实训目的：

通过体验式教学方式，对团队建设、团队沟通、增强责任感，提升个人团队协作意识，进行实践演练，使学生在活动中，感受和领悟团队沟通的含义及程序，明确高效团队的特征，掌握团队沟通中的障碍及克服技巧。

实训要求：

1.按照实训内容和时间安排进行实训。

2.必须严格遵守实训纪律，服从指导老师和教练的安排。

3.在实训过程中，应善于观察和思考，积极感悟，乐于分享，及时总结经验。

4.实训结束后，学生应将实训成果交实训指导老师。

实训内容：

1.团队破冰：（团队建设）团队在一定的时间内建立起自己的队名、口号、队歌和自己的团队目标并且逐一展示。

2.协步竞技：（团队协作）分组团队队员共穿一双“鞋”，在身体任何部位都不触地的情况下到达成功的彼岸。

3.蛟龙出海：（高效团队）每队成员把脚相互绑住，穿越教练所选的路线，取得队旗而归。

4.珠运千里：（个人团队协作意识）分组团队中队员通过手中的pvc管在规定的时间内把小球运到指定的地点。

5.孤岛求生：（团队沟通程序）团队模拟海难现场，团队成员分别被冲至3个岛上，在遵守游戏规则的情况下，最终要全部人员集中在自由岛上，得以生存。

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实训名称：

含水率测定试验 实验目的

是风干土样水分的测定，是各项分析结果计算的基础。

土壤含水量的测定方法很多，如烘干法、酒精燃烧法和中子测量法等，其中烘干法是目前国际上土壤水分测定的标准方法，虽然需要采集土样，并且干燥时间较长但是因为它比较准确，且便于大批测定，故为常用的方法。

将土壤样品放在105℃±2℃的烘箱中烘至恒重，求出土壤失水重量占烘干重量的百分数。在此温度下，包括吸湿水（土粒表面从空气中吸取活动力强的水汽分子而成的一种水分）在内的所有水分烘掉，而一般土壤有机质不致分解。 实验器材

铝盒、烘箱、干燥器、天平、土钻、小刀。 实验步骤

实训数据记录：

土壤含水量w（%）=100?（B-C）÷（C-A） 式中：A — 铝盒重（g）

B — 铝盒加湿土重（g） C — 铝盒加烘干土重（g） 即：土壤含水量%=（湿土重—干土重）/干土重*100

1

2

实训名称：

土的颗粒级配的测定试验 实验目的

通过筛分法测定土的颗粒级配，判定土的搭配情况是否良好

一般土的粒径小于60mm大于0.075mm，采用筛分法。通过筛分，称出留在各筛上的土重，算出各筛的筛余率，以及各筛的累积筛余率，描绘出颗粒级配曲线。

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20##届本科毕业实习

报告

专 业 班 级：           

学       号：            

学 生 姓 名：       

指 导 教 师：         

实 习 期 间：            

实 习 地 点：                

二○##年三月二十五日

信息工程系校外实习报告要求

1．整个毕业实习报告包括封面、毕业实习考核内容及评分标准、正文、毕业实习考勤表、毕业实习鉴定、毕业实习教学质量评价指标表（学生用）组成。

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目  录

1机器人武术擂台赛项目竞赛规程概况· 1

1.1竞赛目的. 1

1.2 竞赛内容概述. 1

1.3 竞赛组别. 1

2场地和机器人· 2

2.1 比赛场地及道具. 2

2.1.1 场地、道具规格及说明. 2

2.1.2 场地示意图. 3

2.1.3 无差别组（含标准平台）. 3

2.2 竞赛方式. 4

2.2.1无差别组上场规则. 4

2.2.2无差别组（含标准平台组）竞赛细则. 4

2.3 计分和胜负判定. 4

2.3.1 无差别组（含标准平台）. 4

2.4 工作电源. 5

2.5感知系统. 5

2.5.1 红外接近传感器. 5

3.控制电机转动的部分程序· 6

总    结· 8

致    谢· 10

参考文献· 11

1．机器人武术擂台赛项目竞赛规程概况

1.1竞赛目的

本项赛事的目的在于促进智能机器人技术(尤其是自主识别、自主决策技术)的普及。参赛队需要在规则范围内以各自组装或者自制的自主机器人互相搏击，并争取在比赛中获胜，以对抗性竞技的形式来推动机器人技术在大学生、青少年中的普及与发展。

