学习魏书生报告心得体会

寨头堡乡中心小学 王冬梅 暑期培训期间全体教师聚集在多媒体教室收看了近三个小时的魏书生老师的录像报告，朴素精干的魏老师那幽默诙谐，精当干练的语言，那睿智的思索，精辟的见解，如磁石般深深吸引了我。随着他侃侃而谈的演讲，我时而凝神静听，若有所思，时而开怀大笑，由衷佩服他平常人不具有的爱心，佩服他民主和科学地管理班级模式，魏老师的班级管理模式很得我们学习效仿。

一、学习他用爱心教育学生。

崇高而无私的爱心，是魏书生身上最突出的特点。它像一盏明灯照亮了学生内心深处颓废、阴暗的角落。他有着海洋般宽广的胸怀，能容纳和理解学生所有的错误。因而，他从不挫伤学生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一个学生，从不偏私。对待学生的错误，从不体罚，而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。在充满爱的教育中，真正体现出他在学生心目中伟大的地位。学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他，所以，能够主动认识自己的缺点和不足，才会敢于承认自己的所作所为，这足以说明，魏老师的典范作用及伟大人格的写照。他爱自己的事业，更爱自己的学生，他用满腔的爱，来谱写着人生光辉灿烂的篇章。 在生活和工作中我们会有许多的不尽人意的事情，一味的抱

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听魏书生先生报告会有感

八年级：杨璐茜

古人云：听君一席话，胜读十年书。有幸聆听了魏书生先生的报告会，就是这种感觉！这对于做班主任的我来说，受益匪浅，对我的班级工作有很多的帮助。

魏书生和我们一样也是一位平凡的教师，令我印象最深的是他的语言是那么的质朴充满风趣。生活中我们经常遇到的小事，让他看重了，利用了，研究了，解决了；学生的“灵光一闪”被他记下了，思考了，发挥了，验证了。正是这看似微不足道的事情，使他从一个普普通通通的农村教师一步步走到了闻名于全国乃至全球的著名教育家。这一点是值得我们学习的。 教书育人是教师的天职，魏老师热爱他的教育事业，他做到了教书育人；他理解教师这一职业，体会出为了孩子们付出本身就是一种快乐。教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。他说：“教师对学生关心得越多，师生感情就越密切，一位教师不仅重视教给学生知识，提高学生成绩，还要关心他的身体，关心他的生活，关心他的思想??”魏老师是这样说也是这样做的。为了让学生有一个好的身体，他倡议学生每天坚持锻炼身体，从跑步到腹卧撑。一天两天，学生们感受到的是一种乐趣；一个月两个月学生们体会到的是一种自我的挑战；一年两年，学生们领悟到的是人生中不可缺少的毅力的磨练??正是这种磨练，帮助了学生在遇到困难时选择的不是逃避，迎难而上，思想、学习双丰收。

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? 《魏书生班主任工作漫谈》报告会有感

上周六我有幸听了《魏书生班主任工作漫谈》报告会，心中感慨颇多。报告中虽然没有华丽的词藻，也没有冗长的理论说教，但它言词恳切、入情入理，让人听起来很轻松愉快、令人心悦诚服。

魏书生是全国有名的特级教师，担任校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7．8分。这样的教学效果，另我感到非常钦佩。

看来高效率的班级管理，是教学成功的一个不容忽视的重要因素。听完报告会

我也确实有了很多启发，有很多方面是值得我去认真学习与思考的。我最喜欢的还是他的一句话：许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。 做老师的不能选择孩子，什么样的孩子进来，你都得接受，但只要我们尽心尽力，积极面对孩子，总有一天，孩子会进步的。魏老师说得好：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨孩子难教，常常是我们自己方法太少。”确实，回顾自己在平凡的生活和工作中，遇到不顺时就有怨周围的环境和别人的想法或者说是不平衡心态的现象，却不懂或者不肯从自身出发找原因，不善于改变自己来适应周围的环境。听魏老师的多改变自己，少埋怨环境这一席话后我懂得了：在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味地要求孩子来适应老师，作为一名教育是要去努力适应自孩子。只有教师熟悉、适应孩子，由此才能去改变他们，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。 要像 魏老师说的一样做到：松，静，匀，乐。这样工作起来才会觉得轻松快乐。

