讀經心得
1992 -1993
香港培道小學 小六貞 陳貝瑩
我從小就認識基督，每逢星期天，我就跟媽媽到主日學去，同頌基督。小時候我也入讀一間基督教的學校，神一直保孚著我，每時每刻也看顧我。
學校裡的聖經課，令我加深了對基督教的認識，又令我在學校的學習生涯加添了一份色彩，小時的我不熟悉聖經，脾氣暴躁，愛說謊……常犯罪，當我長大後，我不斷地認識聖經裡的知識，令我的生命充實了，改變了我的性格。
聖士提反堂小學 6B 柯嘉儀
聖經是一本富有教育意義的書籍，它的內容包括了上帝的真理，使我明白上帝如何藉耶穌基督的降世，拯救世人，而且還教導我們要走向正確的道路，不要受邪徭的誘徬。所以常閱聖經，使我們的一生充滿信心和快樂。
救世軍韋理夫人紀念學校 上5A 陳天欣
當我看完約翰福音的第三章十六節的時候，發覺到神給予了我們莫大的悔改機會─耶穌，祂賜下耶穌下凡受苦救贖肯悔改的人，祂為我們捨身，承擔我們的痛苦，我們應當悔改，相信耶穌基督，才能到耶和華那裡享受永生的恩典。
聖公會李兆強小學 上6C 陳兆光
每當我靈修讀聖經時，我感到很安祥和得到平安，又覺得主與我同在。
我每天都看一段經文的，我喜歡讀《新約》，我在聖經上得到很多教訓，指引我人生當行的路。因為讀經時可以與上帝親近，會蒙受更大的福氣。所以懇請大家不單讀書，還好好利用空閒時間來閱讀聖經。
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教导儿童读经心得报告
一、 儿童读经的深远益处
古人云：「少成若天性，习惯成自然。」在儿童天性未染污前，善言易入，先入为主，待其长大而不易变，故人之善心、信心和优秀品性须在幼小时培养。凡为人父母者，在子女幼小时，即当教以读诵经典，以培养其根本智慧和定力，更晓以因果道德，敦伦尽分之理；若幼时不教，待其长大，则习气已成，难以修正，悔之晚矣。
儿童所读的经并不是指佛经或宗教的经典。凡是圣贤的典藉，可以历久弥新的，可以规范我们立身行事的，皆称为经典。
借由以下几个问题的回答，我们可以对儿童读经的深远益处有所了解：
1．心定功夫是如何培养的？
读经时，讲求语速、语调：要求语速不急不徐，语调抑扬顿挫。现在一般人一切都讲求快速，有的人听到读经读得这么慢，就提不起精神，其实读经就是让我们的心能静下来。一个人能定得下来，才有能力思考，面对问题，才不至于慌张、忙乱。心定功夫的培养，就是由平素来训练的，训练的最好方法莫过于读经。读经既简便易行又不用花钱，每一个家长在家里就可以辅导孩子培养这种心定的功夫，也就是现代常说的训练沉稳、从容的心理素质。
2．为什么要读古人的圣贤经典？
有很多老师、家长质疑，古人的东西、旧有的东西有哪些值得学习的？对于这种疑问，我们要冷静思考这种质疑有没有道理？回顾我们过去推动文化经典的时候，往往采取比较强硬的手段，硬要孩子背下来。孩子背了，但不懂得意思，家长就会想既然不懂得意思又何必背呢？就以为读古人的东西、旧有的东西是没有用处的。
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马太福音生命读经心得: 第二十四篇国度宪法的颁布（十二）（之二）
亲爱的弟兄姊妹：今天是主后20xx年4月26日 星期五
我喜爱的经节：
7:13你们要进窄门；因为引到毁坏的，那门宽，那路阔，进去的人也多；
7:14引到生命的，那门窄，那路狭，找着的人也少。
十三、十四节说，『你们要进窄门；因为引到毁坏的，那门宽，那路阔，进去的人也多；引到生命的，那门窄，那路狭，找着的人也少。』谁能进十三节所说的窄门？只有具备五章九福里所描述之性质的国度子民才能进去。进窄门的人必须灵里贫穷、哀恸、温柔、饥渴慕义、怜悯、清心、与众人和平、愿意为义受逼迫、并且愿意为基督受辱骂。只有具备这种性质的人才能进窄门。此外，进窄门的人必须遵行国度更高的律法，就是那些补充和更改的律法，并且他们不该忧虑自己的生活。他们必须相信天父在看顾他们。再者，他们不该懒惰、松散，而该殷勤、奋发。这些就是进窄门，走狭路的人。
