《让优秀成为一种习惯》读后感
因为受益与幼儿园在三八节送了我们两本书，所以有幸拜读了赵曙光的《让优秀成为一种习惯》，看完了全书，正如书中所示：习惯如磐石般难以撼动，每一个微不足道的动作、言语和思想，日积月累而形成了一个人的全部性格和命运。要让优秀成为一种习惯，牵扯了太多的东西，首先要树立自己的理想，其次要实行和坚持，在这过程中避免不了的是挫折、压抑。人在遇到挫折的时候，往往第一时间就是发怒、伤心、哀痛，在遇到挫折的时候是选择直接面对它，不顾一切世间的规则快速解决，还是绕过它慢慢的寻求解决之道，这决定于一个人的习惯，因此习惯显得尤其重要，而优秀的习惯更显尤其重要。 优秀是一种习惯。这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯。那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同外，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。到二十岁左右的时候，我们已经有了自觉意识，已经开始明白什么样的习惯会使我们终身受益。我们正处在自觉意识的觉醒阶段，所以我们从现在起就要着力培养自己的好习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
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《优秀是一种习惯》读后感
对优秀和天才的看法更新了一遍。我想我会读第二遍。
我之前对优秀的理解，无非停留在：优秀是一种习惯，诸如此类的，模糊的思考。荒唐的是，还自我良好的认为自己一直都是在追求优秀，其实，并没有进一步思考，什么是真正的优秀?优秀人的特质具体是什么呢，和普通人到底有什么不一样呢?是什么原因成就了所谓的优秀?我为什么还是如此平庸?我应怎样去做，才能离真正的优秀越来越近?具体到每一天，每一小时，每一分钟，应该怎样去做?
然而，通过阅读文章中的例子和例子所证的观点，打破了狭隘的对优秀的定义。 我认识到，更新自己的知识和观念，如此重要!之所以不优秀，是因为一直停留在不优秀的思维模式和心智中，自我的好多模糊的观点，是错的!而且没有去寻找正确的通向优秀的方法和指引。尽管励志书看了，励志故事听了，优秀的人见了，渴望了，羡慕了，心动了，只是一直，没有切切实实的从自己的真实情况出发，去制定长期的，和具体的目标。 更新了观念，就要去改变。我很庆幸，我现在慢慢清醒。 今天我做了一件事情，我早早的去了学校，找了一间空教室，自己站在讲台上，对着空座位，开始回顾和讲述自己之前的这23年。自己讲了一遍，发现自己说出的话好空洞，没啥营养。原来，那些失败的选择，苍白的，普通的不能再普通的经历和生活，没有任何分享的价值和意义。那些最初的梦想，竟然我自己没有好意思说出口，因为，自己都对自己没实现的梦想，感到有点冷。 原来，真正面对自己，面对台下的座位，能拿出来的好东西，太少了。
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《让优秀成为一种习惯》
—— 重庆八中宏帆中学初2017级20班 引言：
成功是可以复制的，没有谁天生就是优秀者。所谓成功的人，不过就是复制了别人的优秀，或者超越了别人的平庸。优秀是一种习惯，优秀是我们终生追求的境界，不断地追求会让我们不断靠近优秀。追求的过程会渐渐成为一个正循环的过程，在此过程中，自身的习惯会渐渐形成优秀的习惯，而这些优秀习惯形成的合力，又让整个人到达更高的层次。不知不觉，你的举手投足之间都将是优秀的，而优秀也已经成为你的一种更宝贵的习惯了。
面对工作，面对学习。如果你是一个平庸的学生，你一定没有鼓励自己、挑战自己的习惯；如果你是个懒惰的学生，你一定没有管理自己的习惯......总之，如果你不优秀，一定是你的某个习惯走向了消极，走向了方面。总之，好习惯会让你变得优秀。一旦形成了良好的习惯，想不优秀都难！世界上最怕“认真”二字。机遇永远青眯于认真对待自己、认真看待学习的人。一旦你拥有了认真的品质，形成习惯并不难。关键问题是，你到底需要哪些习惯？用心学习是一种优秀的习惯。指的是既要有全力以赴的学习精神，又要有头脑、有智慧并带着思考去学习。要想做好工作，创造业绩，赢得赏识,如何既要“低头拉车”，也要“抬头看路”，更要“吾日三省”？“世上无难事，只怕有心人”，无论做什么事情，只要我们用心去做，将情感和责任融入其中，一切问题都会迎刃而解。
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《优秀是一种习惯》读后感
优秀是一种气质、优秀是一种状态、优秀更是一种习惯。优秀的人之所以能够创造出令人瞩目的成就，是因为他们在日常生活、工作和学习中养成了各种各样良好的习惯。
这本书从五个方面讲了优秀是怎样形成的。第一是塑造自己优秀的气质。他告诉我们，所谓优秀是指在各个方面都优于常人的特质。一个人只有坚强面对人生磨难，乐观的活着，用勇气来提升志气，独立自主才能塑造出自己的气质。第二讲的是培养自己良好的品行。良好的品行是一个人立身立世的根本。他告诉我们要真诚的对待别人，用心去交朋友，对自己的人生要有自信，要豁达宽容的做人。第三是良好的习惯是优秀的基础。培养良好的习惯可以让你有一个幸福的人生。如果你有合理膳食的习惯可以让你有一个健康的身体；如果你有劳逸结合的习惯就会有一个丰富的生活；如果你有学习的习惯就会丰富自己的知识，提高自己的内涵??第四是掌握为人处事的门道。要向掌握为人处事的门道就要注重细节、说话得体、穿着讲究。第五是出众的能力是优秀的资本。要想让自己在工作中出类拔萃就要靠自己的能力，有能力才有水平。
