资料：中国需要反思

曾经在相当长的历史时期，中国人引领着技术创新的世界潮流。从春秋时期到宋代，1800年间中国发明家走在世界前列。公元前600年，古代中国人发明了液态生铁冶炼技术，使人类迅速进入铁器时代。公元前300年，古代中国人发明了深井钻探技术，使人类能够获取深藏在地下的财富。古代中国人发明了瓷器取代了陶器。更没有一个历史学家能够轻视中国古代四大发明对欧洲文明进程的深渊影响，对欧洲来说，无论是地理大发现、文艺复兴，还是走出中世纪进入现代社会，中国的古代发明起着至关重要的作用。

但是，中国没有成为近代科学的故乡，中国古代发明家没有越过近代科学这道门槛。从15世纪开始，中国明显地落后了，当世界进入蒸汽时代、电气时代之时，中国发明家没有入围。12世纪，北宋画家张择端以高超的技艺完成了巨幅长卷《清明上河图》。当我们仔细欣赏这件稀世瑰宝时，会惊异地发现，画中描绘的房屋、桥梁、船舶、车辆、日用品和生产工具，几乎与20世纪50年代中国许多地方的情景完全相同。800年间，中国人的生活方式居然没有什么变化。1640年，中国和英国劳动生产率相近，大约是1：1。200年后，当英国完成产业革命之时，中英在1840年劳动生产率之比为1：10。8。这正是鸦片战争爆发的时刻，中国在这场战争中注定要失败的深层次原因，是以传统农业、手工业为基础的落后生产力同以先进技术发明为基础的生产力之间不对称的较量。 1876年，美国庆祝独立100周年的时候，在费城举办国际博览会，有37个国家参展：英国展出最新的蒸汽机车，美国展出大功率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精密机床，中国展出的是纯银打制的27套件耳挖勺和小脚绣花鞋，这是时代的差距。

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“中国式”反思

赫文迪

红灯停，绿灯行。是我们耳熟能详的交通规则;而红灯绿灯一样行却是我们司空见惯的生活场景。这种矛盾造就了人们对中国式过马路的讨论。我认为“中国式过马路”之所以能形成新闻效应，关键就在“中国式”三个字，给闯红灯现象贴上“中国式”的标签，可以引起国人的重视和思考，这点是毋庸置疑的。进入信息时代以来，国内的网络舆论力量悄然兴起，并且难以遏制地呈喷涌趋势发展，成为社会中一股不可忽视的力量。但中国式虽然读来诙谐，但如此的“中国式”多少有些以偏概全。

其实类似中国式过马路的中国式陋习还有很多，在教育孩子上有虎妈狼爸的中国式家教，在人际交往方面有送礼请客的中国式求人，在出国观光方面有到此一游的中国式旅游。在国内旅游方面有遍地垃圾的中国式景区。在婚姻嫁娶方面有高价聘礼的中国式礼金。。。。。。。这多种多样的中国式，是网友们的自我反思和自我调侃。

我认为作为网友对自身陋习进行自我反思无可厚非，可还有许多网友在网上义愤填膺的指责中国式后转身随口吐痰，乱堆垃圾而不自知。可见中国式陋习往往源于国人规则意识、从众心理、环境影响、习惯养成等诸多因素，我们从小就偏重于宏观方面的教育，正所谓成大事者不拘小节，所以在生活细节方面不甚强调。以至种种不文明行为层出不穷。所以将中国式陋习简单归结于中国人的劣根性是不合理的。

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对中国传统文化的反思

我们还是先从苏东坡的诗说起吧：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”因为人在山中，他的视野是有限的，而且由于所处地位和观察角度的不同，得到的印象也会不同，而且只能是一个局部，难免片面。所以观察一个大的事物，眼光不能只局限于小范围内，需要有更加广阔的视野，这就要保持一定的距离。理论上说距离越远，视野就越广。站在紫禁城里看见的只能是目力所及的一个宫殿，跑到外面，则至少可以看见它的概貌，站在景山顶上就可以看到全貌。对历史也是一样的道理。保持一定的时间与空间上的距离就可以摆脱功利的羁绊。政治的束缚和视野的局限，从更广阔、深入、超脱的角度来观察和评价历史。

