研究生文献阅读报告

学 院：机械工程学院

专业方向：高强度镁合金

姓 名：

指导教师：

2012—2013学年 下学期

评 分 ：

年 月

1

日

高强度镁合金发展现状及未来趋势

第1章 绪论

1．1 镁的特性

1.1.1 镁的物理化学性质性质【1】 镁属于元素周期表上的IIA（第二主族）族碱土金属元素。具有银白色光泽，略有延展性。镁的密度小，离子化倾向大。在空气中，镁的表面会生成一层很薄的氧化膜，使空气很难与它反应。镁和醇、水反应能够生成氢气。粉末或带状的镁在空气中燃烧时会发出强烈的白光。在氮气中进行高温加热，镁会生成氮化镁（Mg3N2）；镁也可以和卤素发生强烈反应；镁也能直接与硫化合。镁的检测可以用EDTA滴定法分析。

镁具有比较强的还原性，能与沸水反应放出氢气，燃烧时能产生眩目的白光，镁与氟化物、氢氟酸和铬酸不发生作用，也不受苛性碱侵蚀，但极易溶解于有机和无机酸中，镁能直接与氮、硫和卤素等化合，包括烃、醛、醇、酚、胺、脂和大多数油类在内的有机化学药品与镁仅仅轻微地或者根本不起作用。但和卤代烃在无水的条件下反应却较为剧烈（生成格氏试剂）镁能和二氧化碳发生燃烧反应，因此镁燃烧不能用二氧化碳灭火器灭火。镁由于能和N2和O2反应，所以镁在空气中燃烧时，剧烈燃烧发出耀眼白光，放热，生成白色固体。在食醋中的变化为快速冒出气泡，浮在醋液面上，逐渐消失。一些烟【1】

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专业文献阅读报告的写法（研究生必读）

专业文献阅读报告是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献阅读报告是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

要求同学们学写阅读报告，至少有以下好处：

①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；

②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；

③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；

④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。

文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

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海南师范大学研究生文献阅读报告

文献阅读（一）

第一部分：阅读文献清单

[1] 葛宝明, 孔军苗, 陈弘毅, 等. 不同利用方式土地秋季大型土壤动物群落结构. 生态学研究, 2005, 26(3): 272-278.

[2]傅必谦, 陈伟, 董晓辉, 等. 北京松山四种大型土壤动物群落组成和结构. 生态学报, 2002, 22(2): 215-223.

[3]胡敦孝, 夏云龙. 不同施肥条件下土壤螨的群落结构及其变化研究. 北京农业大学学报. 1995, 21(4): 417-423.

[4]侯友明, 庞雄飞, 梁广文. 菜田土壤节肢动物类群结构与数量动态研究. 华南农业大学学报, 2002, 23(1): 27-30.

[5]罗燕, 刘芸, 罗庆怀, 等. 温度对三突花蛛发育和繁殖力影响的研究. 长江蔬菜, 2007, 1: 22-23.

[6]赵敬钊, 刘凤想. 贵阳十字花科蔬菜害虫冬季田间调查. 生态学报, 2002, 22(9): 1470-1477.

[7]袁忠林, 罗兰, 沈长朋, 等. 胶东半岛十字花科菜田春季昆虫群落结构的研究. 莱阳农学院学报, 2000, 17(4): 243-246.