看完这本书我觉得这五个方面对我的帮助都很大。要想成为一个优秀的人，一个与众不同的人，就要在日常工作、生活和学习中培养出良好的习惯。
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《把优秀当成一种习惯》读后感
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯＿＿＿＿弗兰西斯.培根
这是《把优秀当成一种习惯》一书的封页下角处这么写到的，可见习惯对于我们的重要性，下面就以我读完这本书后感触良多的几点作分享：
在看到“机会只青睐有准备的人！”这节时，我非常有感触，其中说到，凡事都要早做准备，只有这样，才能比别人更快地进入做事状态，更快地想出办法 更快地付诸行动，更快地达到目标。是的人在职场工作中，都会遇到很多较难的问题，惊慌失措是职场中最忌讳的，沈着镇静，处变不惊的人才是职场最终的胜利者，如何做到处变不惊，那便是早做准备，这里面的准备不仅仅是做事要积极遇到难事多想办法解决，更包含平时注重学习的积累，丰富自己的大脑，使之更聪明更活达。
当读到“细节决定成败”时，总能联想到自己的人事工作就是这样的，人事工作种类繁多，如果不在细节上加以重视并且反复核对，将会出现特别多的错误，当然，有些小的错误可能防不胜防，但只要我们在工作时仔仔细细，认真对待就可以尽最大可能减少错误的发生，正如我们在核对输入员工档案资料时，一个号码或一个身份证号码的输入一不小心就有可能造成错误，那么如果不及时发现更正，在以后申报社保或办理其它事宜时就有可能被耽误下来，造成不必要的麻烦。 读到“做事分主次，工作高效率”这节时，更是我们日常工作生活中常用到的，一个人的能力及精力都是有限的，当事情被分到很多很乱都要解决时，我们就不得不停下来好好思考下，如何做？哪件事先做？也就是我们日常经常所说的按“轻重缓急”来分配次序依次完成。做事能把握关键所在，结果才能事半功倍，否者只能事倍功半了。其实我一直也是在把每天要做的事分大小轻重来完成，但是并不是都这样，有时还是会被领导临时分配的任务打乱，所以在以后的工作中，需要更加仔细的分配工作，并考虑到突发情况或因客观原因无法完成时的工作安排，让工作的效率更上一层楼。
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每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。
③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。
④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。
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让优秀成为自己的习惯
——读《名师培养学生好习惯的高效细节》有感
“优秀不是一种行为，而是一种习惯。”这是公元前350年亚里士多德对于“优秀”者的感言，也是我在读罢《名师培养学生好习惯的高效细节》后的由衷感悟。
《名师培养学生好习惯的高效细节》一书，针对学生学习习惯、品质习惯、生活习惯方面的培养，从经典案例入手引人入胜，又通过案例分析发人深省。通过教师综合素质的提高，将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。书中所展开的鲜明主题，从教育的细节出发、从教育实际情况出发，有针对性地解决问题，使我读后受益匪浅。
例如学习习惯中的“情境吸引”一节，同样适用于作为美育学科的音乐课堂教学。情境教学恰好选择了以美为突破口，教师将优美的语言和其他各种教学手段完美地结合在一起，向学生生动地进行展示，这就有效地触动了学生的感官，牵动了学生的思维，让他们在身临其境中学习着、快乐着、收获着。这正是以审美体验为核心的音乐教学所肩负的使命。再如品质习惯中的“相信自己”、生活习惯中的“珍惜时间”等章节也同样适用于心理健康教学。以上的主题内容为我所任教的这两门学科提供了有效的帮助，相信其他学科的教师也会从中得到有益的借鉴。例如，书中对于学生“课前预习”习惯的培养有一段很形象的论述：曾经有人把学习比喻成教师与学生共同演奏的交响曲，而预习则是正式演出之前的预演，新的课程犹如新的曲目，合奏者必须都熟谙此曲，否则在上台之后，就变成教师的独奏了。怎
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读《优秀员工的工作习惯》有感
人的一生会有许多习惯，一个习惯影响人的一生。一个优秀员
工一定有良好的工作习惯，要想成为优秀员工必须从培养良好的工作习惯开始。好的工作习惯会提高工作效率，好的工作习惯能决定成败。一个人要取得成功，就心须养成良好的习惯。美国的行为主义心理学认为：人的一种行为重复21天就会初步成为一个习惯。如果坚持90天就会成为一个稳定的、成熟的习惯。读《优秀员工工作习惯》后我认为要想成为一名优秀的员工要形成以下习惯：
一、养成使用“日常备忘录”的习惯
在工作中，忙着这件事的时候容易把另一件需要做的事情给忘记。一个人记性再好，也不能把所有的事情都一一记住，终究会有遗忘。因为遗忘事件而造成不必要的损失，相信这是每个人都有的经历。只有养成善于使用备忘录的习惯，把一些工作通过备忘录的形式记录下来，这不但可以帮助记忆，还可以使工作有条不紊滴进行，大大提高办事效率。作为党校的员工，我们可以很多的途径来做备忘。例如：我们的EUT体统、手机以及手写备忘录等都可以综合的使用起来，安排、提醒我们将需要做的工作，时刻提醒自己还有什么工作没有做，不会遗漏任何的工作。
二、做一个准时、守时的员工
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