视频观后感
一、《如何成为职业化员工》
我觉得要想成为一名职业化员工，首先就要摆脱打工的被动心态，要把工作当成自己的事业来做，这样才能积极主动地去承担更多的责任；其次，要把领导交给我们的任务当成是一个机会，一个学习的机会，一个可以表现自己的机会。领导把一个工作任务交给我们，是表示对我们能力的肯定，只有按时按质按量地完成，才能赢取领导更多的信任；最后，要居安思危，温水里的青蛙最终是没有好下场的。对于工作，我们不能每天打打酱油就了事，要有危机感，这样才能促使自己不断地去学习，增强自己的竞争力，才不至于被社会淘汰。
二、《时间管理》
大家都知道，时间就是金钱。管理好和利用好自己的时间，就是一个创造财富和价值的过程。那么工作中和生活中怎样才能管理好自己的时间呢？我认为可以从以下两个方面做起：一、学会把工作分类排序。重要且紧急的事情先做，其次再做重要但不紧急的工作，完了之后才做紧急但不重要的事情，对于那些不紧急也不重要的工作，我们做不做都已经无所谓了。二、相信大部分人都会有这样的体验，忙了一天都不知道自己在干嘛，第二天上班，这里翻翻，那里摸摸，根本就不知道要做什么，一天就这样碌碌无为地过去了，原因就是我们没有对自己的工作做一个总结和计划。所以，每天下班前，写一个工作日志是很有必要的，一方面可以总结自己一天的成绩和失误，另一方面可以对自己明天的工作做一个计划，这样我们就能对自己的工作看得更明白一些。
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读《学习助手》有感
读完《学习助手》的文章后发现，虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，读完后，有豁然开朗的感觉。本书一开始就提出了值得教师深思的问题：“为什么在一年级就开始出现落伍的，考试不及格的学生？而到了二、三年级甚至有落伍得无可救药的学生呢？”是这些学生太笨，是他们上课不专心听讲，还是从教师自身寻找原因？因为曾经遇到过这样的学生，所以我不由得陷入了沉思：作为教育者，我们是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一个学生？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他个人的思想和情操，有他独特的思维和心灵。他们不是我们恩赐或施展个人魅力的对象，更不是等待我们塑造的苍白魂灵。我们应该多一份关爱，多洒一些阳光给那些“落伍”得“无药可救”的后劲生。苏霍姆林斯基曾提到，对那些学习有困难的学生，要走到他们跟前，看看他们有什么困难，提出专门为他们准备的习题。学习差的学生脑力劳动的效果如何，不能要他们光听别的学生流利的回答，记黑板上的内容，而要设法使他们独立思考，因为思考的过程已经包含对知识因素的利用。要促使他们在每一节课上，在脑力劳动中哪怕获得一点点进步也好。
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新华书店观后感
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。勤学和知识是一对最美的情人。作者不一定能写到老，但是他应该一定要学到老。知识上的富有可以享受心灵上的满足。学习不但意味着新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。掉进知识情网中的人，时时品尝着知识甜蜜。
一走进新华书店的里面，迎面扑来的是知识的味道，很浓郁。一层是各种古今中外的文学名著，虽说地方不是很大，可人还是挺多的。每个书架前都挤满了人。有的倚在架子上抱着书，有的蹲着放在架子上看，有的干脆还坐在地上看！挺佩服他们的，呵呵。
二层是一些小孩子玩的玩具和小孩子看的书。我呢，在里面逛了两圈，感觉还不错。顺手翻了几本故事书，瞬间回到了儿时时代。看着书中的图画，还有那些好幼稚的童谣，情不自禁地笑了笑。不敢想象自己小的时候是有多白痴，呵呵……正想网上走时，一个年轻的妈妈后面跟着一个可爱的宝宝，大概4岁左右吧。一路上不时的看看这个，看看那个，“哇，这本书真好”！“这个小车也好”。当他回过神的时候，妈妈已经离她好远了，马上跑到妈妈面前。妈妈把她抱在笑，他自己也咧起小嘴抱着妈妈笑，望着这一幅幸福的画面不经意间又笑了笑。
回想着刚刚刚的场景，很快走到了3层。这里都是词典字典，各种辅导书。大多数都是同学一起来的，三三两两的在书架前翻
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教师专业发展学院 ０９级高中小教 ０９０４３０１９
程佳俊
读《雷锋的故事》有感
二十几岁的我们都在干些什么事情？在父母的怀里撒娇，拿到自己赚到的第一笔工资喜极而泣，和要好的朋友四处旅游，还是在外当兵保卫着祖国的大好山河．．．．．．而有一个人，他的二十几岁却失去了自己的生命，而这短短的二十几年他却活得十分精彩，让每一个人都记住了他那张质朴的脸，和蔼的笑，亲切的关怀。他就是雷锋。
从长沙城跨过湘江，顺着长宁路公路西行三十里，在那连绵的丘陵之间，有个小山村名叫简家塘，这就是雷锋的家乡，一九四零年十二月十八日（农历十一月二十日），雷锋出生在这里的一个贫苦农民的家庭里。小时候雷锋受了很多苦，他没有被苦难吓倒，在中国共 产 党的领导下成为了一名合格的少年先锋队员，成长为一名共青团员，然后积极响应国家号召到鞍钢参加工作，有参军成为一名军人，最后终于成为一名优秀的共 产 党员。他的每一步成长都离不开党的谆谆教导和他自己的努力。
