课堂教学工作自评报告

延 吉

市 第 十 三 2008 .5 . 20 学 中

教学工作是学校中心工作，教学质量是学校的生命线，课堂教学是整个教学工作的中心环节，是全面落实教育方针，提高教学质量的主要环节。为落实教育局“五项重点工作”和“七项突破性工作”，树立“以人为本”、“一切为学生”的理念，我校的教学工作在进一步深入“教学质量年”活动和“让每一位教师上好每一堂课”提高课堂效率方面做了大量的工作。

一、学校常规教学工作的基本情况和主要工作措施

１、学校严格执行州、市教育局的课程计划，开齐开足各门课程。

２、 学校领导全体讨论制定学校计划，全面落实“延边州中小学教学常规“，加强对常规教学各个环节的管理，着重在“精心备课”、“认真上课”、“有效作业”、“科学测试”和“主动辅导”等五个环节加强对教师教学行为的指导和管理。教导处具体地在教学工作计划中提出对这五个环节的要求，并定期不定期进行检查指导。分管领导每月检查一次教案，发现问题，及时处理。

３、 每学期有５次教案大检查（有记录）；领导听课次数平均５０余节；校内评优课、汇报课、示范课、展示课、研讨课等各项公开课达４０余次。本学期着重安排数学组和英语组的评优课活动，并要求全体教师参加听课，以便达到共同提高、相互学习的目的；示范课活动充分体现名教师带头、辐射作用。

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新拨中学：李海燕

转眼间，一学期的教育教学工作已接近尾声，抽出一点时间静静地坐下来，审视自己一学期来的工作，总结一学期的得失，感触很多。纵观过去的一学期，我只是和每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就简单地向大家汇报一下。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的精神和科学发展观”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

我担任九年级语文，教学工作兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。使学生对音乐课感兴趣，不断探索教学方法使舞蹈和音乐融为一体。

二、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改进。

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教学能手自评报告

弹指间，紧张而忙碌的一学年即将结束。一年来，按照教育局教研中心的要求，本人能履行“教学能手”的职责和义务，积极参与市教育局教研中心组织的各项教科研活动，保质保量地完成学校分派的教学任务及其它各项工作。这一年有辛勤的付出，更有丰厚的回报，现从以下几个方面进行自查、自评，并请领导组进行考核、考评：

一、职业道德

作为一名教师，我热爱自己所从事的教育事业，热爱我所在的学校，执著教坛，乐于奉献，工作尽职尽责，立志进取，勇于探索。一年来，我能始终坚持模范遵守社会公德、严格遵守校规、校纪，严格按照《登封市教育局关于进一步加强师德建设的若干规范》和《补充规定》及《中小学教师职业道德规范》的要求去做，语言规范健康，举止文明礼貌，关爱身边的每一位学困生，不体罚或变相体罚任何学生，始终坚持以教书育人为己任，并在教学和教研等方面为本校教师带好头、引好路。

在课堂教学中，注重身教，注重培养学生具有良好的思想品德，注重素质教育，培养学生的创新思想和发散思维，认真备课上课，认真批改作业，耐心答疑，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想；在工作中，谦虚谨慎，相互学习相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风；在授课之余，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学

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信庄小学教学评估自评报告

20##—2010

根据《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》和县教育局对学校教学评估的要求，我们对照《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》和《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》积极开展了学校教学评估工作，并将此项工作纳入学校日常工作中。下面就我校在2009―20##学年度进行的学校教学评估工作自评情况做如下报告：

一、组织领导

我校根据《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》的要求成立了学校教学评估领导小组，领导小组积极开展工作，促进了学校教学评估工作的开展。

学校教学评估领导小组成员名单

组　长：张明恒

成　员：  张永俊  刘玉珍   张彦治

领导小组工作职责：

认真学习河北省义务教育阶段教学评估实施方案，和县教育局有关义务教育阶段教学评估的安排意见，努力推进基础教育课程改革向纵深发展，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程的能力，全面深化素质教育。负责全校评估工作的统筹安排和教学评估工作的具体实施，制定教学评估原则，分析教学评估数据并进行整理统计，撰写教学评估报告，反思问题、提出改进性意见。

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教学自评总结

首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的并且是优秀的人民教师！我忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，服从组织分配，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，积极学习，努力提高自己的知识水平和业务能力，理论联系实际，解决教学上的问题，努力探索教学的新路子,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

基于以上认识，在具体的教育教学工作中我是这样来做的：

一、加强学习，不断提高思想认识和业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我以“天道酬勤”自励，积极参加各种学习，课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程学习的重点，认真参加各级各类组织的培训及各类学习讲座，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等继续认真学习，开拓教学视野和拓宽思维。积极参加校内外的听课、开课等教研活动，吸取相关的教学经验，寻找新理念、新方法与自己在个性、业务能力，学校、学生实际等方面的契合点，使自己在教育教学方面不断进步。