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著名教育家魏书生老师莅临我校讲学

5月14日上午8:00，我国当代著名教育改革家、全国中青年突出贡献专家，全国模范教师，全国劳动模范，中国中学学习科学研究会理事长，首届“中国十大杰出青年”全国功勋教师魏书生，应邀来到我校在三楼报告厅做了学术报告。全区各中小学领导及教师代表？人聆听了此次报告。 报告会上，魏老师以充满智慧的教育理念、幽默风趣的语言风格、平易近人的谈吐表情、真实生动的具体事例，富有哲理地阐述了自己教书育人的独特见解。魏老师首先告诉在座的每位领导和老师，做人要首先有一颗平常心，要“眼睛向内，超越自我”，“时时保持一颗谦卑而又自信的心”，“把学习、工作、尽责、助人当做是一种享受”。魏老师认为，做人要“研究轻松”，也就是节约成本，提高效率。保持良好状态的秘诀在哪里呢？那就是“一松、二静、三匀、四乐”，自己时刻处在松、静、匀、乐的良好状态之中，才能把各种事情做好，身为教师，更应如此。 继而，魏老师向大家生动地阐述了自己在教书育人上的“两大点”和“一小点”。“两大点”即一靠“民主”，二靠“科学”，“一小点”即“带领全校老师练注意力体操”。何为“民主”，何为“科学“呢？他说，民主其实很简单，不外乎做到以下四点：一、确立为学生服务的思想；二、建立互助的师生的关系，所有的学生都是我语文老师的助手、副班主任，坚信每位学生都是你的助手，你也是每位学生的助手；三、发展学生的人性个性；四、决策过程要民主，要和学生商量商量再商量，用别人的智慧集中起来干工作。“科学”则要求我们建立起细化系统、监督检查系统及总结反馈系统。魏老师还强调，民主与科学，其实全是人世间简单的常识，当你把常识守住的时候，你会发现课改就是前几次课改的继续。

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听魏书生报告心得

尊敬的校领导，老师们！

感谢学校把这次深入学习的机会给了我，可能我不是听的最认真的，也许我不是讲得最好的，但我认为我是这顿文化大餐我是吃得最饱的。

从一天的报告中，结合自身，我有三大体会：

第一大体会是人无论干事创业，还是生活学习。摆正心态很重要。从报告中，咱们得知魏书生老师从农村到城市，从初中毕业到大学讲学，从挨批斗到受崇拜，一路走来是披荆斩棘，栉风沐雨，差点还把命搭进去，好容易有了活路，又饿了一身毛病。但是从老人家生龙活虎的作报告一天来看，什么毛病都没了，64岁的老人在台上又是蹦跳，又是说唱。现在还名利双收了，相信这是每个人都梦寐以求的。 结合我自身的实际，这一点我认为自己做得还算合格，大家都知道我是去年九月份调过来的，但是很少人知道，知道去年年底才入编，直到上周才领到去年八月份以来的工资，期中曲折和艰辛不再赘述，能告诉大家的是张争艳老师听说我的漫漫入编讨薪路时滴下了晶莹的泪珠。在这种情况下，五三班去年年底考试年级前22名，我班有10个。在这里，我不认为摆正心态是阿Q精神，只想说：选择了就没有后悔的权力，与其劳神费力地去考虑我到底在哪一行有天赋，有出路，不如选择一条路，踏踏实实走下去。 1

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守住追求，幸福教书

——听魏书生报告有感

有幸聆听了魏书生老师的报告，魏老师睿智幽默的语言，独到的见解，从容不迫的陈述深深地感染了我。使我完全被他快乐的心态豁达的气度所折服。

魏老师18岁上山下乡，19岁当民办教师，短短的两年四个月的小学民办教师经历，使他发现农村孩子的真诚、质朴、勤劳的品质和孩子们心灵世界的广阔，在学生的心田里开辟一片绿地，播散上真、善、美的种子是一种人生享受。他21岁进工厂，进厂后却又先后150次申请教书，后来他对教育的执着终于感动老天，让魏老师于19xx年2月重返教坛，令所有人震惊的是，魏老师主动要求最差的班，用最差的班讲公开课。此后无论是作教导处副主任，还是校长，他都从未放弃过教学，而且绝大多数时间担任班主任。他离不开学生，离不开教学。

魏老师把人生的荣辱看得很淡泊，总是以快乐的心态豁达的气度面对万物。他认为多干实事是享受生活。他常说“读书是享受，写作是享受，教学是享受，散步是享受，生活中的一切都可以是享受”。他有一颗乐观坦荡之心，更有一颗和谐包容之心。这一点我认为是我们每位教师需要精心修炼的。