其实一提到雷锋大家都会讲出很多关于他的故事，在小学的时候我们就学习过他雨夜送人的事迹，以他为原型拍的电影、电视剧也有很多。雷锋乐于助人、无私奉献的精神深深地打动了我们也感染着我们。在现代生活中很多地方都体现着雷锋的精神，他用他短暂的生命书写了一首不灭的赞歌。
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《皮皮鲁总动员》的读后感
我在这几天看的课外书是《皮皮鲁总动员》，这里面主要是围绕着一个名叫皮皮鲁的男孩子身边发生的一些不可思议的事情写的故事，这本书的作者是童话大王——郑渊洁写的一套经典小说。
皮皮鲁每次在遇到危机的时候都会急中生智、化险为夷。他有一个可爱的妹妹叫鲁西西，以及他的爸爸妈妈——皮威和鲁燕，他们这一家人身边总是发生一些怪事儿，比如外星人侵略地球啦，还有什么309暗室啦等等，像天上的星星一样，多得数也数不清，看也看不完。
除了皮皮鲁以外，还有其他的人，比如说丁永辉啦，袁猎猎啦等人物，他们身边也发生过一两件趣事儿，不仅如此，《皮皮鲁总动员》里还有许许多多感人的事情！
我觉得皮皮鲁是一个乐于助人、团结朋友的人，他不仅不向生活中的挫折和困难低头，而且还非常勇敢，遇到困难时，他总是第一个向前冲。他还告诉了我许许多多的道理，并告诉人们，不要那么胆小，而是要去勇敢地面对成长过程中每一天的挑战！
希望你也抽空去看一下吧！很好看的哦！
《只有一个地球》的读后感
读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类做着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地破坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。例如19xx年7月份，我国发生了一件事：几家工厂因过量地向大海和空气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄家受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到了严重损失。
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老师的读书观后感
通过阅读《教师读书十问》，促使我静心思考教师的读书，认识到读书应当成为每一个教师的习惯，甚至是信仰；读一本好书就是和一位智者、大师在对话。
曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里。我们倘能如此读书，知识何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意。这样的课堂，学生怎么会不留连忘返、身心陶醉？这样的老师，学生怎么会不爱戴、尊敬？
读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体，虽然待遇较差，地位一般，但是社会看教师的眼光却很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。
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读 书 观 后 感
从学校要求每个学生注册“书香中国”以来，我每天都坚持在自己的“书房”里读书，起初还有点不习惯，最近已经慢慢进入了状态，而且是越读越起劲了。
这段时间，我相继读了书房里推荐的几本书，有：《黑眼睛》、《漂来的狗儿》、《今天我是升起手》、《我飞了》、《绿野仙踪》。《黑眼睛》的作者主要写的是天才哥哥最终因病休学，8岁的女孩艾晚，在多子女家庭中乖巧地成长，有一点惊恐和害怕，这就是长大的感觉??；《漂来的狗儿》——第一次看到这个书名的时候，便产生了强烈的好奇心，“狗儿”是谁？为什么叫“漂来的狗儿”呢？带着种种好奇心，我读完了这本书。主要讲的是在“梧桐院”的小小天地里，一群中学教师的孩子和一个邻家女孩狗儿结成玩伴，玩得很开心的事；《今天我是升起手》中主人公心中有一个愿望：当一回学校的升旗手，但愿望总是得不到实现。他没有放弃，终于，他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗；《我飞了》讲述了一个小学高年级男生单明明因过早地失去了母爱，而渴望从生活的悲痛中能有一些奇迹发生...然而，他的好友兼邻居杜小亚却也离他而去，这使他又陷入另一段痛苦中；《绿野仙踪》这本书我非常喜欢，作者是美国的莱曼·弗兰克·鲍姆。这本书主要讲了主人公小女孩多罗茜和她的小狗托托、想要得到智慧的稻草人、特别盼望得到一颗心的铁皮人和超级胆小而想要胆量的一只狮子，他们各自都有一个愿望，而他们的愿望
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苦难铸造辉煌
--《假如给我三天光明》读后感
20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
"要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的"如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。现实生活中总是有部分人哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。殊不知现实社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了！让我们给黑暗的世界带来光明，给无望的世界带来希望吧！
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