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硕士生学术报告、文献阅读与选题报告要求

根据硕士研究生培养方案，学术报告、文献阅读与选题报告是必修的实践环节，各记1学分，通过后方可申请学位论文答辩。相关要求如下：

一、学术报告：

考虑到目前我校硕士生参加学术会议的实际情况，研究生院《关于如何认可硕士生参加学术会议学分的通知》中对学术报告作如下规定：

凡符合下列情况之一的，均可承认其学分：

1、在公开正式主办的学术会议上作学术报告，并有相关佐证材料或会议主持人（或组织者）签名认可的；

2、在导师及其课题组组织的学术讨论会上作学术报告，并有导师签名认可的；

3、在院系组织的学术交流会上作学术报告，并有会议主持人（或组织者）签名认可的。 上交材料：学术报告一份，华中科技大学研究生参加学术会议情况记载表一份。

二、文献阅读与选题报告：

（一）撰写文献阅读与选题报告，主要内容包括：

1、选题来源；

2、选题的现实意义和理论意义；

3、选题的国内外现状；

4、论文的主要结构（2～3级类目）和内容；

5、选题的重点、难点和创新点（重点阐述）；

6、选题的研究方法（至少列举2种以上）；

7、论文的写作计划（分初稿、修改稿和定稿三个阶段）；

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东北师范大学研究生文献阅读报告

报告题目：视觉注意力的建模方法研究及应用 　　　　　　　　　　　　　　

课程名称：模式分析与机器智能

姓名：***

学号：**

专 业：计算机软件与理论

年 级：20##级

院 、 所：计算机科学与信息技术

年月日 20**年6月21日

研究生文献阅读报告评价标准

东北师范大学研究生院制

一 引言

日常工作和生活中，我们都认识到“注意(Attention)”的极端重要性。老师上课要求学生注意听讲;在视觉心理物实验中，也总是要求测试者集中注意。如果我们眼睛看到的、耳朵听到的和心里想到的完全一致，那么视听的效果就会非常好;否则即便听过，也可能“视而不见”、“听而不闻”，效果截然不同。早在一百多年前，注意作为人类行为的中枢和心理活动的调节机制就己经受到人们的重视。

当前，随着信息技术的发展，图像数据的规模变得越来越大，面对如此庞大的图像数据，如何能够快速而准确地完成各种图像分析任务己经成为人们研究的热点。传统的图像分析方法将图像中所有区域都被赋予相同的处理优先等级，然而很多图像分析任务(诸如目标识别、图像检索、场景分析等)所关心的内容通常仅占图像中很小的一部分，因此，这种全面加工不但增加了分析过程的复杂性，而且带来了许多不必要的计算浪费。近年来，许多研究学者发现人类视觉系统(Human Visual System， HVS)在面对一个复杂场景时，人类的注意力会迅速集中在少数几个显著的视觉对象上，并对这些对象进行优先处理，该过程则被称为视觉注意(Visual Attention)(Jamesetal.1890)，显著的视觉对象被称为注意焦点(Focus Of Attention， FOA)。显然，将这种机制引入到图像分析领域是非常必要且有意义的，它可以提供观察者可能感兴趣的对象区域信息，帮助制定合理的计算资源分配方案，从而可以大幅地提升己有图像处理系统的运行效率。将传统的图像处理过程和人类的视觉注意相结合，提取和图像分析任务有关的内容并优先处理，形成一套合理的资源分配方案来引导图像处理，使计算机具有类似人类选择性和主动性的信息处理能力，是本领域的主要研究目的。

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认识误区

根据我与研究生的日常接触和交流，注意到在撰写开题报告方面有两个认识误区：

开题报告可有可无。不少人认为，写开题报告不过是研究生培养环节中的一个例行公事，意义不大，这种想法实在要不得。实际上，写开题报告是培养年青学子的重要手段之一，是跨入科研领域的一块“敲门砖”。可以从中学习：如何进行现场调研和文献调研，如何分析问题、归纳问题、提出问题，如何设计项目、确定方案，如何设定目标、实现目标，如何预估困难、制订计划，也就是说，从中学会如何对一个短期项目进行规划。这些年来，我为校内外的朋友们评审（或预审）了数以千计的基金项目申请书，发现了一条规律：凡是毕业于名校的或师出名门的博士，写的申请书的质量要高得多，可能与他们认真写过开题报告（和看过导师的申请书）有关。朋友们，千万不要将此环节等闲视之啊！

开题报告率性而为。由于对开题报告不够重视，不少人把开题报告写得浮皮潦草，无法指导自己日后的科研攻关。特别是，缺少系统性和完整性，不重视预估困难及采取相应对策的考虑，遇到困难缺乏思想准备，从一开始的豪情万丈，到后来的垂头丧气，甚至打起了退堂鼓。我身边的许多聪明的研究生干得很认真，捞到了实际的好处：论文进展有条不紊，遇到困难胸有成竹，而且，所写的“立项依据”可以部分地吸纳到自己的学位论文的第一章（绪论），真是一举多得。

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附件四

东北师范大学研究生文献阅读报告

报告题目 课程名称 姓 名 学 号 专 业 年 级 院 、 所 年 月 日

研究生文献阅读报告评价标准

东北师范大学研究生院制

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附件2

研究生文献阅读及报告

姓名： 专业： 导师签字：

注：各学院留存

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