篇一 :审计实训报告总结

审计实训报告总结

前言

实习是每一个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在 课堂上根本就学不到的知识,即开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第一步。 自从走进大学校园,开始接触会计专业,我就对注册会计师这个神秘的行业充满了好奇,也了解到它是大多数会计人员梦想的目标。在学习中,通过进一步的认识,更是激起了我对于这个职业的极大兴趣。

会计是一门实践性很强的学科,经过两年多的的专业学习后,在掌握了一定的会计基础知识的前提下,为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来。在 一个偶然的机会中我得知湖北中德秦会计师事务所正在招收实习生,为了满足我对于会计师事务所强烈的好奇心。我投了简历去应聘,最后顺利进入该事务所。

社会与校园是不同的两个世界,也许我们不能完全立刻适应这激烈竞争的社会。但我们要学会逐步适应这个社会,我想我这几个月的时间是我一个即将开始大学生活迈向社会的第一步。

1.概 述

1.1 实习目的

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。

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篇二 :审计学课程实习报告

福建农林大学经济与管理学院(旅游学院)

实 习 报 告

专业年级 会计学2008级 姓 名 学 号 实习类型 审计学课程实习 实习单位 经济与管理实验室(田614) 实习时间 20xx年3月—20xx年5月 指导老师 李秀珠 成 绩

20xx年 6 月 10 日

《审计学》课程实习报告

一、实习的目的和意义

课程实习是大学本科教育中的一个极其重要的环节,特别对于我们会计专业学生而言更是如此,它是对我们的专业知识进行综合培养和检阅的教学形式。我们通过《审计学》课程实习,不仅能够熟悉审计实务的流程,而且能够加深对审计理论知识的理解和应用。除此之外,在实习时过程中,通过具体业务的操作,能够提高分析问题和解决问题的能力,还能培养同学之间团结互助和讨论学习的精神。其实这也正应了“实践是检验真理的唯一标准”这句话,我们只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的实务操作中去,才能真正掌握好这门课的知识。

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篇三 :审计综合实训报告

审计综合实训报告

大三下学期,学校安排了审计学这门课程。在当时的学习过程中,老师就告诉我们,审计学是一门实践性很强的学科,只依赖理论知识是不够的,更需要的是利用我们所学到的知识去实践。在课堂上,老师不仅仅会很细致深入的讲解审计教材上的内容,还经常结合实例,从实际的操作和流程入手,非常直观和形象的传授审计知识。学校也很周到的安排了与之相关的审计综合流程实训,而这次的审计综合实训让我很深刻的体会到了审计工作的辛苦和复杂,也真正理解了“实践出真知”这个道理。

审计作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开审计,经济越发展审计工作就显得越重要。在现代社会的发展中,审计对经济的作用越来越大,受到越来越多人的关注。审计的目的是提高财务报表预期使用者对报表的信赖程度,由此可以看出,审计对企业、管理者、投资者来说,都是非常重要的。通过审计,可以对相关经济活动和经济事项的一些说法加以验证。与学习过的课程相比,审计更加灵活、复杂,难度更大。在之前的学习中,我们都是通过书本来认识审计,听老师讲解审计的程序和要点,没有过亲身实际操作的经验,而这次的综合实训是以一个模拟企业为对象,通过一系列的审计程序,很详细的介绍实际的审计流程,结合书本上的内容,并与工作中的实际需要紧密联系,获得了很好的效果。

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篇四 :20xx.4会计师事务所 审计助理实习报告 近5000字实习总结

实习总结

一、实习目的:

通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度,更好的实现理论和实践的结合,为我以后的工作和学习奠定初步的知识。

为期一个月的实习结束了,心中无限感概,这次的实习让我受益良多,在整个过程中,我不仅接触到公司的整个会计业务流程,包括下级财务部门和上级财务部门的交流,还让我把专业理论知识运用到实践结合过程的同时更学会了与人交际的各种技能。通过同事们的协助,更重要的是自己的努力让我这次实习成果显著,当然,除了成功的经验,在实践过程中所得到的“教训”也是一笔宝贵的财富。

