让智慧的人生充满诗意
——读《亲爱的孔子老师》有感
刘莲
有这样一位老师，他能够让有限的生命无限的延伸，他一生命运漂泊，却依旧保持着一颗安然的心，他还有一个特殊的喜好——逢水必观。
他感慨：谁能像水一样，集中所有君子的品质呀！
水无私地施予方方面面，好像君子的德；水流过的地方往往会带来生机，好像君子的仁；水流卑下，但都遵循大自然的理，好像君子的义；水在浅的地方流淌，在深的地方莫测，好像君子的智；水赴百仞之谷，一点也疑，好像君子的勇；水绵绵弱弱，却能到达微小的地方，好像君子的明察秋毫；接受不好的东西却不推辞，好像君子的包容之心；将不干净的东西纳下来，还大家一个洁净的新面貌，好像君子的善；经历千曲万折必向东而去，好像君子的志。
他就是安贫乐道，学而不厌，诲人不倦的孔子。
今年寒假我怀着万分崇敬的心情，津津有味地品读了吴甘霖的著作《亲爱的孔子老师》，这是一本被誉为“最好看的孔子故事，最管用的孔子智慧”的小说新作。通过孔子得意弟子、“儒商始祖”子贡的所见、所闻和所感，来展示孔子一生的追求和非凡的智慧。全书用一个个鲜活生动的故事，诠释了为人处世的道理，如“动机好，结果未必好”的理性，“教化比拳头更有力”的明智，“忍辱才能负重”的淡然……一个个故事娓娓道来，虽然久远，但却贴近现实，如此举一反三，让人很受启发。不妨我先举四个例子和大家分享一下：
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读《亲爱的孔子老师》有感
亲爱的孔子老师，这个书名有点调皮，不过是些老故事吧。孔子何人？是历史上那个瘦弱耄耄、正襟危坐的老师。发黄的图画，太久的隔阂，两千多年来历史给予孔子太多的误读。孔子，如此熟悉而陌生的先贤。接过妈妈递过来的新书，我心中充满了疑惑。
打开书，迎接我的是一个个生动真实的故事，小说般轻松的笔法让我看到孔子与弟子们的讨论和周游列国的艰辛。在感慨孔子智慧仁爱的同时，我也十分欣赏作者这种勇敢、创新的写法，使历史人物、事件生动却不失真实，就像《品三国》作者易中天，《明朝那些事儿》的作者一样，敢于打破被神化或被妖魔化的历史形象，告诉我们历史原来如此亲切、精彩。
阅读孔子，给我最大的感受是震撼，在孔子身上，我看到了人性的光芒，了解到一位有教无类、因材施教的教育先驱，敬佩于两千多年前的孔子能达到许多现代人仍无法触及的思想高度。
每个人都是由一个一无所知的婴儿开始成长，圣人亦是如此，世间上没有天生的伟人圣贤。圣人之所以成为圣人，是他们在困难失败面前拥有着强大的内心、清醒的头脑、坚毅的品格，当他们终于跨越这一高度，他们的思想成就便为不朽。
在战乱频仍、民不聊生的春秋时期，孔子怀着恢复周礼、以德化人的美好理想，为推行自己的政治主张而奋斗一生，奔波讲学。但是他看到的却是君王昏庸、奸臣挑拨、百姓愚昧，他却从未放弃内心的仁义。鲁定公的昏庸好色，鲁哀公的无能敷衍，孔子二度心寒故土。漫漫周游，食不果腹，屈辱困苦，被围困追杀过，每次都被君王晾在一边。不是无能，而是不用。单从孔子的经历来看，他真是一个彻底的失败者。
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为了心中那轮千古的明月
--读《亲爱的孔子老师》有感
By Whiteswan
上学期因为看了《读者》上转载的部分，就到当当网上买了一本《亲爱的孔子老师》，感觉此书值得一看，至少可以让我们从孔子唯一的经商的弟子子贡（中国的儒商之祖）的角度走进孔子的世界：他究竟是怎样的一个老师，怎样的一个人，他是怎样去教学生，怎样用他的思想影响那个时代的人。用白话文去读古人，应该感觉更亲近一些吧，那个孔子老师不再是之乎者也，也不再只是曾经的历史课本里那个小小的画像了吧。今年寒假，看了电影《孔子》后，一下子感觉到阅读《亲爱的孔子老师》的迫切性，遂打开来，如饥似渴地阅读起来。