这条路在每一面都是狭小、受限制的。那门窄，那路狭。因为国度的新律法比旧约的律法更严格，而且国度的要求比旧约的要求更高。那窄门不仅对付外面的行为，也对付里面的动机。旧人、己、肉体、人的观念、世界同其荣耀，都被摒除在外；只有合乎神旨意的，才能进去。国度子民要先进这样一道窄门，然后再走这样一条狭路。不是先走路，再进门。进门不过是开始走路，这路乃是一生之久。
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读经的秘密
——关钰莹 尊敬的老师，视频面前的爸爸妈妈、亲爱的叔叔阿姨、同学们： 大家上午好！
我叫关钰莹。今天我在这里汇报的主题是《读经的秘密》。老天创造了生命，生命有无限深远的奥秘，而读经亦有无限的奥秘需要我们去感受它的奥秘，今天就请在座的来宾和我一起来感受这个奥秘，我们分五个部分来讲。
一、 读经是万能的
首先，大家必须清楚整个读经的意义，因为有的只略慕读经之名，而未能深入其理论的人，就常出现边读边疑的情形。而在这里我们每天接触这经典，经典带给我们的好处是从内到外改变了我们，使我们品行改善，气质优化，知书达礼，养成光明正大的人格。
近百年来，中国民族文化方向一直找不到定位，国民语文程度日渐低落，更严重的是人心贪欲，风俗败坏，社会乱象日益不堪，达到了易经所说的，‘臣弑其君，子弑其父’的地步了，不过，这种现象实非一朝一夕之故，而是来自于人性的败坏。而读经可以作为这一切问题的根本解决之道，从诚意正心，到修身齐家，让人人有教养、有才学，能为天地立心，为生民立命，之后为往圣继绝学，进而为万世开太平。
所以在读经的过程中，我自己感觉读经是万能的，它涵盖了一切，集智慧的含量、识字、锻炼记忆力为一体。在百遍千遍的重复中，把经典智慧的重量注入
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读论语一百遍的心得
——邓晓蔓
尊敬的老师、亲爱的叔叔阿姨、爸爸妈妈、同学们：
大家上午好。
我叫邓晓蔓。我今天向大家分享我读论语一百遍以后的心得，我给取了一个题目是《好学让孔子成为了圣人》。
子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”当我读完论语一百遍以后，我明白了一个道理，那就是好学才使孔子成为了伟大的圣人，可见好学对我们是多么的重要。
记得我们刚刚来到学堂不久，曾老师就告诉了我们“仁智学堂”这个名字的来历。
在座的各位叔叔、阿姨，您们想不想知道，“仁智学堂”这个名字是怎么来的吗？
曾老师告诉我们说：“仁智之名来自《孟子﹒公孙丑章句上》，原文：昔者子贡问于孔子曰：夫子圣矣乎？孔子曰：圣，则吾不能；我学不厌而教不倦也。子贡曰：学不厌，智也；教不倦，仁也；仁且智，夫子既圣矣！
通俗讲：仁智学堂又可名圣人学堂或圣贤学堂。“仁智”二字不仅包含了创办学堂的初衷和希望，而且也是对学堂老师和学生的鞭策和鼓励，更是对教学目标、教学规划、教学内容、教学方法的概括和表达。
所以在仁智学堂为人师者，首先一定要志于学且志于教，知行合一，教学相长，逐渐达到学不厌教不倦的境地。然后让学生也逐渐明白来仁智学堂的目的是：读圣贤书，读圣贤书的目的是：立君子品﹙为天地立心、为生民立命、为往圣继
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我们读经有什么用
——何梓骏 敬爱的老师、亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨、同学们：
大家上午好！
我叫何梓骏。我今天和大家分享的是《我们读经有什么用》。
首先我要和大家说明，我今天的这个分享不仅是我一个人的体会。可以说是一个大杂烩，里面浓缩了好几个同学的心血。但是，我相信大家听完我的这个汇报以后，会觉得多而不乱，杂而不繁的。
