个人与团队

——《光辉岁月》观后感

在这个物质世界，难得看到那么纯精神的电影，有感动，有冲动，我想，我已经开始行动！

重温一下几个让我尤位感动的情节：1.确定这个团队的“老爹”，也即是教练权威的确立。2.“巨人队”队员之间联系的加深，亦或者叫感情的确立。3.主力队员受伤后队员们继续努力，夺得冠军的时候。这三组场景深深地映在我的脑筋海中，他让我觉醒：这不就是是一部优秀团队的成功史吗？

首先，一个优秀的团队必须得有一个优秀的指挥大师，即领导的作用，这是关键的一步，因为这是个方向性，原则性的问题，领导必须睿智，这是关系到团队的战略，他同时还应该具有权威性和影响力，这是执行力的保证，也就是战术性问题。其次，关系到你手下的兵了。作为一只橄榄球队，很明显，这不是一个人的运动！所以，我们必须靠团队！上世纪上半页中华民族饱受欺凌的历史很好的说明：人心涣散，各谋其利，我们什么都不是！只有团结起来，我们才能五指成拳，形成战斗力！这支球队做到了，他们是兄弟般的球队，所以他们战无不胜！第三，就说到了个人对团队的影响了。在这支球队里面，明星球员的意外受伤无疑对这支球队的伤害很大：他能以一敌二，关键时候他值得信赖！这里面我想到了管理学里面一个重要的理论—木桶理论：木桶能装多少水，不取决于他的那块最高的挡板，而取决于他的最低的那块挡板！一个优秀的团队，是最低水平仍高出对手一节的团队，是没有个人英雄主义的团队，是少了任何一块拼图仍能正常运转的团队。但我们也不能忽略一个细节：巨人队最后能够赢球：还是靠的那位一直坐能板凳的“明星球员” ！它给了我们另外一个启示：一个楼梯，我们所能到达的高度，取决于最高那节楼梯的高度；也即是：一个优秀团队所能取得最高成就，取决于团队中的那个最优秀的队员！

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光辉岁月观后感

光辉岁月>观后感

这是一部经典影片。我喜欢的体育题材。虽然是较陌生的橄榄球，可是，还是让我在影片的尾声流下眼泪。泪花从眼中流出的那一刻，更多是真情流露的感动。好久没有如此感动了，相信只有经典可以做到。

为什么DWashington的电影都特别好看？在我印象中，他从没演过烂片。是我对他本人演技十分出色的喜爱，还是他的电影本来就很好看。已经弄不懂这个问题了，相信只有专业人士才能回答它。

电影是在周末看的。是在网上某个留言看到的。20xx年的老片，那时候我对电影的关注不多，或者可以说，不如现在这么喜欢看电影。看来，真的要找些经典老片回顾一番了。不想因为自己的疏忽而错失太多美好的东西。

剧情呢，很简单，很美国励志电影的套路。据我观察，只要是关于体育的好莱坞电影，基本都是一个套路。有争斗，有困境，最后取得非常棒的成绩。还好光辉岁月这部戏是basedontruestory.

影片唯一一个特点，是很大胆的利用黑人白人间的摩擦来讲>故事。这是巨大>勇气。种族歧视一直是重大问题，无论何时，它就在那里。希望有一天，不会像片中和现实中那样敏感。都是人，都有所长所短，世界和人都是公平的。

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光辉岁月观后感

看完了《光辉岁月》，心里颇受震撼，在这之前，我认为自己作为一个主管，是比较称职的，如果满分是100分，我可以给自己打90分，可是现在我只能给自己打60分，而且这个分数还有点水分；作为别人的朋友，我只能给自己打30分；作为一名培训师，我只能给自己打40分；作为LDA3悟空组的组长，我给自己打30分。反观自我，我理性地评价自己，我付出的还远远不够。