虽然本书的副标题是“子贡的10堂智慧课”，也就是分10章多节讲述，但是里面讲述的道理是交叉的，而且平时耳熟能详的孔子之言在本书都有现代汉语的翻译，并且还用实例诠释，读完此书，有荡气回肠只感。也许是因为自己是做老师的缘故，与孔夫子也算是同路人吧，对夫子对弟子的教导很多地方感同身受，除了加深对孔子的教育的精华的理解，也对自己平时的施教有了更多的思考，同时也增强了对教育的自信心，竟然还有点沾沾自喜，虽然自己离孔子的时代想去甚远，自己的思想和方法却是在这位教育祖师爷的道路上不断向前延伸。孔子的教育，就是素质教育；我对学生的教育，也可以算是素质教育吧。本书中最使人受益的主要有以下几个方面：
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读《论语》有感
孔子，名丘，字仲尼。儒家学派创始人，被历代王朝所推崇尊之为“文圣”
其儒家学派中心思想为“仁”，提倡以礼治国，尊崇周王朝的礼乐制度，认为只
要人人知礼守礼，做好自己本分的事情，社会就会安定，人民就会幸福，思想
中的阶段划分被历代统治者需要并借此来教话人民。
《论语》是我们的经典国学，孔子，相信大家已经妇孺皆知，在学校体育
馆对面，屹立一尊孔子石像，来来往往相信大家对孔子已有所了解，《论语》中
包罗万象，可以说一个人只要把《论语》读好。品味其中精华，那么他做人就不
会失败，仅接触这本书几天，让我爱不释手。
子曰：“温故而知新，可以为师矣”意思是说，在温习知识时能有所新体会，
新发现，就可以做老师了，且不说能有所发现，就说学过的知识可课下你复习了
吗？课下不复习，怎么能有所长进呢？有所进步呢？子曰：“默而知之，学而无
厌，何有于我哉！其中学而不厌教导我们努力学习而不厌弃，试问，有谁敢说，
我做到了，我们每个人都有厌学的时候，但只要我们坚持，我们会发现书的海洋
丰富多彩，便自然而然地做到学而不厌。子曰：古之学者为已，今之学者为人？
孔子主张“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们学习和思考一定要结合起来。
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教师读书心得体会三篇
教师读书心得体会三篇
（篇一）平心了解孩子的真心
——读《听听孩子的心里话》有感
走上三尺讲台，成为人民教师，内心澎湃着用心把每一个孩子教好的雄心壮志。实践后才觉得心有余而力不足，对于他们的顽劣、无理，甚至感觉到不可理喻、无能为力。到底怎样才能教好他们呢？怎样才能把他们引上正路呢？他们有那么复杂吗？他们只是孩子啊！《听听孩子的心里话》这本书，让我对教育方式有了新的认识，感受到：教育者跟受教育者之间应该平等交流。
确实，教师和家长本来就只是孩子成长的引路人，我们为什么非得用高高在上的姿态去压制逼迫孩子呢？作者说：“教育孩子不是驾驭孩子，所有的大智慧都是源于了解孩子内心真实的感受，要想培养出一个身心健康的孩子，请不要忽略孩子的感受，多听听孩子的心声吧！”我们只有了解孩子内心真实的想法，才能更好地去教育、引导他们；不然，就是粗暴、蛮横地打压、灌输，根本不能令他们心服口服，相反，给了他们野蛮、攻击的例子。
作者对她女儿的教育是宽容、平等的。她时常跟女儿进行平等的对话，在她的家里，她的女儿像大人一样发表自己的看法，他们的对话一点也不像家长和孩子之间的严肃正规。她的女儿可以很自由地阐述自己的心声，尤其是不赞成的意见，孩子可以反驳父母的不是。有些话当时没机会或没来得及说出口的，她还用书信跟女儿交流。在这样的教育方式下，她的女儿开朗乐观、积极向上还善良友爱，更重要的是有主见、独立性强。
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读《弟子规》修人格
——浅谈百善孝为先.泛爱众而亲仁
《弟子规》从字面上看乃学童们的生活行为规范，他是依据圣先师孔子的教诲编制而成的。鉴于李耀君老师觉得此名称容易让一些人误认为只是小孩子的读物，故将其增加了一个别名“人之规”，其目的是引起更多人的重视。此书传承了中华民族五千年灿烂的传统文化。它教育人们要孝敬父母、尊老爱幼、知恩图报，严于律已、待人诚恳??这些优良的传统美德从古至今都为世人所熟知。翻开《弟子规》一读，实有一种相见恨晚的感觉，被它所蕴藏的深厚内涵而打动，我仿佛置身于文明古国之中，置身于做人的伦理大道当中。