我先来说说我自己，读经到底对我来说，有什么用？我刚刚来仁智学堂的时候，什么都不会，因为以前有爸爸妈妈照顾，什么都不用自己操心，来到学堂我们就得要学会独立。开始，我不会洗衣服、洗鞋子、洗袜子。也不懂得如何与同学相处。感觉一切都很陌生，都不习惯。一碰到问题，就想逃避，就想哭，就会流泪。
我身上有很多的坏习惯、小毛病，比如不爱护自己的物品、东西随便乱放、不爱搞劳动、不爱干净、喜欢顶嘴、脾气不好、不愿意受约束、不愿意守规矩、上课开小猜、搞小动作、做鬼脸、坐不住等等。
尤其害怕读经典和背经典。
有一次，我们在读《老子》，读到第十章：“专气致柔，能婴儿乎”。曾老师突然好象想到了什么，就对我们说：“我以前的教育心态不对，不能够对你们要求太高，要把你们当作婴儿一样来对待，来教育。”当曾老师说完这句话的时候，我就在想，经典原来真好，只有经典才真正懂我们小孩，为我们着想，为我们说话，顿时，我对经典开始产生了好感。
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如何过有意义的寒假
——夏海清
尊敬的老师，亲爱的爸爸妈妈以及所有的叔叔阿姨、同学们：
大家下午好！
我叫夏海清。我今天分享的题目是《如何过个有意义的寒假》。
我先调查一下，希望早点放假的同学请举左手让我看一下，好，放下，通过刚才的举手情况来看，基本所有的同学都希望早点放假。
那么，我再调查一下家长，看家长们是怎么想的。希望早点放假的叔叔阿姨请举您们的右手让我看一下，好，放下，通过刚才的举手情况来看，基本所有的叔叔阿姨都不希望早点放假。
这又是为什么呢？同学们想不想知道答案？
好，那我就采访几位叔叔阿姨，让他们告诉大家，为什么他们不希望早点放假，好不好？
我先请永州的李叔叔来回答这个问题，请大家给李叔叔掌声。
李叔叔：“您为什么不希望早点放假呢？”
“希望放假，是因为我们在这里学习太久了，应该要休息一下。我来举一个例子，我们在仁智学堂学习就像一台工作的机器，机器工作久了，当然需要适当的休息和保养。我又不希望放假，是因为你们在学堂的学习环境那么好，过得又那么充实，好不容易养成的良好习惯，一放假，就肯定会受到影响。”李叔叔回答说。
好，请李叔叔坐下。
同学们，你们现在知道作为我们的爸爸妈妈，他们为什么不希望早点放假了
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孩子5年在家读经心得报告
我是从20xx年3月将上小学3年级的儿子（19xx年5月4日出生）休学在家读经的，女儿当时3岁半（20xx年9月22日出生的）已开始了早教和读经，其后不久将上小学4年级的外甥女也休学邀请到我家，三个孩子一起读经。
儿子从20xx年3月至今已经背诵的经典有：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《孝经》、《论语》、《大学》、《中庸》、《笠翁对韵》、《孟子》、《道德经》、《庄子》选、《易经》以及《心经》、《大悲咒》。熟读了《中医养生启蒙》、《了凡四训》。英文经典：《莎士比亚十四行诗》（3首）《哈罗德游记》（1篇）、《麦帅告子文》、《英语导读1000句》1－12课。
女儿至今已经背诵的经典有：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《孝经》、《论语》、《道德经》、《易经》以及《心经》、《大悲咒》。英文经典：《莎士比亚十四行诗》（2首）、《麦帅告子文》、《仲夏夜之梦》12页。
外甥女从20xx年3月至20xx年9月背诵的经典有：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《孝经》、《论语》、《孟子》（上1－2章，下全章）、《大学》、《中庸》、《道德经》，熟读了《了凡四训》、《太上感应篇》、《文昌帝君阴陟文》及佛家经典《心经》、《大悲咒》，英文经典《莎士比亚十四行诗》（2首）、《英语导读1000句》1－10课。 从近5年的教导孩子读经中我的体会是：
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