20xx少先队员暑假实践活动总结
暑假是队员们参加社会实践体验的好机会，为了让队员们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期，学校少先大队根据上级有关文件精神，结合我校的具体情况精心安排，组织队员深入开展了丰富多彩的暑假活动，如：“好书伴我成长”读书活动、要求：利用暑期多读有意义的书籍，要求2—5年级每人写一篇读后感；“红领巾心向党”暑期特别行动，通过活动日记、手抄报、图文作品等形式，记录自己在暑期内参加过的有意义的活动；还有，结合自己的爱好和身体状况选择适应夏季特点的运动项目进行体育锻炼，增强自己的体质，如：跳绳、跑步、球类等；孝心作业：为长辈尽一份孝心，利用假期每天学做一件家务劳动，培养自己的劳动能力、自理能力和健康、向上的兴趣爱好；安全作业等，中国大学网范文之工作总结:20xx少先队员暑假实践活动总结。
同时，开展“少先队员社区行活动”，组织家住西街道的同学参加西街道“争五星”思想道德体验教育活动。总之，在活动的设计上，我们努力做到集体组织与个体实践相结合，学校与社区相结合，学校与家庭相结合，因地制宜，小型多样。事实证明，各项活动均收到了较好的效果。开学后，从各班上交的作业及同学们的反映来看，同学们的假期过得既充实又有意义，现将学生假期活动情况总结如下：
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韩桥小学少先队
暑假社会实践活动总结
20xx年暑假，学校少先队大队部为突出小学生假期社会实践活动的思想道德教育内涵，引导广大学生从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，增强学生的社会责任感和适应力，在实践中培养和提高小学生的思想道德素质，促进学生全面发展，暑假开展了以“服务和谐社会建设、提高思想政治素质”为主题的社会实践活动，使全校学生度过一个健康、文明、快乐、有意义的暑假。
1、以弘扬民族精神为主线，开展以爱国主义为重点的青少年思想道德建设主题教育活动。今年适逢抗日战争胜利65周年之际，我校团委决定以“弘扬民族精神，肩负神圣使命”为活动主题，在社会实践活动中开展了弘扬民族精神之“走访一位老革命”活动，旨在通过主题鲜明，内容丰富，形式多样的学生采访活动，对青年学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，让身边的亲戚、长辈用自己的经历教育学生；同时通过浏览“血铸中华”、“民族魂”爱国主义网站等多种形式，接受爱国主义教育和革命传统教育。在学生的反馈材料中我们发现，许多学生是第一次真实接触抗日战争历史，再也没有比身边的亲戚、朋友的讲述更能够打动学生的心灵，队员们在记载表中表示：勿忘国耻、振兴中华！
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少先队活动工作总结
回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结:
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3、加强少先队阵地建设，办好学校绿色贝贝广播站，有队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委、绿色贝贝监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备
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20xx年度桃园中学少先队活动总结
本学年少先队在各级领导的正确领导下，围绕学校工作思路及上级工作布置，少先队工作开展顺利。通过一系列队会加强了青少年的思想道德养成教育，但少先队教育工作仅靠课堂是不够的，我们还通过开展了一系列有教育意义的丰富多彩的活动来强化队员的行为习惯，让队员在润物细无声中得到熏陶。现就本学年少先队工作总结如下:
三月
一．雷锋活动月
为了进一步引导和激励我校少先队员弘扬雷锋精神，增强社会责任感和使命感，培养队员们助人为乐的良好品质，3月x日至28日，我校开展了为期将近一个月的学雷锋活动月活动。
首先我们利用国旗下讲话时间组织进行“学雷锋”活动动员；利用音乐课组织少先队员重温雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。通过这些活动带领少先队员走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神，从而营造浓厚的学雷锋氛围，掀起了学雷锋的热潮。各中队利用队会开展了一次学雷锋教育活动。寻找身边好人好事，通过讨论学习，使全体少先队员在思想上提高了认识。
其次利用板报进行宣传，通过“学雷锋树新风”专题板报，号召全校少先队员积极参加学雷锋实践活动，弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的雷锋精神。在此期间，队员们在中队辅导员的带领下在校园内进行义务劳动，清除了卫生死角，还同学们一个干净、舒适的环境,
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少先队开展感恩教育的总结报告
小学阶段是人生受教育的起始阶段，一些行为习惯就是此时养成的，影响着孩子的一生。当前在小学生身上，表现出来的不知感恩的情形令人痛心和警醒，加强学生的感恩教育更是当务之急。
