中粮宁高宁谈经理人的培养（在中粮晨光计划上的讲话）

2010-03-29 11:30:04 星期一刚才大家已经对这个班的重大意义、宏大的期望、很多的赞誉都说过了，现在说下“晨光计划”这个名字。SLDP这个名字叫了大半年，但总觉得有点别嘴。对这个班的名字，人力资源部原来提的建议是“阳光计划”，让我提提建议，起个名字。我认为本来阳光就是很好的名字，公司也认同也熟悉，但是存在两个问题，第一阳光相对比较静态，第二就是过去我们讲阳光主要取其公正、透明、坦荡、热情等含义，并没有赋予他太多成长、学习、未来、希望的含义，而这层意思却是我们这个班需要的，特别是最近一直在讲阳光政府、阳光财富等等，阳光意思更多的理解为公正透明。这样，我觉得仅仅阳光这个词儿好像不能涵盖我们这个计划的深意，我建议改一个字，把阳光改为晨光，晨光包含着年轻、成长、进步、清新、希望、未来，也代表了不断的成熟、不断的冉冉升起，等等，是中粮文化的更新元素，有一种动态在里面。

接下来讲我们希望通过 “晨光计划”中粮集团会产生什么样的经理人，会产生什么样的人，会产生什么样的组织形态。尽管今天谈这些有些初步、笼统，但我坚信“晨光计划”的形式、内容交互作用，最终会给中粮集团整个的组织和组织能力有一个提升。“晨光计划”在理论上的基础是假设人是可以培养的，在培养过程中方法得当、组织得当，人是可以超出原来普通的能力，有一个潜力的发挥（尽管也有观点说CEO是选出来不是培养出来的）。从中粮的历史，包括我们兄弟公司的经验来看，我们整个的团队和组织是可以塑造、培养的，每个人的潜力被激发后是可以向着一个更宏大、更正面、更有前瞻性、而且更有自我能力的方向去发展的。如果我们用任何一种相对狭隘的理论来看，或者相对庸俗一点的实用主义来看这个培训班，这个班很可能会失败。相反一旦我们真正从对于我们人生的、生活的、理念的、质量的和未来组织塑造的角度来看时，就会发现这个班第一活力很强，第二实用性更强。能不能真正通过这个班来激发、塑造我们的一些素质，这些素质是天生的还是后天的，讲课讲出来的还是自己悟出来的，是通过培训的形式教给你的，还是通过形式带来自我悟性和自我完善的动力。上了这个班以后是不是仅仅学了数字回去，还是说学了做人回去，还是学了方法回去，还是学了一些实用主义的技巧回去？如果不是追求一种作为企业组织和每个人更高尚的生命力，我们可以不做这个班，因为在座各位1/3人已经是MBA毕业，我们继续再送他们去读MBA就可以了。实践是长青树，实践是不断创新的，理论往往跟在后面，当然总结好了可以提升。从这个角度来说，“晨光计划”的训练，就应该是在一般的管理学院的理论和方法之上更切合了中粮实际的一种教学，一种真正和企业形成有机整体的教学。反过来讲“晨光计划”应该是激发性的，催化性的，不单单是一个教学性的东西。能不能通过“晨光计划”的学习真正地、深入地、更加持续地激发我们内在的东西。

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培训计划制定与人才培养体系构建HR经理人胜任素质课程

【课程学时】1天

【培训对象】HRD/HRM

【课程收益】

从培训体系建设的关键点、课程体系规划与建设、年度培训规划制定、人才培养等几个方面，通过案例和实战，讲授现代企业的可落地的培训体系建设的方法和步骤，通过课堂的讲授、实战、点评等环节的设计，教会学员在企业内部搭建务实的培训体系和课程体系。

