头初中科技实践活动小组
一、问题的提出
诸城市林家村镇石河头村地处原石河头乡驻地，是典型的地少人多的农村，土壤资源是农业可持续发展的唯一的支撑点。
近年来，由于小城镇建设的快速发展，小城镇人口急剧增长，土壤作为向人类提供生存基础物资的载体，越来越成为紧缺资源。与此同时，对土壤的污染、低效利用却愈演愈烈。可以说，不断恶化的土壤形势已经成为影响农业可持续发展的重大障碍。
党和政府为促进社会的和谐发展，高度关注“三农”问题，实施了建设社会主义新农村的重大举措，同学们一致认为，作为青年学生，有责任、有义务为家乡的又好又快发展尽绵薄之力。
借着同学们对土壤资源利用现状的忧虑及热情，在指导老师的支持下，我们把石河头村土壤资源利用现状的调查，作为切入口，加深对环境和农业的可持续发展观的认识。经过一段时间的酝酿，我们拟从20xx年x月起，开始对石河头村土壤利用现状的调查活动。旨在通过该项调查与研究，找出该村土壤污染的根源，寻求合理、高效利用土壤资源的对策。同时，通过这一活动，提高同学们的科技实践活动能力。
二、活动目标
1、通过开展石河头村土壤利用现状的调查，了解当地土壤资源的现状。
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和夏阿瓦提乡中学20xx年度道德实践活动
实施方案
为深入推进“四德工程”建设，根据县委宣传部、县教育局有关要求，结合我校教育实际，制定实施方案如下：
一、 指导思想
以党的十八大精神和十八届三中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强诚信意识、责任意识为重点，以解决突出道德问题为突破口，整体推进全区教育系统干部师生社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提高道德素质，进一步优化育人环境，提升社会文明程度，激发广大干部师生振奋精神，为加快全区教育科学发展，积极创办人民群众满意教育做出新的贡献。
二、重点工作
（一）加大宣传力度，着力营造良好活动氛围
1、充分利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传长廊、宣传标语及图文专栏。积极组织干部师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。
2、通过校园广播、校园电视台、国旗下讲话以及主题班队会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重大意义、具体
内容和标准要求。要结合师生实际，组织编排创作一批反映“四德工程”内容的文艺节目、美术作品、儿歌童谣以及优秀网络文化产品，广泛传唱；积极总结和宣传“四德工程”建设的经验做法，充分发挥正确的导向作用。
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三店学校20xx年寒假社会实践活动计划
一、指导思想
认真落实“十二五”中小学有效德育建设工程和“城管革命我参与文明创建我行动”主题教育活动（武教基〔20xx〕48号）要求，坚持育人为本、德育为先、实践为重，组织开展以参与“城管革命”、践行文明礼仪为重点的系列社会实践活动，引导学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，树立社会责任感，提升城市认同感，增强主观幸福感，度过一个安全、文明、喜庆、健康、有益的假期，为新学期学习、生活奠定良好基础。
二、活动主题
我爱武汉我的家
三、社会实践的组织形式及具体过程
（一）组织形式
学生一般以班为单位组成社会实践活动小组，也可以志愿者小分队活动形式
组织。
（二）注意事项
1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学
生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。
2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角
色；热爱生活，热爱武汉；关注生活问题，学会关爱他人。
3、有序开展。本次社会实践活动在政教处、团委、大队部的统一部署下有组织的开展，确保安全第一。
4、树立自我形象。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
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