以前，我从未真正感受到“我们是骄傲的中华儿女”。觉得那是一句空口号。而读完《弟子规》后我才明白，中华民族绵延传承数千年的真正原因：我们有极其深厚的文化底蕴！有着极其优良的文化传统！我国是“礼仪之邦”。我们的祖祖辈辈讲究礼仪、谦虚仁慈、广结良友、心胸宽广、品行高尚??千年的文化造就了中华儿女那么多优秀的品德。
而现在，在读了完《弟子规》之后，我有了一番新的认识，我渐渐地对人生有了新的憧憬和向往，对周围的人，对人群中的优秀分子，尤其是给予我生命的人，授予我知识的人甚是心怀感恩。正是因为感恩，所以对人对物多了一份虔诚的敬仰之心。当你看到群雁在天空中飞成“人”字队形时，当你驻足安徽黄山“人字瀑布”面前，你会感觉到有一种无言的启示和一种震撼的力量在驱使着你、鼓舞着你。是啊！在世界上做一个人是多么美好、多么荣耀！我们要把爱传递给身边的每一个人！平日里要有爱国家，爱民族的满腔热忱，爱父母的一片孝心，爱兄弟姐妹的一番悌道，爱朋友的忠诚信义。弟子规教育我们要有做人的根本，根本既立，然后再去学习理论与各种专业知识，去做学问，去增长知识，去做对社会、对人民有用的事。近言，有了知识和涵养的撑持，一定会进一步加强和巩固做人的根本。
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《弟子规》我的读后心得
《弟子规》》原名《训蒙文》，是清朝的李毓秀先生，依据至圣先师孔子的教诲，以「论语」「学而篇」弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为纲领，并综合朱熹编著的《小学》中的文义，的重点为基础，编写出《训蒙文》。
弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢？泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。
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说明：以下内容仅供参考，有些内容谨用，需要修改的地方和增减内容的地方，自己发挥，最好全文阅读几遍。
《狼王梦》读后感
吉林省通化市 通钢三小 金玮
说到《狼王梦》，我想大家应该都比较熟悉，这是中国动物小说大王沈石溪的代表作，曾经两次获得全国少儿优秀图书一等奖。今天，我有幸借到了它，便津津有味地读起来。
紫岚是一匹胸怀大志的母狼，它的公狼黑桑是一匹体格魁梧、肌肉发达、头脑聪慧，有能力取代洛戛的狼王宝座的一匹狼，可是被野猪的獠牙咬破了头颅，死掉了。为了将诞生的孩子有足够的奶吃，与猎狗斗志斗勇，最后顺利生下五只狼崽，最小的一只不幸发高烧死了，最有希望成为狼王的黑仔被金雕吃了，紫岚把希望倾注在蓝魂儿身上，不幸再次降临，蓝魂儿被猎人抓住，为了减轻儿子死前的痛苦，紫岚亲手杀了蓝魂儿，虽然母亲的心在滴血，但仍未放弃梦想，牺牲自己幸福，培养新一代狼王，残酷的现实，双毛被洛戛杀了。只有媚媚了，可是它是母狼，没办法只能让媚媚的孩子它的孙子来完成紫岚的心愿，却被自己的女儿赶出了家门，它在家门口游荡着，后来为了保护狼孙，与金雕同归于尽。
这本书很感人，故事情节一幕幕，表现母狼艰辛培育下一代用尽心思，为实现一代狼王梦付出血与生命的代价。生命结束了，但信念却永不磨灭，它坚信会有一天，子孙后代会实现狼王梦。现实生活中的我们，沐浴在父母无私的关爱下，无忧无虑幸福成长，其实自我们出生的那一刻起，父母在我们身上不仅洒下爱的种子，同时蕴育着希望与梦想。连狼都要向上进步，我们更要不断进取，为实现自己梦想努力。
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