我们教育学生学习感恩，培养他们积极的人生观、世界观和价值观；培养他们优良的心理品质。从小培养队员学会分享与感恩，不仅是一种礼仪，更是培养他们健康的心态。学会感恩，就会懂得尊重他人，发现自我价值。在构建社会主义和谐社会过程中，应该大力弘扬感恩文化，教育我们的学生学会感恩，成为摆在教育工作者面前一项亟待研究和解决的课题。 我们认为感恩教育就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为，就是知恩、报恩、感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系的正确认识。感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，是人生观、价值观和世界观的体现，永怀感恩之心，才能从别人那里得到更大的情感回报。
我们的活动重点是：在少先队活动中开展感恩教育。从小处入手，从身边入手，教育小学生认识、感受、体验父母、老师、同伴、身边人对自己的关爱和帮助，让学生知恩图报，从而爱父母、爱老师、爱同伴、爱身边人，进而推恩及恩，发展成爱自然、爱祖国等，并使感恩成为一种生活态度，一种品德。
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少先队活动总结：享受成长 浏览：587次下载：0次发布时间：2012-11-23 作者：我是太原市杏花岭区后小河小学的辅导员 聂峻梅
少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，我校少先队工作与时具进，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基础途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动。后小河小学多年以：“让每个孩子获得理想的发展，让每位教师拥有幸福的人生”办学思想为指导。坚持“德育生活化，生活主题化”的德育工作思路，“读书活动”、“综合实践活动”成为我校少先队的最大特色。
多年来我始终坚守一个信念：让我们的孩子一生有个好的基奠，让我们的教师拥有幸福的人生，让我们的学校成为一所真正的学校——一所师生都爱读书的学校，为此，我们长期坚持“让校园干干净净，充满书卷气”工程的实践。开展了“园丁读书锻造工程”“学生读书成长工程”、“师生共读滋养心灵工程”、“亲子共读书香家庭工程”。我们努力营造成长园，让读书与实践相结合，通过读书掌握知识，让知识回归生活，我们坚持“德育生活化，活动主题化”的德育思想，我们努力实现让学生学会感受生活，学会欣赏生活，学会享受生活，学会创造生活的教育
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孤山小学少先队活动记录
小学少先队活动记录
组织单位
活动类别 大队部 负责人 校长 “节约资源四个一”生态环保教育活动。 活动时间
参加年级
活动记录
活动
主题
活动
时间
活动 20xx年4月 活动地点 学校校园 1-6年级 参加人数 全校师生 学校重视“节约资源四个一”生态环保教育活动。9月初，举行了“循环经济，从我做起”升旗仪式，在仪式上，校长发布倡议书，向全校师生提出了“循环经济， 从我做起 ”的口号，并要求全校师生在日常工作，提高节约意识和忧患意识，增强自觉参与节能行动的紧迫感和责任感，不仅自己能节能，还要带动和影响他人参与节能。 小学少先队活动记录表 参与范围 全校师生 20xx年6月10日 参与人数 400人 学校校园 负责人姓名 大队辅导员 《好书伴我成长》读书活动
地点
10月10日 下午，在活动教室内，本校6中队---《好书让我成长》中队主题会正有声有色地进行着。前来观摩这节课的，有学校全体辅导员。
本节中队主题会，经过6中队师生的共同努力，取得了很好的教活动学效果，设计者通过分小组开展读书展示台，信息发布会、舞蹈、过程 游戏、播放DV等一系列活动，利用中队主题会这个学习平台，
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发挥少先队优势 促进综合实践活动的探索研究
一、课题的提出：
《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出“要使学生具有初步的创新精神、实践能力??”“要倡导科学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新和实践”。可见，新课程强调学生通过实践，加强创新精神和实践能力的培养。《纲要》在课程结构中，从小学三年级至高中设置了综合实践活动为必修课程。 共青团中央在《关于进一步加强少先队工作意见》中指出：少先队实施少年儿童素质教育就是要大力培养少年儿童的创新精神和实践能力，实践是教育的重要环节，带领少年儿童在实践中体验是少先队实施素质教育的重要途径和优势所在。由此可见，在强调实践这方面少先队和综合实践活动是完全一致的。 我校是太仓市综合实践活动的实验学校，我们在实践活动方面进行了有益的探索，从20xx年起以江苏省级课题《构建农村小学学生实践体系，促进学生综合素质提高》为抓手，在构建学校、家庭、社会、大自然四维实践体系方面形成了一定的经验。在研究过程中，我校少先队在开展综合实践活动方面有着很多独到的优势。且我校的少先队工作也十分扎实，少先队大队部先后被评为苏州市红旗大队、苏州市雏鹰争章合格大队、苏州市红领巾特色大队。学校在少先队工作和实践活动方面都具备此项课题研究的条件，以期通过研究，充分发挥少先队的优势，探索开展综合实践活动的有效途径和方法，从而培养学生的创新精神和实践能力，切实提高学生的综合素质。
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