【课程大纲】

1. 培训体系建设的关键点

? 为什么要培训

? 培训体系建设的关键点

? 改变行为，建立良好的工作习惯为出发点设计培训目标

? 根据需求有效设计培训内容

? 解决“谁来讲”的问题

? 提升业务经理的教练技能

? 组织实施培训班

? 设计培训体系的四个步骤

2. 课程体系规划与建设

? 评估你的工作环境

? 评估你的培训环境

? 根据职务体系规划培训

? 精准培训课程设计：建立任职资格体系

? 范例：HW公司根据任职资格设计的培训课程

? 组织学习体系

3. 根据公司战略制定年度培训计划

? 与培训有关的公司业务战略

? 制定培训策略

? 制定培训计划的三个误区

? 培训需求分析

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普外科护理人才梯队培养计划

为逐步提高我科护理人员的整体素质，满足临床护理工作和护理人员临床继教的需要，根据我科目前护理人才现状，我科制定了该人才梯队的培养计划，以充分发挥不同层次护理人员的作用，调动她们积极性和主动性，现把我科计划介绍如下：

第一阶段：基本功训练

对象：主要是低年资的护士（工作3年以内的人员） 目标：

1、 掌握基础知识、基本理论和基本技能，熟悉本专科护理技术和理论。

2、 熟悉本科常见病和多发病的表现、诊断、治疗及护理。

3、 熟悉掌握各顶核心制度

4、 对实习及进修人员进行业务指导。

5、 学会病区管理及消毒隔离。

6、 掌握沟通技巧，营造良好的人际关系。

7、 熟悉各班职责。

8、 熟悉急危重病人的抢救及护理。

措施：

1、 在高年资护士的带教下能够正确执行医嘱，书写各项护理记录，准确及时地完成各项护理工作。

2、 认真落实基础护理工作，按分级护理要求经常巡视病房，密切

观察病人病情变化，了解病人心理需求，发现问题学会处理并及时上报。

3、 认真做好急危重病人的护理及抢救工作。

4、 认真落实核心制度，严防差错事故发生。

5、 负责本病区实习进修人员的临床带教工作，并负责讲课及技术操作示教。

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学科带头人培养计划

新寨镇三村小学

一、指导思想

为进一步加强我校教师队伍建设，深化学校教育教学改革，不断提高教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力的形成，使教师在实施新课程的教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，成为现代型优秀教师。结合我校实际，现就我校学科带头人培养工作提出如下实施计划： 二、培养对象

小学青年教师：

李丹（综合实践活动）

张东香（语文）

史会艳（数学）

三、培养目标：

使培养对象树立现代教育理念，通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式，提高培养对象的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力。促进他们形成学科教育教学风格和特色，使他们在各方面尽快达到区名师和区学科带头人等评选规定的条件，在教育教学工作中发挥示范带头作用，力争做到。

具体目标如下：

（一）师德：

培养教师热爱党、热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，能教书育人，为人师表、敬业爱生、依法执教，使全体教师具有五种精神：终身从

教的献身精神、认真执教的敬业精神、互相合作的团队精神、不甘落后的拼搏精神、不计得失的奉献精神。

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20xx—20xx学年第二学期数学学科带头人培养总结

八年级数学组 张江霞

根据我校创重的要求，进一步加强师资队伍建设，经研究，学校决定组织实施“名师工

程”，逐步建立起一支符合我校实际，具有较强的教科研能力和较高业务水平的学科带头人，带动我校教师队伍整体水平的提高。为使我校培养学科带头人工作规范有序地进行，特制定如下计划：

