篇一 :社会语言学调查报告

社会语言学调查报告

组长:高晨虹

组员:王亮亮、张浩爽 宋建博、岳东峰盖东风、夏阔 包文俊、任家驹郭鹏宇 2014/6/4

关于影视流行语的分析调查报告

一、 调查目的和意义

由于现代媒体的兴起,影视剧也成为一种流行文化,现代媒体的快捷性、普遍性、娱乐性使得影视剧、某种语言现象或人物能够“一夜爆红”,并且产生广泛的社会影响。本调查只针对影视剧中流行语这一文化现象进行调查分析,试图通过对具有代表性的影视剧及代表性的经典台词进行解析,去尝试揭示“流行”背后的社会心理和规律。

二、 调查过程

本调查主要在洛阳师范学院内和能够接触到的网络资源上进行。调查对象主要是在校的大一到大四的学生。调查形式采用实际问卷和网络问卷的形式。调查实施过程和人员分工如下:

(1) 时间20xx年5月24号,中午11:30——下午2:00.

(2) 包文君、宋建博、王亮亮3人负责校园调查,完成问卷30份以

上。高晨虹、张浩爽、岳东风3人负责网络问卷调查完成30份以上。盖东风、夏阔、任家驹、郭鹏宇4人负责班级随机调查40份。

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篇二 :社会语言学调查报告

关于“广东大学生对粤语俚语的使用情况及现象分析”

调查报告

文学院11级汉语言文学2班 杨师韵 刘泳 曹海丽 巩鑫 聂楚明 调查时间:2013.11.18-2013.11.30

调查地点:网络

调查对象:广东省大学生

调查方法:网上问卷调查、在校随机采访

对于广东粤语方言,粤语俚语有自己独特的妙句。针对广东大学生对粤语俚语的使用情况以及现象,我们发出了网上调查问卷。这次调查的目的,主要是通过了解广东大学生对粤语俚语的使用情况及现象,从而得到一些关于通过粤语俚语反映的文化概况。

广东省,简称“粤”,是中国大陆南端沿海的一个省份,位于南岭以南,在语言风俗、传统、历史文化等方面都有着独特风格,是岭南文化的重要传承地。

广东在语言风俗、传统、历史文化等方面都有着独特风格,内部有三大民系:广府、客家、潮汕。区别三大民系的重要特征是不同的方言,即以广州方音为标准音的广州话,称为粤方言;以梅县方言为标准音的客家话,称为客家方言;以汕头方言为标准音的潮汕话,属于闽方言。在全国汉语七大方言中,广东就占有三种。自改革开放以来,广东在全国率先实行改革开放政策,已成为中国第一经济大省,

广东经济高速发展的同时,吸引大量外来人口,这些来自不同省份南下的人士在工作,学习,生活上与他人交流主要说普通话及其他外省方言。因此,广东人群的交流上呈现出语言多样化的局面,在此前提下,广东大学汇集着来自全国各地使用不同方言的学子,大学生在日常的交流沟通中的语言运用,成了社会语言的一个缩影,针对这一现象,我们设定了题目,以在粤读书的大学生(包括非粤籍学生,广东三大民系学生)为对象,调查他们对粤语俚语的使用情况。

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篇三 :社会语言学调查问卷

汉语称赞语调查问卷

同学:

你好!这是一个对日常生活一种语言现象的调查,旨在了解您在日常生活中是如何称赞别人的。请仔细阅读下面给出的情景,设想在这些情景中您会作何反应。答案请写在空白处,篇幅不限。您不用写自己的名字,不过请在您所属的性别项上打勾,并请填写您所学专业。

性别:男-------- 女----∨---- 所学专业—英语语言文学-----

1. 今天你在学校图书馆门前遇到同学李平,你注意到她比以前精神多了,你对她

作出称赞吗?你如何称赞呢?

不会吧

2. 你和朋友刘林经常在一起打乒乓球,最近他进步很快,今天你发现他球打得很

不错,你对他作出称赞吗?你如何称赞呢?