感受最深的有以下几点：

1、优秀是一种习惯。黑人教练在其他中学任教时，就是一名非常优秀的教练，取得了非常多的成就和成绩，获得了很多人的认可。当他接手一个黑白人混合而成且存在着严重的种族歧视的球队时，他没有打破惯例，依然把这支球队带到了州冠军。

2、我要的一定会实现。黑人教练很清楚他要带领巨人队获得州冠军，他不断地努力付出，他一步步地实现自己的梦想，他的信念很强烈，动作很及时，事情的发展按其所预想的进度进行，他实现了自己的目标，他就是他想成为的那个人。

3、下属或队员是什么样的完全是领导和教练影响的。在团队中，我有抱怨成员的时候，抱怨他们无知，抱怨他们不懂得感恩，抱怨他们自私，可却忽略了自己的无知、不懂感恩、自私，忽略了如何去影响他们才能达到我的标准，我才是事情的根源。

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《光辉的旗帜》读后感

今年是特殊的一年，我们的党从诞生到成长，已经走过了90年坎坷而光辉的岁月。从一个只有几十人的党小组发展成为八千多万党员的执政党。我们都积极地去了解有关党的知识，特别是读了《光辉的旗帜》这本书后，让我感触很深，收获颇多。光辉的旗帜，那面用鲜血染红的旗帜，那面用镰刀和锤子构成的旗帜向我们讲述了祖国母亲是如何经历了无数的风霜雪雨，才走到了光辉的今天。注视着党旗，我被她那庄严而神圣的形象所感动。

刚拿到这本书，我就迫不及待地翻阅起来，邱少云全身被火烧到却因为要掩护部队不被敌人发现而活活烧死；机智的潘冬子肩负革命重担为游击队送盐；黄继光身负重伤却为了革命的胜利用自己的胸膛挡住敌人的枪口；雏鹰行动队从我们的家乡浙江南湖讲到他们奔赴港澳，将革命的希望洒向大江南北??一个个故事都让人如此的难忘。

特别是讲到红军在新中国共 产 党的领导下，以不畏艰险、不怕牺牲、团结拼搏、前赴后继的英雄气概在中国革命史上谱写了一篇光辉奇特的史诗，树立起了一座无与伦比的伟大丰碑。也正是这些冻人的故事，激励了一代又一代像我这样的青少年，使我们成为一批批国家的栋梁。在这里我看到了我们共 产 党的辛苦与智慧。我常常不停的想，那时的红军生活是那么的艰难，甚至有时连饭都吃不饱，觉都没地方睡，只能“以天为被地为床”。再想想现在，我们的生活是如此的幸福，每天衣来伸手饭来张口，还接受这来自老师的谆谆教诲。如果没有这些战士的浴血奋战，我们根本就不可能有这些幸福的生活。

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Strong heart is the source of strength to overcome all

The Film’s story takes place in 1971 in Virginia, two black and one white high school were consolidated so football teams of these three schools must reform a mixed team. Whites coach BillYoast considered this behavior as insult and angrily resigned. Black coach Herman Boone took over the command. He not only need to solve his team's divergence but also does deal with the anxiety situation of inter-ethnic. Eventually, he was against all troubles, led his team to open the door of victory.

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课程论文首页

从心理学角度看《热血强人》

韦天泽

中文摘要： 一部 《热血强人 》，一生的震撼，它不仅是训练时教练和队员的较量，比赛时两队之间的较量，影片中你会看到黑人与白人心灵的碰撞，橄榄球和梦想的碰撞，碰撞出梦想和胜利的火花，点燃了梦想和希望的火炬。剖析他们的心灵，展现团队的力量。

