西安郵電學院
实习报告
院系名称： 专业名称：班 级： 学生姓名： 学号（8位）：
今天已是6月24号，也就是说我的大一生活再有半个月就完了。还记得刚开学时，我怀揣着我那绿色的梦想，小心翼翼的来到西安邮电学院，那时候，听老师和学长说：“实验室和图书馆是大学最美丽的地方，是实现梦想的地方，你们一定要踏平它们！”然而事实是，我几乎只去过图书馆，实验室是从来都没有去过的，它在我心中有一份不可言说的神秘感，我正想这是我大一的一个小小的遗憾吧，可就在6月20号，班委通知我们去参观校实验室，我开心极了，开始了我为期两天的参观旅程…
我随着老师或学长的讲解及指引，跟着班级队伍仔细的参观着实验室，然后我看到那么多新的、有趣的东西，比如电脑鼠、无碳小车、机器人、机器蛇、机器车…很多很多，我看着学长们通过自己的知识和双手所得来的成果，那些能实际应用的东西，能解决现实问题的东西，我突然觉得科学离我如此之近，而并非相隔万里，我很是羡慕他们，我发自内心的感叹：“原来这就是我们的实验室，这么有趣，这么好玩哪！” 然后我就在想，我也要努力加入其中，成为其中的一员，我也要实现我心中那份梦想！
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西安邮电学院
参观实验室有感
班级：
姓名：
学号：
时间过得真快，不知不觉大一一年的时间已经过去了，现在我们也已经进入了实习阶段，而参观实验室也是我们实习重要的内容。观后，我深有感触。在这里学习一年了，可是大学的感觉就没有多少。学习完全就是高中的模式，眼里就只有课本，其他的就觉得和自己没有关系。
可是，参观完了实验室之后。才明白，大学是学技巧的，它是一个舞台，看谁把这场戏演得更好。在这里，没有人整天围着你，告诉你好好学习，考个好成绩；在这里，你可以发挥你的特长；在这里，你可以发展你埋藏了很久的兴趣。大学更多的是实践，而不是理论知识，把学到的应用于生活、工作，才是最重要的。
这一天参观了学校很多实验室，大多数都是关于计算机IT的大型实验室，看到了5-1模块，了解了相关操作；接着又进了智能实验室，了解了有关机器人近年来的发展情况；看了车模的擂台比武及机器人和机械蛇的运动。这些高科技都让我目瞪口呆，对这些东西以前都只是在电视上见到，一直认为它们只有少数人才能只做得出来，现在这些东西就事实的摆在我眼前，而且就是我的学长学姐们用自己的双手做出来的。才发现原来只要学了程序的人都可以的，只是得把程序学精、学的透彻。这一年都不知道自己学的专业到底有什么重大作用，现在是彻底的明白了，人们所热衷于的iphone手机也都是靠计算机研发出来的。从此，让我对所学的专业更加感兴趣，对将来充满了希望，将来
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西南交通大学实验室观后感
上周末，学校组织我们参观了九里的几个实验室，受益匪浅，十分震撼。我们参观了机车模型实验室、自动化生产车间、牵引动力实验室、内燃机实验室。
在机车模型实验室中我们看到了各式各样的精致的火车模型，蒸汽机车，内燃机车，电力机车还有动车，让我应接不暇，十分着迷。其外形完全根据各国各年代火车缩小仿制而成，很有真实感。内置精巧电机，全按比例缩小，铁道也根据真实铁道比例缩小。通过在这里的参观，我增长了对机车的兴趣，开阔了我的视野，满足了好奇心。
从蒸汽火车的发明到如今的动车，高铁，经历了100多年的沧桑历程。各式各样的火车模型见证的是一代又一代人的创造精神与不朽的功绩。是啊，他们经历过多少次失败才为火车的发展铺平道路。一个多世纪以来，学校英才辈出，桃李满园。从詹天佑主持修建的我国第一条自主设计、自主施工的京张铁路，到我国第一条电气化铁路——宝成铁路的建设；从举世公认的地质条件最复杂、工程难度最大的成昆铁路建设，到青藏铁路建设；从解放后我国第一台内燃机车和电力机车的成功研制，到世界首辆载人高温超导磁悬浮试验车的诞生。这些成就无不饱含着西南交大学子的智慧与心血，他们为中国的铁路事业做出了不可磨灭的贡献。先辈们勇于创新的精神不正是我们交大学子应该学习和传承的吗？