二、求实创新，认真开展教育教学工作。

“立足学科，专研业务”，以精益求精的态度对待教学工作。教育教学是我们教师工作的首要任务。因计算机类专业跟随信息时代的脚步发展较快，每天都会出现很多新的内容。任现职过程中我不断更新教学内容，将所学的新知识理念、新课程标准知识应用到实际的课堂教学实践中，力求让教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现学科的实用性。在日常教学中，我坚持扎实做好课堂教学准备工作。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合学生的实际，灵活上好每一堂课，在课堂教学上以兴趣为主线，优化课堂教学，积极运用信息技术辅助教学，提高实践教学的实效。

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工农乡中心学校标准化学校建设

教育教学 自评报告

20xx年8月

依据《黑龙江省义务教育学校办学条件标准化评估方案和评估标准》，我校组织相关人员，成立自评以校长为组长的领导小组，同时成立了专项自评小组，从办学方向、德育工作、教学工作、评价考核、普及程度6个B级指标，20个C级指标进行了逐项的自评、整改。现将自评情况报告如下：

一、学校基本情况：

工农乡中心学校位于工农乡二屯村，校园环境幽雅，绿树成荫。 校园占地面积9900m2，校舍建筑面积1050m2；共有6个教学班，在校师生100多人；教职员工42人，专任教师36人，其中具有大学本科学历教师9人，具有大学专科学历教师33人，具有中级以上职称教师31人。

二、教育教学自评情况：

1、办学方向：

学校全面贯彻党的教育方针，以“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”为办学宗旨。坚持“为学生一生成长铺好第一块基石”的办学理念；倡导“让读书成为习惯”的校风，“正己、敬业、教会、会教”的教风，“自信、进取、学会、会学”的学风；形成了“诚信做人、认真做事”的校训；铸就了“坚守、包容、实干、创新”的工农中心学校精神。

校园环境优雅，我校每天晨读10 分钟，每周一节经典诵读课，能定期举行经典诵读展演、读书节、艺术节等校园文化活动。20xx年我校举行了 “经典诵读展演活动”极大地激发了师生诵读经典的热情，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩、可爱、有礼节。通过“经典诵读”教育教给学生做人的道理，在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。对学生学习习惯、行为习惯养成，人格的塑造和品质修养都起到了不可替代的作用。依法治教，学秩序井然，在社会上享有有较高的声誉。

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个人教学工作自评报告

个人教学工作自评报告

一个学期的教学工作接近尾声，在学校教务处的带领下，我严格遵守三步四环节的教学模式，严格按照“课前导学---模块探究------总结归纳”的教学步骤组织教学，在模块探究环节遵循四个环节既“自主学习-----合作探究------精讲点拨----精炼反馈”，课堂上关注学生的发展。在教学模式实施的过程中，我也碰到了许多困难，我采用了实践——反思——探讨——再反思的方式，想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平，提高自己的教育教学能力。

一，在>师德方面，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的>政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二，在教学方面要提高教学质量，关键是上成课，上好课。

1、课前准备：备学生学情，备好课。 在化建你必须知道学生想要的是什么，他们想学什么，他们能学会吗？这就要真正理解了什么是因材施教，

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

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教育教学工作

自评汇报

射阳县八大家中心小学

二〇一四年十一月二十四日

教育教学工作水平自评汇报

射阳县八大家小学

依照《盐城市小学教育教学水平考评细则（修订稿）》，我校组织各处室、各班级对照标准进行了认真细致的自查自评。现就我校常规管理、教学科研、队伍建设、学生发展、特色建设等方面的自查自评情况汇报如下：

一、学校概况

八大家中心小学地处射阳县北部重镇临海镇中心街，历史悠久，环境宜人。学校现占地面积26000平方米，建筑面积8500平方米，体育活动场地5500平方米。学校现有教学班24个，学生1380名。在编在岗教师60名，其中高级教师5人，一级教师30名，二级教师16名，三级教师4人，未定级5人。教师学历合格率100﹪。

二、常规管理

学校全面贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，科学制定并实施发展规划。学校坚持依法治校，严格执行省“五严”规定和《江苏省中小学管理规范》，从招生、收费、课程、作息时间、作业布置等方面严格规范办学行为，学校还成立了家长委员会，使学校、家庭、社会教育形成合力。

学校成立了学生自主管理委员会，分为“学习部”“安文部”“生活部”“体艺部”。管理委员会成员从每学年学期高年级中竞选产生，“学习部”重点对学生和老师的教学进行检查，“安文部”重点对学生的安全与文明进行检查，“生活部”重点对住校生的住宿进行检查，“体艺部”重点对体育活动与艺术竞赛进行检查，检查的结果以百分制形式定期公布在公布栏，以表扬先进督促落后。

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