英语专业学术报告

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日期：20xx年x月x日

报告1

讲座题目：谈语言学研究的跨学科倾向 讲座人：胡壮麟

讲座内容概述：胡壮麟教授在讲座中首先指出语言学研究一直存在纵向发展和横向发展两种倾向。所谓的纵向发展就是指语言学家们试图建立自主语言学；而横向发展则指的是语言学家们力求在不同学科中建立跨学科的联系，以解决各种复杂的语言问题。其次，胡教授介绍了跨学科语言研究的哲学基础：1）一分为二的观点。每一门学科都可以看作是独立的学科。它有独立的知识体系和学科体系。例如英语学科，在中学的时候，我们统称为英语学科，单词、语法、翻译、听力都是所属于这一的知识，我们学习的时候是在笼统地学习。而到了大学，英语这一学科作为一个专业，单词、语法、翻译和听力都从这一笼统的学科中分离了出来，成为了单独的学科，在进一步系统地学习，从而更好地研究。2）合二为一。任何学科随着时代的发展都由一科或者多学科发展、分离出更多学科的。这时候就需要学习的人有合二为一的本领，也就是能够把分散的学科知识系统地归纳总结为一科知识。

个人收获：听完了胡教授的讲座后，我感悟颇深：首先，是一分为二的概念，在中学时代我们早就学习过了这样的哲学观点，可是应用到实践中还是很少的。对于学习语言学科来说，如果我们能够把语言分为更细小的分支去学习，相信会简单许多。第二，对于合二为一的观点，在学习语言学科的时候，把所学习的知识能够归纳、总结，这样有利于对知识的整体性把握。

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北京师范大学

“国家级大学生创新创业训练计划”

项 目 名 称：申 请 人：所 在（院） 系：申 请 人 电 话：申请人电子信箱：导 师：导 师 职 称：导师所在单位：导 师 电 话：导师电子信箱：填 表 日 期：

项目学术报告

1894年-19xx年藏印商贸关系之探究——以亚东关为切入点 骆丽羽 历史学院 188xxxxxxxx 372673455@qq.com 张皓 教授 北京师范大学 135209899 zhhm1964@sohu.com 20xx年5月20日

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本次报告是由图书馆组织的有关学习并了解使用最全面的的爱思唯尔 (Elsevier)数据库，通过本次的学习，我充分的了解到知识如下： 爱思唯尔著名数据库ScienceDirect，简称SD，是著名的学术数据库，对全球的学术研究做出了巨大贡献，每年下载量高达10亿多篇，是所有学术类数据库中下载量最大的，也是所有数据库中单篇下载成本最低的，平均每篇不足一毛钱，是性价比最高的数据库。就我们学校的图书馆而言，学校已经购买了该数据库的部分学术资源，为了让我们在科研领域上能够了解到最新的学术进展以及前辈们的学术研究内容和思路。

1. 老师给我们演示了如何能够快速的查到自己想要的文献，如输入关键词、作者名以及期

刊的日期等，并且可以进行二次筛选，同时也可以用图表类比的条框选择，从而能够更加快速的找到我们所需要的图形。2.我们还学习了如何利用高级检索文献的操作，最后可在收索的结果中通过年限、内容进行排序，以找到我们要看的文献。更加重要的是，在每篇文献的右下方，我们可以看到与该文献相关的其他文献，以及该篇文献所参考的内容有哪些。3.如何更好的使用超链接。输入我要与同学分享的文献链接，简单的书写我们要分享的信息内容和推荐的理由；同时还有批量的下载我们所需要的文献，但是不得大于20篇。此外，我们还学了检索语言和检索的基本技巧，目的是高效的利用数据库。4.在Top 25 Hottest Articies中可以找到当前的研究热点是什么。

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一、学术报告 PPT 内容展示要点

1. 在既定时间内做好计划. 没有什么事情比一个演讲者快速掠过幻灯片而不给大家留下任何关于其中工作的印象更令人厌烦了。一次好的展示的关键是用尽量少的信息能够表达你的观点。每页幻灯片最多一分钟是一个不错的规则，但是具体的数字应该由排练来决定。

2. 把握你的听众. 不存在对所有人都适用的演讲。了解听众的专业性和多样性的水准，将有助于你决定需要提供的背景和细节的程度。不要指望每个人都是你这个领域的专家，但要避免对听众的屈尊俯就。