以前我们总是说，自然科学是没有阶级性的，而人文社会科学有鲜明的阶级性。我认为这毫无道理。人文社会科学，包括历史学，它们本身所揭示的规律、反映的事实，是客观的、中性的，没有所谓的“阶级性”，这与自然科学并无二致。但对研究的结果如何评价、如何运用就免不了包含价值判断、政治色彩和个人功利了。所以说，历史研究完全可以没有阶级性，而历史运用则必然离不开使用者的立场和利益。如果这些就是阶级性的话，历史运用当然是有阶级性的。正因为这样，对于以探求历史真相为己任的历史研究者而言，就不应该站在一个狭隘的立场上来看待历史。以前的爱国主义教育总是说我们中国人了解中国史、研究中国史，首先要明确自己是一个中国人，为自己伟大祖国悠久的历史、灿烂的文化而倍感自豪，如果只是运用历史，用历史为现实服务，这当然没有错。但如果要做一个历史研究者，最关心的应当是历史事实的真相，而与研究者的国籍无关。否则，如果涉及国家的耻辱、民族的陋习，文化的劣性等，就不必研究、甚至一笔抹杀吗？即使是最敏感的问题，例如国家之间有争议的领土归属，历史事实也是客观存在、无法改变的，无论哪一国的历史学家，研究出来的结论应该是一致的。所不同的只是如何运用这一事实，如故意忽略或隐瞒某些事实，强调或夸大某些事实，以使自己一方在领土争端中处于有利地位，赢得外界道义上的支持等，但这早已不是历史研究，也不是历史学家的事了。

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反思中国式的教育

中国式教育主要有以下几个典型的特征

１． 严重的功利主义色彩（传统上的）

２． 强烈的家长意志（传统上的）

３． 片面偏执的思想（近二十年形成的）

功利主义色彩：

自开科举以来，万般皆下品惟有读书高。教育就是读书，而考中科举就是读书的唯一目标与意义。当下亦然，在很多家长的眼里，对下一代的教育就是让他（她）考上大学甚至更高学历，最后挤进去所谓的上流社会，赢取优质的生活。

究其因由，其根本之根本来自于社会分配严重不公，对劳动力的报酬严重不平等！读书是进入垄断阶层的入场券，社会呈单极发展，且分化日趋严重。相同的劳动力付出，其报酬相差之巨大无以形容。某些工种，如清洁建筑家政等，工作又脏又累，但单位时间的收入却是其它工种或管理层的十分之一甚至更少。到了现在，资本拥有者或所谓高级管理人才又更进一步垄断财富，中产阶级受到更严重的压榨，以至社会底层所谓靠手而不是靠“脑”吃饭的人更难以从中产阶级的指缝里分得必须的生活资料。

在这样的背景下，为了基本的谋生，无怪乎家长要逼迫孩子上名校，考大学。现在甚至说大学文凭也不值钱了，要硕士博士，留学．．．对于没有钱和权的家庭背景的人尤其如此。

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偶像死了--中国企业四大反思

记者/宁南 资讯/龚伟同.cn 20xx年07月30日 11:02 《商务周刊》杂志

美国灯塔突然的暗淡，使中国上市公司治理者们从来没有过如此的无援。现在我们要做的，不是面对一个个轰然倒塌的美国大公司茫然无措、张着大嘴惊讶，我们必须重新思考我们走过的道路和正在走的道路

7月10日，美国副总统切尼因涉嫌在担任哈利伯顿能源公司CEO期间财务丑闻而遭到起诉，一个代表公众利益的法律机构指控其虚报公司收入，抬高股价欺骗并损害了股票持有者。这个国家90年代创新的、曾经引以为豪的公司制度运行新模式，至少在公众心理上已彻底坍塌。

“腐败问题已渗入坚如磐石的美国公司，制度本身出现了严重的缺陷，美国赖以生存的、透明诚信的自由市场体系现在漏洞百出??”《商业周刊》断定，魔鬼已经从瓶子里跑出。而整个世界能够做的就是，看着美国证监会等市场管理机构，徒劳地握着水龙头往一个又一个被财务丑闻烧焦的“800磅大猩猩”身上滋水。

刘铭湘看着NBC电视上美国人个个一脸严肃直乐，这位美国纽约大学的MBA去年底刚刚回国，正在上海筹办一间公司管理咨询公司。“我觉得最可怜的还属世界上那些美国公司制度的崇拜者们，尤其是好学的中国，改革开放20多年来，年年几万人次地远渡重洋取经求法。现在，当我们‘土’‘洋’制造、终于形成了遍地美式MBA的大好局面时，美国人竟然告诉我们‘经书’有可能写错了，念多了还会走火入魔，像安然那样把人变成妖怪。”刘铭湘说，就公司治理问题他现在有把握说服别人，“但从心理上，我已经很难说服我自己了。” 无论是学术层面的，还是实践操作层面的，在这个特殊的转轨时期，美国灯塔突然的暗淡，使中国上市公司治理者们的思想，从来没有过如此的无援。现在我们要做的，不是面对一个个轰然倒塌的美国大公司茫然无措、张着大嘴惊讶，我们必须重新思考我们走过的道路和正在走的道路。刘铭湘很代表地说了一句：“得真正反思了。老话怎么说的，‘弃其糟粕，取其精华’，大家该老实做‘司夷人之长’的事，不能再像以前一样囫囵吞枣了。”随后的任务是，我们还必须知道中国企业该怎样走

