20xx年全国职业院校技能大赛观后感

一年一度的全国职业院校技能大赛，于6月下旬在天津打响。结合本人所任

课程与所学专业，本人前往国展中心，重点参观了嵌入式产品开发项目的比赛。

本次比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，为同校在籍学生,

其中队长1名，性别和年级不限，配2名指导教师。比赛分两天、两个阶段进行，共19小时(含用餐和休息时间)。第一阶段的竞赛时间为第一天的8:00～21:00，提交技术文件和作品的截止时间为第一天的21:30；第二阶段的竞赛时间为第二天的8:00～14:00；获得答辩资格的参赛队15:30开始面试答辩。比赛期间，允许参赛队员在规定时间内，按照规则，接受指导教师指导。参赛选手可自主选择是否接受指导，接受指导的时间计入竞赛总用时。竞赛的内容为参赛队在规定时间组装调试一台“探月车”，并在嵌入式开发环境下编制个性化的控制软件。

“探月车”制作完成后在大赛提供的模拟环境中执行寻迹、定位、图像识别与成像、无线通讯等任务。在完成产品基本功能的基础上，参赛队可以在一定范围内进行扩展发挥。参赛队要利用大赛提供的模块电路PCB板和套件，按照大赛所提供的工艺文件焊接、装配与调试模块电路。还要利用现场焊接、调试的电路模块与各参赛队已经准备好的嵌入式核心板、控制主板、探月车车体等，组装调试一台探月车，在嵌入式开发环境下编制、安装（或固件升级）个性化的控制软件，并进行整机调测。制作完成后的“探月车”，在大赛提供的模拟“月球环境”中行进，并对模拟“月球环境”中的地形标志物等进行探测，同时通过无线通讯发回探测数据和地形标志物图像。而且，要进行技术文件编写与整理。在任务比赛

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物理系教学技能大赛观后感

周二下午，听了将近三十人的说课大赛，有很大的感触，他们中有熟悉的师哥师姐，也有很多陌生的面孔。他们的讲课很精彩，有很多值得学习的地方，当然，我们毕竟是学生，有很多不足之处。明年的这个时候，走上讲台比赛的就是我们08级的学生，听了这次的比赛，对自己以后有很大的帮助。对他们的讲课，应该取其精华取其糟粕，为明年做好准备。

一 教师素质。

三尺宽的讲台，就是一名教师的舞台，站到讲台上，教师就是所有人关注的焦点。教师的一举一动，教师的言谈举止，都或深或浅的影响着学生。

初次站到讲台上，一定要克服胆怯的心理，即使再紧张，也不能表现出来。这次比赛中，第一位上台的选手，明显的看出来，她是那么的紧张，声音发颤，前言不答后语，甚至有的选手出现忘记台词的现象，着给评委必定留下不好的印象。如果真刀实枪的站到教室给学生讲课，自己先满头大汗，满脸通红了，怎么让学生信服？

好的心理素质，是大家必须通过不懂得锻炼得到的。

在讲课过程中，不止一个选手遇到投影PPT打不开的问题，这样的事故是经常见得到的。第一位遇到这个麻烦的是第五位选手，他的表现让在场的所有人都很满意。他没有表现出任何的慌张的神情，这个意外，仿佛是在他的预料之中似的。一切正常后，他用饱满的声音，开始讲课，整个过程都很顺畅，没有受到之前的意外的影响。然而有的选手遇到类似的麻烦之后，仿佛大脑一片空白，什么主意也没有了。我认为，一名优秀的人民教师是可以镇定的解决任何课堂上遇到的问题的。