在整个报告中他提到的最多的是四个字“松、静、匀、乐”， 那就是身体保持放松；心理上保持安静，时刻抵御外界的干扰；呼吸要均匀，使自己保持放松状态；心情要舒畅、快乐，在工作中享受到生活的快乐，享受到为国家、为人民、为集体、为他人尽到责任的快乐。从他的报告中我真正感觉到一个人快乐与否，完全取决于自己的心态。魏书生老师认为，人的苦累在于自我折腾，坚守不住心灵的那份宁静和追求，现在想来的确也是如此。其实每个行业都有每个行业的酸甜苦辣，每个行业都有每个行业的幸福体验，各有其苦，各得其乐。作为老师，应该把心态放平，做到多改变自己，少埋怨环境；选择积极角色进入生活；多互助，少计较；多学习，少推卸责任，提高笑对人生的能力，试着品尝跟学生谈心的快乐，品尝上课的快乐，品尝板书的快乐，因为很多事情你想也没有用，埋怨也没有用，你总是要做，而且你必须得怀揣着一份不可推卸的责任去认真做，与其郁闷地教书不如让我们现在就高兴起来教书。在平常的工作中要学会调节心态，坚守住一颗平常心，静下心来爱自己的事业，静下心来爱自己的学生，静下心来爱自己的课堂，这样，你就能把我们平平凡凡的教书教得有滋有味，有声有色，例如你把与学生一起锻炼参加大课间活动看成是利用公家的时

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中国老科学技术工作者协会教育分会

关 于 举 办

“引领教育成长-著名教育家魏书生教育教研理论与实践暨当代

名家教学艺术”培训会

各有关教育局教研室

各有关教师进修学校、教育学会、各中学：

为贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-20xx年）》精神，服务于基础教育不断深化的课程改革，促进中学教师、教研人员在课堂教学设计、课程资源开发与应用中的创新探索，共建优质资源共享平台，提升广大教师的教育教学水平，提高基础教育教学质量，使课堂真正的提升效率。我单位决定举办“引领教育成长-著名教育家魏书生教育教学研理论与实践暨当代名家教学艺术”培训会。本次活动我们将全面围绕教育教学改革要求，根据中小学骨干教师队伍教学中遇到的问题为中心，以理论与实践相结合、研究总结教育教学经验、探讨有效课堂教学的方式、方法为重点，采取名师现场教学真实观摩、真实案例、名师分析等来进一步提升教师能力和素质，进一步实现自己的教育梦。

特邀请各级教育行政部门及有关学校积极组织教研人员、一线教师参加此次培训会。

一、主办单位：中国老科学技术工作者协会教育分会

二、活动主旨: 学习新时期教育领域名师的先进经验，加强课堂教学有效性研讨，促进教师专业成长。

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魏书生报告助我成长

各位领导老师们：

大家好！今天我汇报的题目是《魏书生报告助我成长》

有一个人他幽默风趣，有一个人他在平凡的岗位上做了那些平凡的再也不平凡的事，他就是一个热爱教育事业，热爱学生的我国著名教育专家魏书生老师。 他的报告深深地打动了我，使我感概万分。他在报告中指出，不管做任何平凡的工作，只要钻进去就会享受其中，快乐忘我；只要钻进去才能静下心来，达到“松、静、匀、乐”的境界。

这次报告，最让我感动的是魏老师对教育，对学生的疯狂热爱。在教育中，他总是把学生放在第一位，他特别重视学生养成习惯的培养。他认为行为养成习惯,习惯形成品质，品质决定命运……他总把学生看做一个宏大的世界，看作他的朋友，他能够记住每个学生所需要做的任何一点点小的任务。从魏老师的言谈中，我们可以听出他对学生的感情是如何的深。我们都会说：“爱岗敬业”“爱生如子”这八个字。是呀，这八个字说出来很简单，但要始终如一地做到却很不容易。而我们的魏老师做到了，不是一天，也不是一年，而是始终如一地做到了。所以，他成了一个名家，一个与众不同的名家。

这次报告有感于魏书生老师的那颗平常心。他的格言：“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。”是呀，生活是琐碎的、平凡的工作也如此。我们如果不是用一颗平常心去看待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。有的时候，我们也许会感觉自己怀才不遇，因而精神萎靡不振。相信当你听

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