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对中国历史的反思

——在已知的“文明史”中，充满了“官民”色彩，并以此为背景和基础，

演绎出种种历史事件和故事，有的至今还在演

中国的历史几乎可以以官民二字包罗和形容，一边是以皇帝为首的官，各种各样的官形成的群体或称统治层，一边是民，各种各样的民形成的被统治层。民的本事再大，比如是了不起的科学家，也只是为官服务的工具，官成了社会的真正主宰，民的责任就是为官服务，包括供他们吃喝玩乐，供他们驱使，给他们当工具，做牛马狗，满足他们关于疆土以及财宝、美人、食欲、玩物等各方面的野心和贪欲。在他们的要求、胁迫、强迫和欺骗下，整个社会都被组织成以此为核心的运行模式，于是形成了特有的供奉体制，于是形成了一种天下百姓对各种官僚的“当然”服从和朝供的理念，于是天下百姓就莫名其妙的做了各种官们的“当然”仆从、佣人和奴隶。

这样一种格式或形式、这样一种观念、这样一种传统不知是怎样形成的，或许是由于孔子的学说吧，或许是由于别的，反正它形成了，并且在中国施展魔力达数千年之久。 中国古代有着各个王朝“几百年一改朝换代”的特有循环，其中原因和情形大致如此： 某一新建王朝在王朝建立初期，除过极短命的几个王朝外，大多懂得些休养生息，让老百姓喘口气，以医治战乱造成的破败和创伤，加之整个食民的官僚体制也才刚刚建立起来，还没长成凶残猛兽，所以有复兴，有中兴，有一段“恢复性”的成长上升期，经济、百姓生活等等较之战乱时期有所改观，这是第一时期。

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中国的人口、资源与环境问题说课稿

北城中学 杨琳琳

课程标准：运用典型事例和相关数据，说明现阶段中国和世界的人口、资源与环境形势；列

举人口问题对社会发展的影响，理解实行计划生育是我国的基本国策；了解世界

和中国的老龄化趋势，知道我们应有的态度和行为；了解区域性和全球性的环境

问题，知道问题的解决需要自身努力以及世界各国的通力合作。

一、说教材分析：本课在第一课的基础上，以世界人口、资源、环境与发展问题为背景，继续把问题进一步聚焦在我国，探究我国的可持续发展问题。教材采取并列方式，分别介绍了我国人口、资源、环境三个方面的基本国情及其所面临的主要问题。

二、说教学目标

知识与能力目标：通过各种图表和统计数据，了解我国人口的特点；通过各种数据和

资料，了解我国资源的特点及其开发利用过程中存在的问题；通过

各种资料或数据，了解我国的环境问题。

态度与方法目标：列举身边的典型事例，说明我国人口过快增长给资源、环境与社会

带来的影响；列举实例，说明我国存在的环境污染和生态破坏等环

境问题。

情感与价值观目标：通过比较分析，树立人口忧患意识、资源忧患意识和环境意识。

三、说教学重点：我国的人口、资源、环境问题

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“中国近现代史纲要”课程论文

学 院：数学科学学院

专 业：数学与应用数学

题 目：近代西方列强侵略中国的反思

组 员: 班 宁201110700025

陈 敏201110700021

陈 静201110700009

卢小妹201110700008

李小利201110700035

莫云吉201110700022

联系方式：187xxxxxxxx

广西师范大学学工部（处）制

近代西方列强侵略中国的反思

摘要：帝国主义的侵略虽然给中华民族带来了巨大的历史灾难，但是从另一方面而言，中国反侵略战争的失败，从反面教育了中国人民，极大地促进了中国人的思考、探索和奋起。反侵略战争失败是一个血淋淋的事实，我们不能忘记这样的国耻，我们更应该不断反思，从中得到教训。尽管如今是和平年代，但是不意味着这样的反思就没有了时代的意义和现实的意义。正是因为这是个和平年代，我们才更要去反思。没有了战争背景作为教育内容，那么，我们就要让反思去教育我们。

关键词：侵略 反抗 失败 反思

一、西方列强对中国的侵略手段

（一）军事侵略

资本—帝国主义对中国的侵略，首先和主要的是进行军事侵略。它们依仗先进的武器和军事技术，或者武装干涉中国的内政，又或者直接出兵镇压中国革命。这种军事侵略是逐步升级的，从骚扰、蚕食中国沿海、边疆，到割占中国大片领土，直到企图瓜分整个中国。【1】

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