小伙,不错嘛!

3. 周末你和一些同学骑车去郊游,你看到张民今天骑了辆新的山地车,挺神气的,

你对他作出称赞吗?你如何称赞呢?

这车真不错!

4. 学校今日举办了联谊活动,你们班的陈丹主动登台为大家献上了一首歌。你发

现陈丹歌唱得很好,你对她作出称赞吗?你如何称赞呢?

不同凡响

5. 你今天穿了件新衣服,在学校门口碰到同学卢伟成。他对你说:“嘿,穿新衣服

了,看起来真精神!”

A你对他说: 谢谢嘿嘿 B你不说话

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篇四 :社会语言学实验教程读书报告12

《社会语言学实验教程》

————读书报告

院系:文学院

专业:08级汉语言文学 姓名:常林利

学号:081010126

《社会语言学实验教程》读书报告

一、 书名:社会语言学实验教程

二、 著者:徐大明

三、 出版社:北京大学出版社20xx年6月

四、 页数:268

五、 内容概要:

社会语言学,是关于语言和社会的关系的学问。它始于20世纪60年代,综合了语言学、社会学和人类学的一引动论和方法,开辟了研究语言的新途径。本书分章介绍社会语言学的相关理论,并以详细的案例示范来表明有关理论或实际问题是怎样通过使用适当的研究方法来解决的。

六、读书心得

语言不仅是交流信息的手段,也是和别人建立关系并维持关系的手段,而且语言在传递关于说话人的信息方面也有非常重要的作用。社会影响语言,社会所处的自然环境、社会结构和社会价值观念影响语言。从社会角度研究语言就形成了社会语言学。社会语言学研究社会的各个层面对语言运用的影响,包含文化准则、社会规范或情境。重点研究语言系统与社会系统的相互作用,从中也发现科研成果向社会应用转化的途径,为解决当前社会所面临的重大问题做出贡献。由徐大明主编的《社会语言学实验教程》讲授了社会语言学中的相关理论,并以详细的案例示范来表明有关理论或实际问题是怎样通过使用 2

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篇五 :基于社会语言学调查的80后语言探析

基于社会语言学调查的80后大学生

网络用名探析

A SOCIOLINGUSTIC SURVEY ON THE INTERNET IDS

OF COLLEGE STUDENTS AFTER 1980S

摘 要:网络在现代人的生活中扮演着越来越重要的角色,而网名的使用已是网络中不可缺少的一部分。网名作为网民的通行证,突破了“姓+名”的传统模式,呈现出多姿多彩的面貌。出生于八十年代以后的年轻人,特色鲜明的网名在他们身上表现得最为突出。

本文对在校大学生的网名及部分网上八〇后大学生的网名进行调查,从社会语言学的角度对网名进行了分析和总结。本文共分为四部分展开。第一部分对所收集到的网名从语言学的角度,分别就网名的表层形式、音节分布、语法结构、语义内容和语体风格等方面进行分析;第二部分分析网名所折射出的审美情趣,总结出网名的音韵美、修辞美和组合美;第三部分对网名所体现出的社会文化和心理特征做出具体的探析,揭示出八〇后大学生网名中所蕴含的中国传统、时尚和中性文化,反映出了八〇后大学生在个性张扬、追求自由的同时内心充满矛盾、易于从众的心理特征;第四部分提出当前网络用名所存在的问题,并给出解决的策略,旨在营造一个良好和谐的网络环境。

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篇六 :社会语言学

20xx年第二学习阶段(本科)

中南大学网络教育课程考试

《社会语言学》试题

考试说明:

1.首先下载试题及《标准答卷模版》,完成答题后,答卷从网上提交。

2.答卷电子稿命名原则:学号.doc。如:11031020512002.doc。

3.网上提交起止时间:20xx年11月20日8:00—12月26日18:00。

试题:

就XX(市)XX区(县)新老派的语言差异进行实地调查,并撰写出调查报告。(100分) 要求:1.调查数据准确无误,真实可信;

2.调查可侧重于语音或词汇中一个方面;

3.调查报告必须附上调查问卷样本和典型的访谈材料;

4.语言表达准确、流畅,行文规范。

20xx年第二学习阶段(本科)

中南大学网络教育课程考试

《社会语言学》答卷

本人承诺:本试卷确为本人独立完成,若有违反愿意接受处理。签名________姚婵娟________

学号______________________专业___汉语言文学_________________学习中心____双峰_______________

本文以吉首方言为调查对象,运用方言学、社会语言学的理论与方法,力图详细了解新老派的差异,展现吉首方言的现有面貌。本报告分为五大块。第一部分为调查问题的提出。介绍吉首的相关情况。第二部分为具体的研究内容。针对新老派语音的主要差异展开调查。第三部分为研究结果。第四部分为调查结论。第五部分为分析调查意义。通过调查分析,本文认为普通话的影响是形成吉首方言新老派差异的主要原因。这种影响随年龄的递减而增大,随年龄的递增而减小。吉首方言向普通话靠拢是不可阻挡的趋势,但由于方言本身具有较强的系统性,吉首方言变得与普通话完全一致,还需要相当长的时期。

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篇七 :社会语言学复习参考资料

考试题型

一、填空题(共20个空,每空1分,共计20分)

二、名词解释(共3个,每个5分,共计15分)

三、简答题(共3题,每题10分,共计30分)

四、教案设计(共1题,每题35分,共计35分)

复习参考

1.社会语言学有广义和狭义之分。广义的社会语言学和狭义的社会语言学各包含哪些内容?

从语言的社会属性出发,用社会学的方法研究语言,从社会的角度解释语言变体和语言演变

社会语言学,顾名思义,与社会有关,也与语言有关,是研究语言与社会相互关系的学科,是语言学的重要分支之一。目前它的定义在学术界还有一些分歧,大致可以分为广义和狭义。广义的社会语言学也称为宏观语言学,是一门多学科性交叉学科;从它发展的趋向来看,它不只是社会若干学科的交叉,而且是社会科学和自然科学的结合部之一。语言学,社会学,历史学,人类学,民族学,民俗学,考古学,国土学,心理学,概率论,控制论,信息论,系统论,神经科学等等学科,都会在这个结合部中发挥作用形成一个边缘学科。社会语言学是富有强大生命力的。狭义的社会语言学,社会语言学主要研究“什么人在什么场合对什么人说什么” 。其中包含:“语言”,“语言使用者”,“语言使用场合”。人与社会情景合起来就是社会因素。社会语言学回答的就是语言与使用者的关系:谁对谁是用什么样的语言以及语言与语言情景的关系

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篇八 :社会语言学

中南大学网络教育课程考试 《社会语言学》试题

注意:

1.试卷保密,考生不得将试卷带出考场或撕页,否则成绩作废。请监考老师负责监督。

2.请各位考生注意考试纪律,考试作弊全部成绩以零分计算。

3.本试卷满分100分,答题时间为90分钟。

4.本试卷分为试题卷和答题卷,所有答案必须答在答题卷上,答在试题卷上不给分。

一、【单项选择题】(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。

1. 从社会和历史的角度去看语言、方言及其他具有完整系统的语言变体,可以归纳出某些特征,下列说法正确的是哪项?( B )

A. 非标准性

C. 非历史性

2. 社会语言学是( A )。 B. 独立性 D. 短暂性

A. 从社会研究语言 B. 从语言研究社会

C. 从社会研究社会 D. 从语言研究语言

3. 第一次明确提出社会语言学这个概念的是美国语言学家( A )。

A. 哈佛·丘里 B. 韩礼德

C. 拉波夫 D. 布莱特

4. 美国社会语言学家( C )用“Who says what to whom,when and how”来概括社会语言学的范围。

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