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参观感想
在前两次的材料成型工程实践中，我们材料成型及控制工程的所有同学在指导老师的带领下参观了我们系的实验室。
早上9点此参观开始，老师首先带领我们来到了位于一楼的激光焊实验室。实验室的高级工程师详尽的为我们介绍了激光焊的原理及应用，并且演示了TDJG-1型激光焊机的具体功能及操作，激光焊采用激光作为焊接热源，机器人作为运动系统。激光热源有着极高的加热能力，能把大量的能量集中在很小的焊接点上，所以具有能量密度高、加热集中、焊接速度快和焊接变形小等特点，可实现薄板的快速连接，与传统的焊接方法相比有着自己的独特优势，因此我们对此都很有兴趣，还提出了一些相关的问题，老师也不厌其烦的为我们解答，并且在最后使用激光焊机实际操作了焊接过程，通过对过程的观摩以及最终比较成型的焊缝，我们对激光焊的优势有了更直观又深刻的理解。老师和我们交流了一下参观激光焊接的感受，随后带领我们来到了25楼的地下实验室。
当我们走进25楼的地下实验室时，映入我们眼帘的不是豪华的装修，而是一台台的科研设备。这里是科技育人的实验基地，是各种高新科技的中心，因此我们都细心地听老师讲解，默默地记录，希望以后可以有机会实际操作这些设备进行科学创新。老师给我们详细的介绍了一系列的材料性能测试机，其中包括拉伸弯曲试验机，30吨及100吨位的万能试验机以及冲击试验机和低温韧性试验机等等，其中有一台微小力学性能试验机给我的映像最深，据老师介绍，此试验机可以测试的最大吨位也只有2KG，精密程度非常的高，是从外国进口而来，价值近百万元，引起了我们的一片惊叹。
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参观实验室后的感受
上周，我们开始了大二的实践周--------参观了学院25个实验室。这次参观，虽然见到的只是些机械，但让我增长的见识-却比任一次旅游都要大的多。实验是学生们学习和提高自己能力的最有效的方法，通过做实验我们可以深刻的了解事物的运行过程，对我们的学习有一定的帮助。
通过学院这次组织的自主学习我们更好的了解了今后的专业技能知识。在一定程度上发挥了我们自己作为学习的主体作用，进一步挖掘我们自主学习的潜能。通过这些自主学习，让我更清楚的意识到在当今社会已经不再需要那种平日只会盲目的搞题海战术的学生而是需要那些敢学习，会学习的学生；那些全面优秀的高素质人才才是迫切被需要的。当我们得知学院让我们参观实验室这个消息时，我们每个人都是非常激动，因为我们对于实验室充满了好奇。为了使我们能够好好的学习和实践，学院还组织很多有经验的老师在实验室和我们交流，向我们介绍一些实验器材。通过这些介绍让我认识到我还有很多知识要学，很多工作要去做，我要珍惜时间向正确的方向前进，而不是每天漫无目的的看些破小说或打打游戏，对人生没有一点想法和追求。
这次参观实验室时看到了许多我以前不知道的东西，还有一些只是见过但不了解的，在一、测量技术实验室
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参观实验室后的感受
这周，我们开始了大一的实习课程，首先就是参观了学校的一部分实验室。这次参观，虽然见到的只是些机械，但让我增长的见识却比任一次旅游都要大的多。
实验是学生们学习和提高自己能力的最有效的方法，通过做实验我们可以深刻的了解事物的运行过程，对我们的学习有一定的帮助。