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    一、实习目的及要求

    目的：在实训的讨论小组开始讨论之前，老师告知了我们本次实训的目的，即通过无领导小组讨论方法，对讨论过程中我们每位学生的不同表现进行考察，使我们学生了解在无领导讨论时自身的特点，以便自己根据相应的特点进行自我角色的定位，然后更有针对性的进行改进。

    要求：本次实训的要求我们每位小组成员能够积极参与无领导小组讨论，在讨论中能够明确清晰的表达个人观点，辩驳他人观点，很好的与他人沟通协作，最终促成意见的一致。

二、实训内容：

    采用无领导小组讨论的方式展开此次实训，讨论的题目是“在《西游记》西天取经的师徒四人团队中，谁是最优秀的员工”，通过有针对性话题的讨论，每位小组成员按照老师的要求，依次进行了独立思考、写下发言提纲、口头表达自己的观点、反驳他人观点、最后推荐一名组员对小组的讨论情况进行总结，并得出小组一致观点。整个讨论过程是有时间阶段划分的，每个阶段有专一的内容进行，指导老师在旁边对我们的讨论进程进行提示把控，我们每位组员积极思考，踊跃发言，大胆反驳，并且很好地配合了老师的提示，使整个讨论过程比较顺利的进行，最终达成一致观点。我们小组的最终的一致观点是：在不同的前提条件下（岗位的不同、公司发展阶段的不同、公司战略的不同、外界环境的不同等），有其相对应的最优秀的员工，不能简单的说师徒四人中的某一位成员是最优秀的“员工”。

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(1) 数据库总体说明

   

(2) 数据库中各个数据表的详细说明

                  

(3) 功能说明

模块一     用户管理

1.      注册

操作思路：往数据表user中添加一条新记录，该记录包含user、password、creatTime三个字段，其中user和password字段的值由用户在注册页面的控件中填写，creatTime字段的值为用户注册时服务器操作系统的当前时间，格式形如“205-06-01 12:20:35”。

2.      完善用户资料

操作思路：自己补充，格式参照“注册”或“申请好友”功能

3.      修改密码

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实训报告内容及要求补充

实训报告要求：

实训报告采用学院统一的实习报告用纸，报告的基本内容至少包括封面、正文、附录三部分。要求字迹清楚，语言流畅。

1．封面

封面包括《计算机基础实线》实训报告、专业、班级、姓名、学号以及完成日期等信息。

2．正文

正文是实训报告的主体，具体由以下几部分组成：

（1）以《计算机基础实线》实训报告为标题；

（2）实训任务与要求:

①实训任务包括的几个内容

②实训目的

③基本使用环境 使用环境要求、硬件环境、软件环境等）；

④实训预期要达到的目标

（3）实训内容

（含问答题答题内容、实训操作规范、要求及过程 每一过程应注意和遵从的工艺过程及规范，操作要领。描述每一个主要过程的操作方法及过程，注意事项，前后过程之间的关系。）； 第一部分：微型计算机软、硬件熟悉及硬件拆装实训：

1、 常用的微型计算机的分类

2、 微机硬件的组成及主要功能部件CPU、主板、内存、显卡、电源、硬盘、显示器的功能、主要性能指标

3、 常用外接设备有那些

4、 品牌机与组装机的异同

5、 常用的微机系统软件及应用软件

6、 微型计算机的各功能部件的组装顺序

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2011-2012学年第二学期

实训项目：电子商务网站建设

系部：经济管理系

指导老师：李晖

专业班级 实验日期 实验地点

电商1001 2012.6.2-6.4 电子商务实训室 电商1002 2012.6.4-6.7 电子商务实训室 电商1003 2012.6.4-6.7 会计电算化实训室 电商1004 2012.6.4-6.7 会计电算化实训室

一、 实训目的：

1、 掌握电子商务网站建设的前期规划及需求分析

的常用方法；

2、 能够进行电子商务网站的简单设计；

3、 掌握电子商务网站推广、维护和管理的具体方法

并进行实施，能够完成网站规划书的制定。

二、 实训任务

电子商务网站规划设计

网站目标与功能的需求分析

电子商务网站推广的实施

电子商务网站的维护和管理

电子商务网站规划书的制定

三、 实验设备和器材

每人一台电脑；保证网络畅通

四、 实验时间安排

第一天 电子商务网站规划设计；

网站目标与功能的需求分析

第二天 电子商务网站的简单设计

第三天 电子商务网站的维护和管理

电子商务网站规划书的制定

五、 实训内容（结合具体情况进行必要的扩充）

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