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《从师技能大赛》观后感

化学化工学院 2011级2班

李妍 20111128020044

《从师技能大赛》观后感

今天观看了从师技能大赛，感触很多，收获颇丰。九位学姐的课都非常精彩。以下是我对每位学姐所上的课的感受。

第一位学姐讲的是《物质的量》，物质的量这节课对于高一学生来说非常难懂，这位学姐对这节课做了很好的设计，她把“化零为整”即“分堆”的思想运用到这节课中，帮助学生很好地理解物质的量的含义。她不仅把知识很好地教给了学生，还教会学生这种化零为整的化学思想。这是这位学姐讲课值得我们学习的地方。但是，她讲得也有些不足。这位学姐没有讲出阿伏伽德罗常数的单位是每摩尔。还有，在讲阿伏伽德罗常数具体有多大时，举了一个硬币绕地球的例子，这个例子很形象，但是学姐没有指出硬币是一角、五角还是一元的硬币，事例设计得不够严谨。

第二位学姐讲的是《甲烷的取代反应》，这位学姐讲课的最大特点是在开始引课时设计实验，引导学生去实验探究，根据实验探究的现象分析反应的过程和反应的产物。实验探究是新课程一直倡导的，化学离不开实验，她设计实验来引出课程内容，效果非常好。但是实验要由学生亲自做，让学生自己设计实验方法和步骤，而不是由老师讲实验。还有甲烷取代的过程还应该讲得更细致一些。

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知识撑起一片天 技术造就一代人

——关于“～装裱技能比赛”业务知识、技能比赛的观后感想

20xx年10月29日，随着七个供电所的装表能手依次奋发走进龙华供电所的比赛场地，场地的周围立即充满了关于竞争和进步的一切元素。

为了进一步调动职工刻苦钻研业务和努力学习技能的主动性、积极性，以及在全局营造比、学、赶、帮、超的氛围，深圳市宝安供电局于20xx年10月29日组织了 “～装裱”技能比赛。

来自各个供电所的各位前辈的熟练表现是场上一大亮点，他们的操作符合所有安全规定和工艺要求，身手敏捷的他们按程序顺利地完成了准备、布局、划线打孔、挂表固定、剪线捆扎、布线固定、表计接入、检查加封等装表接电工作的步骤。前辈们极其出色的表现让我在脑海中浮现两句话：咬定青山不放松，练好业绩最威风。熟能生巧的道理我们都知道，可是真的要做到，其中付出的会是我们无法预知的。不能说这得经历多少的千辛万苦，可我们必须要有打硬仗的准备，因为这是一个长期学习和进步的过程。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”优秀的业务技能不是一朝一夕就可以练成的，是在平常的不断练习，不断培养中慢慢形成的，这就要求我们要在平常的生活工作中也能不断的去学习加强自己的业务技能水平，摆正自

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20xx年大学生临床技能竞赛华南赛区比赛

观后感

——胡超华

第四届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛华南赛区分赛区的比赛于20xx年4月12日在广西医科大学（南宁）举行，本人和赣南医学院第一附属医院的唐琛老师有幸全程观摩了比赛。

本次比赛华南赛区有广东、广西和海南的12只队伍参赛，每个参赛队由4名选手组成，其中，3名参赛，1名替补。竞赛分三个阶段进行。第一阶段竞赛在4月12日上午：形式有多站考试和计算机综合考试，覆盖面较广。第二阶段（赛道比赛）、第三阶段（高端模拟人综合技能测试）竞赛在4月12日下午进行。多站考试项目有胸部体检、腹部穿刺、胸部穿刺、吸氧、深部打结、张力打结、小儿体格测量，小儿喂养、关节腔穿刺、穿脱隔离衣、手术消毒铺巾、眼底检查、心肺复苏、骨折搬运等等。而赛道只有6项操作分别为开放伤口包扎止血、小儿体格测量、妇科诊刮，腰椎穿刺，心包穿刺、静脉采血。总的时间是25分钟。高端模拟人综合技能测试题目是一病人喝了2瓶250ml的敌敌畏后昏迷，曾洗胃2次，请操作！在这些选手的操作过程中，他们展示了自己和学校的风采！通过参观本次比赛，本人对大赛有一些认识和想法：