关键词：心理 剖析 种族歧视 尊重 团队

影片中主要讲述了黑人美式足球教练─布教练〔丹泽尔·华盛顿饰演〕，在种族融合的政策下，来到一所白人高中担任足球教练，同一时间，黑人学生也由另一所学校被迫转学到此。一向以白人为主的维吉尼亚小镇，顿时之间来了许多陌生黑人面孔，对高中学生而言以及他们的家长造成不小的震撼。布教练从一开始遭到所有人的排斥到凭著自己的信念以及白人副教练的配合之下，成功地将这一只长败军的黑白混合美式足球队伍推至冠军宝座，同时也成功写下黑白融合的成功案例。

以其说《光辉岁月》是一部励志电影，不如说它是一部心理学电影，影片中所展示的不仅训练场上教练与球员的教练，是比赛场上两队橄榄球队员之间的较量，更重要的是再这部影片中我们会看到美国白人对黑人歧视心理的转变，和对影片中的主角铁血黑人教练的心里透析，分析刚开始白人队员对黑人教练的歧视，对队员的排斥心理。到后来服从尊敬黑人教练，和黑人队员相互尊重，齐心协力，他们心理的转变，最后创造了五连冠的奇迹，是值得我们来研究，剖析的。

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我的1919》观后感

影片《我的1919》是以19xx年一战刚结束在法国召开凡尔赛会议为背景来讲述中国驻美公使，亦巴黎和会中国代表团全权代表之一顾维钧在会议上与法、英、美、日各国斡旋，中去中国主权而却最终外交失败的历史故事。影片详细地描述了那段历史和那次中国人民不会忘记的失败外交的经过，让我对那段历史多了更加深入的了解。而相对于从教科书的简单叙述中获取的知识，影片更是为我提供了一个认识历史，对待历史人物的视角。

顾维钧，影片的主人公，年轻，一表人才，他的身上，似乎拥有了一切优秀的品质，而他所作的种种，也足以证明他是一个无可指责的爱国青年。为了争取中国在巴黎和会上的五个席位，他和陆征祥总长前去拜访法国总统克里孟梭，表现得不卑不亢，深受克里孟梭赏识；美国充当“和事佬”，希望中日能友好协商解决山东问题，当日本貌似公正友好地表示不会攫取山东的主权而只是拥有在山东行使经济特权时，他毫不客气地讽刺日本是捡个钱包把钱拿走还给主人一个空钱包，愤然离席；在面对个大国的刁难时（要求中国代表团在下午三点前阐述自己在山东问题上的观点，二他们接到通知时已是将近两点），他顶住国内政府的压力，发表了激情洋溢的演说，斩钉截铁的指出：“中国不能失去山东，就如西方不能失去耶路撒冷。”语出惊人，获得全场一致的掌声。

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观档案《照片中的雷锋》有感

课程名称：思想道德修养与法律基础

授课教师：张静

院系：民航/飞行

班级：0715508

小组成员姓名：施颢，曹新沅，颜洋，牛彦文 学号：071550811

一、前言

2015/11/10中午，小组成员4人在图书馆一同观看了北京卫视的纪实类电视节目，档案：《照片中的雷锋》重温了革命前辈的那段光辉岁月，从全新的角度认识到了一个鲜活真实的雷锋。以及他身上那些鲜为人知的感人故事。观后，我们对于纪录片进行了深入的探讨。不约而同的提出了一个问题，即雷锋精神在经济高速发展，体制发生变化，国际关系巨变的今天，是否过时？对此我们结合了社会主义核心价值观的相关内容，对雷锋精神进行了深入的探究与探讨。其中

二、正文

1、何为雷锋精神

雷锋精神，出于19xx年3月5日，当时伟大领袖毛主席提出向雷锋同志学习的号召。自此，全国范围内掀起了一股向雷锋同志学习，做好事，发扬艰苦朴素精神的风潮。就狭义而言，是对雷锋言行事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇高品质的理论概括和总结，就广义而言，它已经升华了以雷锋的名字命名的、以雷锋的崇高品质为基本内涵的、在实践中不断丰寓和发展着的、为雷锋传人所敬仰和追求的文化精神。其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。而现在 它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。

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