因为我们是大一的，对一切都是非常陌生，对学校的实验室设备很不了解，基本处于零了解状态。为了能更好的了解科技前沿的知识，学校让我们参观了实验室。对于这个消息，我们每个人都是非常激动，因为我们对于实验室充满了好奇，能参观一下对于我们能够是非常大的提高和在学习对我们是一种刺激。为了使我们能够好好的学习和实践，老师们还组织很多有经验的学长给我们开交流会，向我们介绍经验。引导我们向正确的方向前进，而不是每天漫无目的的看些破小说或打打游戏，对人生没有一点兴趣和追求。
这次参观实验室时看到了许多我以前不知道的东西，还有一些只是见过但不了解的，在那个的实验室里，有一次的见到了这个熟悉又陌生的电脑鼠，他是个非常棒的机器，每个人对那个东西都充满了兴趣。做成那个机器需要许多知识和对一些硬件设备的了解和运用，所以我们要想进入这个实
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实验室名称：过程控制实验室
参观时间： 20xx年x月x日
一、参观实验室的目的
1、了解复杂过程控制系统的构成。
2、掌握复杂过程控制——串级控制方法。
二、实验室的器材
计算机过程控制系统的过程控制实验装置采用的是浙大中控科教仪器设备有限公司生产的CS4000。CS4000上面有SUPCON CS4000调节记录仪、DDC计算机直接控制I/O模块（i-7017、i-7024)、S7-200小型可编程控制器（CPU-222）、电源指示、总电源、漏电保护、250欧姆的电阻（I/V信号转换电阻）等构成。该控制系统可以实现的实验：单容水槽的液位控制、双容水槽的液位控制、前馈调节系统、单回路系统、液位串级调节系统等。
计算机控制系统中的主要设备：（1）6个水箱（30cm高）、（2）电磁流量计：处于外回路，输出4-20mA,供电AC220V，系数0.146（3）QS智能型电动调节阀：型号：QSTP-16K，阀体材料：1 18 9，信号：4-20mADC（4）磁力驱动循环泵：型号：MP-30RM，最大流量：33L/min.（5）压力变送器：型号：SP0018G,输出：4-204-20mA DC，量程：0-3KPa,供电：24VDC，精度：±1%
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在这次的演示实验课中，我见到了一些很新奇的仪器和实验，通过奇妙的物理现象感受了伟大的自然科学的奥妙。
踏进实验室的大门，宽敞明亮的实验室，排列整齐的实验设备，让从小对实验感兴趣的我一下子变得兴奋起来。
老师讲课声情并茂，并带我们参观了整个实验室，演示了很多实验，还请了同学协助，过程有趣极了。
进入教室，首先吸引我的就是那闪闪发光的球体。用指尖触及玻璃球外壳，便见辉光在手指的周围处变得更为明亮，产生的弧线顺着手的触摸移动而游动扭曲，随手指移动起舞，十分漂亮，十分奇特。经过老师的介绍才知道它叫做辉光球。
有趣的是鱼洗，鱼洗奇妙的地方是，用手缓慢有节奏地摩擦盆边两耳，盆会像受击撞一样振动起来，盆内水波荡漾。摩擦得法，可喷出水柱。当两手搓双耳时，产生两个振源，振波在水中传播，互相干涉，使能量叠加起来，所以这些能量较大的水点，会跳出水面。
最刺激的当属高压带电作业了，实验室里有高压电线的模型，这可不仅仅是像而已，它是真的带电的。当老师打开电源，用带柄铁钩去触碰电线，当场放出耀眼的电火花，并伴随着噼里啪啦的声响。而老师却敢脱下鞋子站在一个木板上，然后用手触摸电线。这可吓了同学们一跳。老师解释说，这是与大地绝缘了，人与高压电线处于同一个等势面，就不会被电击了。可即使当老师关闭电源后，也没有人敢去触摸电线。老师也戏说他是冒着生命危险在上课，气氛一下子活跃起来。
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