二、实习内容

1月初,我进入了XXX会计师事务所,进行审计助理的实习。虽然我学的是财务管理专业,但是也学习了会计、审计等方面的知识,而进入会计师事务所学习也对我将来的就业大有帮助。注册会计师事务所从每年的十一二月份直到来年的三四月份,都是其业务的高峰期,对工作人员的需求十分急切,因而这时候他们通常都愿意接纳较大量的应届毕业生作为实习生来补充原本所内编制工作人员的不足。这样我们应届毕业生与会计师事务所各取所需,达到双赢的效果。而我正是在这个时候来到事务所学习,增加工作经验的同时更为自己未来的就业打上基垫。因为在注册会计师的工作流程通常都是先到企业里面取证,然后再回到所里面出报告,所以,出外勤是经常的事。

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篇五 :审计实习报告2

财务,会计,审计专业实习报告(范文及格式) 为期一个月的实习结束了,心中无限感概,这次的实习让我受益良多,在整个过程中,我不仅接触到公司的整个会计业务流程,包括下级财务部门和上级财务部门的交流,还让我把专业理论知识运用到实践结合过程的同时更学会了与人交际的各种技能。通过同事们的协助,更重要的是自己的努力让我这次实习成果显著,当然,除了成功的经验,在实践过程中所得到的“教训”也是一笔宝贵的财富。

关键词:实习;报告;体会

现将我的实习情况总结报告如下:

一、实习单位的基本情况

我们公司叫台山市都斛镇鱼骨加工场位于台山市都斛镇,地理位置优越,水陆交通便利,能直接连接到山砠码头和沿海高速公路。该公司是一间私人企业,在经营上是“一条龙”的生产销售模式。该公司是以生产和经营鱼翅、鱼胶、海参等高档海产品的半成品和成品为主。

公司创建于19xx年,本着“质量第一,顾客至上,真诚合作,共创未来”的宗旨,凭着“人有我优”的创业精神逐步成长发展,成为目前广东较有知名度的鱼翅类产品供应商。公司在经营上一贯遵循“可靠的质量是公司发展之本”,同时秉承“团结、拼搏,务实,创新”的作风,不断涉足新的领域,拓展国内外市场,务求新的发展。

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篇六 :审计实训报告

一、 实训时间

20xx年7月5日到20xx年7月11日,我们07财务管理专业的同学在张凤丽老师和赵敏老师的指导下,在唐山学院北校区教学楼A座401室进行了为期一周的审计实训。

二、 实训目的

审计实训是会计学、财务管理专业实践性教学中一个十分重要的环节。开设本实训课程的目的是为了使学生能比较系统地练习审计的基本流程和技术方法,加深对审计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练,达到理论与审计实务相结合的统一,提高学生的实践操作能力,缩短学生步入社会的适应期,提高审计学专业学生发现线索、查找错弊问题、综合分析判断和作出评价及提出建议的综合能力。

三、 实训意义

本次审计实训弥补了审计课程理论教学的不足。通过实训,学生可以将审计基础知识、审计基本理论和审计实务有机结合起来,在“实战”演练中增强对审计的感性认识,加深对审计过程的了解,熟悉审计基本理论和技能的运用,为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。

四、 实训过程

第一天,老师给我们详细介绍了我们即将使用的审计软件的基本功能、本次审计实训的基本要求和要完成的任务。老师布置的任务有九项:货币资金、应收账款、存货、固定资产、长期借款、主营业务收入、主营业务成本、管理费用以及实收资本的实质性测试。接着,我们熟悉了一下审计软件。我发现这套软件的功能挺全的:既有审计理论学习,又有审计实务学习;既有审计准则讲解,又有工作底稿讲解和案例讲解。

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篇七 :审计学实习报告

淮 海 工 学 院

实 习 报 告 书

审 计 模 拟 实 训

           

      

学   院:        商学院         

班   级:        会计121         

姓   名:        张风荷           

学   号:      2012121771         

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篇八 :审计学实习报告

目录

1 实习目的....................................................................................................................................... 2

2 实习要求....................................................................................................................................... 2

3 实习内容....................................................................................................................................... 2

3.1熟悉软件使用流程 ............................................................................................................ 2

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