一、培养原则

1、客观公正、平等、公开、择优；

2、严格程序、坚持条件、注重实际、面向一线。

二、培养范围：从八年级一线任课教师中选拔培养对象。

三、培养程序及办法

学科带头人的候选人，采取个人申报或所在教研组推荐，学校考核，符合校级的确定为校级学科带头人，符合市级的向上级教育行政部门推荐。

1、学习、宣传、动员。认真组织全校教师学习有关文件，以明确培养的条件、范围、 程 序、职责等，从而为培养工作打好基础。

2、根据培养范围和条件，由本人提出书面申请或教研组推荐校内培养候选人。

3、由学校安排参评人员在校内进行述职、讲课、说课，并综合参评者的平时表现、工

作实际和能力，在广泛听取学校教师、学生及家长意见的基础上，对符合条件拟推荐人员，张榜公示，以接受群众的监督。在考核中要严把师德关，实行一票否决。

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实习律师（助理）培养计划

实习目的：

为进一步加强对实习律师（助理）的教育和管理,培养从业人员必要的知识和技能,促进律师队合整体素质的提高。保证律师队伍的纯洁性，并且通过实习能够熟悉、掌握相关律师业务的流程和知识并能够在执业过程中熟练运用，特制定此实习培养计划。

实习要求:

1、法律咨询：要求能运用所学的知识正确地进行法律咨询，提高运用法律知识解决实际问题的确能力。

2、代写法律文书：要求格式正确，没有语法错误，逻辑严谨，说理清晰，诉讼要求明确。

3、会见当事人：要求做到耐心解答，熟悉掌握与当事人沟通的技巧。

4、参与出庭：要求通过实习熟悉各种庭审程序，以及庭审前后的各项准备工作及要点。

5、参与会谈：要求做到熟悉会谈前后的各项工作，及会谈的方式和程序。

6、调查取证：要求做到熟悉调查取证的各项基本要求及具体程序。

7、职业道德、职业培训：通过培训，使实习律师（助理）树立正确的执业观，在执业过程中遵守执业纪律，职业道德，认真执业，合法执业。

8、业务知识培训：通过业务知识培训，进一步掌握诉讼、非诉讼业务的操作流程和基本方法及最新法律发展变化情况。不断完善自己的知识体系，提高自己的业务水平。

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北京分公司经理人专案第六工作月工作汇报

一、 第六工作月绩效： 经理人专案总绩效：

经理人一期绩效：

经理人二期绩效：

总计21位光大永明星！ 二、 工作中存在的问题：

经理人计划自3月x日正式启动到目前，在总公司及分公司领导的大力支持下，在经理人项目小组成员的努力下，取得如上成绩固然可喜，但在成绩背后我们也清醒的看到存在的问题：

1. 业务节奏略显滞后，部分业务在工作月结束前三天才爆发出来；

2. 新人在经历缘故市场后，在转介绍市场进展缓慢，开拓客户量及活动量明显下降； 3. 一期学员产能第二实做月业绩下滑略大；

4. 外勤团队主管与经理人计划学员的衔接沟通、陪同拜访、心态辅导还有待完善； 5. 目前专案人员力量不足，压力较大，工作量超负荷，学员增多后照顾不及，容易

产生脱落；

6. 目前的业务管理系统仍需完善； 三、 本月针对性解决方案：

? 推动业务周进度，提前业务进度、完善业务管理系统；

? 分成小组，学员自主经营，狠抓KPI指标，进行月度、周度竞赛（业绩、出勤率、

活动量）；

? 推动早早会（组长参加）、二次早会（小组为单位，小组长负责制），追踪日活动

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齐镇中学理化生组青年教师培养计划

一、指导思想：

为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，保证学校教育事业可持续发展，现根据我校的要求，特制定如下青年教师培养计划。

二、培养目标和任务：

根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，年龄在35岁以下的青年教师均为培养对象。我们组有马巧丽、马祥、冯彩莉三位老师。通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到高水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。

培养目标：

1、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。

2、实行“青年教师导师制”，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作中的传、帮、带，努力使他们的各种能力有所提高。

3、每位教师能备一份良好的教案、上一堂优质教学汇报课、写一份优秀的教学反思、设计一份优秀的活动方案，写一份全面的工作总结。

4、通过教学研究每位教师形成自己的教育教学特色，取得一定的教学效果，形成一套完整的教学经验材料。

三、具体工作：

（一） 加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位

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