第一 临床技能操作要熟练再熟练。

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服务技能比赛感想

通过比赛，可以知道自己的不足，通过比赛，我们才有所提高。

三月是我们红星饭店的服务技能提升月，为了让大家发现自己的不足，提升服务技能技巧，在3月x日饭店举办了20xx前厅服务技能大赛初赛。我也很高兴成为参赛人员。在参赛之前，只是简单的练习了几次，觉得自己还是很有信心的，心里想的是：“就是很简单的摆台嘛，有什么了不起的，只要不紧张，按照流程摆应该就没问题。”

俗话说：“细节决定成败，万事不可轻心。”比赛过后，我才真正的理解到这句话的含义。现在平静下来细想自己在比赛的整个过程，心里更多的是不能用言语所能表达的心情和感慨。当时一上场，我就非常的紧张，导致忘记了很多摆台程序，在动作方面也不是很流畅、规范。所以我的成绩不理想。从中我也深刻意识到了专业素质的重要性，它们都不是我所想的那么简单。

初赛已经过去了，它留给我的不仅仅是那个结果，最重要的是让我深有体会。“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海“优秀的服务技能不是一朝一夕就可以练成的，是在平常的不断练习，不断培养中慢慢形成的，摆正自己的思想态度，不要小看每一件事，更不要有为了比赛才去学习的思想，因为服务技能水平的学习和提高，是为了更好的提高自己，更好的服务于顾客。

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20xx年贵阳市幼师生儿童剧表演暨五项全能技能大赛

团体项目比赛观后感

1． 节目名：三只小猪 表演单位：贵阳市中华职业学校 观后感：布景不够精致，演员的细节部分可提升。

2．

3． 节目名：我们的家 表演单位：贵阳电子职业学校 节目名：狐狸拔牙 表演单位：贵州科技学校 观后感：故事情节不够清晰，情节有些拖沓，容易让观众疲乏，有很多地方可以删减或加情节。

4． 节目名：老鼠和猫 表演单位：贵阳经济技术学校 观后感：演员着装不是很统一，表演的时候没有准确的把握舞台的表达面，总是在自我交流，少了面对观众的交流。

5． 节目名：顽皮的晶晶 表演单位：贵州商贸学校 观后感：布景各方面都很好，演员的表演也比较到位，整个节目构思清晰，不错。

6． 节目名：梦幻森林—红黄蓝交响曲 表演单位：贵阳市信息技术中专学校 观后感：舞台表现力强，演员间的交流比较到位，整个剧构思清晰，衔接紧凑，看得出是经过精心排练的。如果注意一些细节问题会更好。

7． 节目名：向往 表演单位：贵阳市长城职业学校 观后感：故事寓意比较深刻，可是表现力不够，而且作为儿童剧，似乎让人有些看不懂，舞蹈编排后演员的表现力不够，肢体语言不足以表达剧本本身想表达出的深刻含义。

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观摩小学班主任技能大赛有感.

逊克二中:高军

20xx-5-6

5月x日我参加了小学班主任技能大赛.我觉得组织这样的活动非常好，对如何进一步开展好班主任工作非常有帮助。由衷感谢进修校领导们为我们安排了一次这样精彩的活动座，使我领略了一位位这么优秀的班主任的的风采，我们感谢进修校领导给我们提供了这样的机会。希望能继续参加这样的学习，让老师在工作中找到快乐。这是多头得益的好事，老师得益、学生得益、学校得益。

做为学校的政教主任,通过一天的观摩,使我学到了很多很多.在观摩中使我对新时期的班主任工作的指导有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对学校班主任工作的管理有了更多的策略指引。在这次观摩,研讨中，我的感想很深。

通过这次的教育叙事,这一比赛栏目,使我深深的意识到班主任应该做到：（一）由”偏爱型”走向”博爱型”。班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜欢那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成才、成功。（二）由”专制型”走向”民主平等型”、。传统意义上的师生关系是一种不平等的，老师是绝对权威的，学生对老师必须服从的，这种专制培养出来的学生固然守纪、顺从，但缺乏主动性、创造性，更谈不上创新精神了。而现今的新时代呼唤民主平等的师生关系，班主任树立班级的主体是学生、

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