3. 设定你的目标. 由于必须限定材料，所以必须认真决定要让听众记住那些要点，这很重要。一旦这些要点清晰，就围绕这些要点来组织你的演讲，并确保每页幻灯片都在为你的目的而服务。

4. 组织你的演讲. 不论听众如何，还是有必要来设定不同的阶段来说明该研究的一般重要性和你的特定目标。把研究分为不同的角度，提及相关的研究工作和你的方法的独特性。然后，再探讨实验和结果。一个在开头带有纲要的幻灯片在一个简短的演讲中并不需要，但如果你要详尽地讨论不同的主题，它就变得有用了。相比之下，对于最重要的包含了“需要带回家”的信息的总结幻灯片来说，需要以一种无论是专家还是非专家都能记住的方式来表达。

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燕山大学研究生学术报告记录表

注：每篇小结报告不少于500字，博士研究生要求8篇，硕士研究生要求5篇，报告由各学院留存。

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1学术报告题目： 数学与统计在社会中的作用

报告人： 严士健 教授

时间： 20xx-11-19 00:00:00.0

地点： 数学与统计学院二楼学术会议报告厅

体会 北京师范大学的严士健教授是一位在代数、数论和概率论等领域的科学研究及教学中做出重要贡献的数学家和数学教育家。我们有幸通过这次报告领略到严教授的大师风采。尽管严教授已是80多岁高龄，但是他看起来仍然精神矍铄。“正是由于数学与统计没有广泛地应用，所以很多高端产品的核心技术都不在我们手中。”在整场1个多小时的报告中，严教授 神采飞扬，始终以清晰的思维和理性睿智的语言为我们阐述数学与统计的社会性和必要性，引起了在场学生的共鸣。和我们畅谈他的人生经历和他对数学这门学科的认识和理解，以此来向我们展示数学与统计在社会中的应用。

在谈及数学与社会的关系时，他呼吁“其实各个领域都与数学有着密不可分的联系，让数学融入我们的文化传统！”严教授不仅培养了如陈木法院士等众多非常杰出的数学家，还十分关注和积极献身于我国数学和统计的教学和教育，和我们分享了他几十年里从事数学教学和教育研究的心得体会。在这场报告中，我不仅看到了一个科学家谦虚谨慎的科研态度和科研精神，还看到了一个教育家的奉献与执着。整场讲座条理清晰，又不失风趣，在场同学都表示受益匪浅，在对学习的认识上受到了一次理性与智慧的精神洗礼，同时，再次深刻体会到“在抽象的意义下，一切科学都是数学。在理性的基础上，所有的判断都是统计学。”并坚信“ 数学使人聪明、统计使人理性”，立志做一个聪明理性的人。

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研究生课程必选环节——学术报告

西南科技大学

研究生参加学术报告总结

学 号： xxxxxxxxx

姓 名： xxxxxxxxxxx

专 业： xxxxxxxxx

成 绩：

填表日期： 2011.4.3

学术报告信息及评分汇总表

1

研究生课程必选环节——学术报告

2

研究生课程必选环节——学术报告

西南科技大学

研究生听学术报告总结

第 1 次

一、学术报告时间、地点

时间：20xx年1月21日（周四）下午14：00

地点：MBA报告厅

二、学术报告人姓名、职称、部门

钱小军 教授、博导，清华大学经济管理学院院长助理、质量评估与认证办公室主任，全国MBA教育指导委员会“管理沟通”课程负责人

三、学术报告题目

管理沟通策略

四、学术报告主要内容

1、沟通者策略。沟通主题分析的基本问题：自我认知（我是谁？）、自我定位（我在什么地方？）沟通者的可信度以及影响可信度的因素和技巧，包括身份地位、良好意愿、专业知识、外表形象以及共同价值等。沟通主题的策略有告知、说服、征询、参与等。

2、沟通对象策略。沟通对象策略的基本内容包括对象是谁？如何了解受众？如何激发受众兴趣？三个部分。其中受众又分为主要受众、次要受众、守门人、意见领袖、关键决策者。可以通过个体分析和团体分析两种途径了解受众。在如何激发受众兴趣中主要讲述了名入手中利益激发兴趣、通过可信度激发受众、通过信息结构激发受众三方面的内容。同时还分析了与上司的上司沟通的策略及与下属沟通的策略两个专题！

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