篇一 ：幼儿园小五班活动区域设置方案
乐山市机关幼儿园小五班区域活动设置方案
20xx年9月9日
毛*、张**、戈**
一、区域设置意图
区域活动是幼儿园集体社会教育活动的延伸和补充，教师通过区角环境创设（材料的提供与调整）和观察指导满足幼儿的需要，同时为幼儿的发展提供鹰架。
处于前运算阶段的小班幼儿因符号功能的出现而拥有大量的表征行为，表现在语言、艺术、科学、社会、游戏等各个方面。在情感上，小班幼儿年龄小、情绪波动大、缺乏安全感，易受环境的影响。社会交往中，语言表达不完善，较多的是单独游戏，与同伴的交流较少。在身体技能发展方面，精细动作发育不全，手指还不灵活。综合小班幼儿的需要及教育发展目标，我班设置了角色游戏区：娃娃家、小餐厅、小舞台；以及常规区域：美工区、建构区、图书区。
二、区域活动设置目标
创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放、适宜幼儿发展的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
三、具体区域设置
（一）娃娃家——开心宝贝屋
目标：
增强对角色扮演的兴趣，体会角色扮演的快乐，感受家的温暖。学习分角色扮演，对所扮演角色的进一步认识，尝试合作游戏。
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篇二 ：静河幼儿园20xx年度第一学期小五班班务计划
静河幼儿园20xx年度第一学期小五班班务计划 一、班级情况分析
这学期本班幼儿共有26名，男生14名，女生12名，男女比例较不均衡。大班的小朋友都是刚从中班升上来的，在学习能力以及生活自理能力方面都需要加强培养。大部分幼儿在学习方面，注意力不集中或者注意力的持久性不够，不能够长久性地坚持着去做一些事情。小学的课堂时间都是比较长的，这要求幼儿要长时间地专注于课堂，所以在大班要加强幼儿注意力这方面的培养。
在生活习惯方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是做事情不认真，很粗心，总是不能很好地整理自己的物品，喜欢把东西随意摆放，没有很强的自律意识。在常规方面，没有纪律意识，喜欢按照自己的性格随意来做事情，爱动手做一些小动作来影响别人，这些不好的习惯都需要不断地去改正。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识，得到一个很好的提升，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为进入小学做好充分的准备。
二、班级目标
1、根据幼儿园20xx年第一学期工作计划，完成计划中的各项工作要求和各项活动。
2、按时按质完成学期中的教育工作内容，努力达到学期教育目标。
3、教师之间相互配合，保教并重，团结一致，共同完成班级中的各项工作。
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篇三 ：静河幼儿园20xx年度第一学期小五班班务计划1
静河幼儿园20xx年度第一学期小五班班务计划 一、班级情况分析
我班共有26名幼儿，其中16名男孩、12名女孩。大部分幼儿在我园上过早教班，对幼儿园的生活较熟悉，情绪虽有不稳定，但相对于其他幼儿较好。我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多，这些都需要教师在生活中多关注，并有意识的进行培养。
二、班级工作管理目标：
1、幼儿生活管理目标
加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。 做好幼儿的日常饮食管理。
2、教学管理目标
（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。
（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。
（3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。
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篇五 ：小五班育儿锦囊《怎样缓解幼儿入园焦虑》
育儿锦囊
——怎样缓解幼儿入园焦虑
上幼儿园，是幼儿社会化成长中非常重要的一步。然而对幼儿来说，从一个相对自由、宽松的家庭环境中一下过渡到有一定规则的集体环境中，犹如是“第二次断奶期”，极易产生不确定感和不可控制感，自然加深他们入园的不适与焦虑感，除表现为哭闹、拒绝、发脾气，食欲变化和睡眠结构紊乱、排便习惯改变等也十分常见。
一定的焦虑有助于孩子的成长，但长时间的焦虑则会影响孩子的健康，这也正是许多家长所担心的。孩子入园的不适应困扰着家长，甚至动摇送孩子入园的信心；然而，家长的担忧、摇摆和焦虑反过来又会强化孩子的焦虑。所以，要有效缓解孩子入园的焦虑，家长首先要调整好自己的心态，放心地把孩子交到老师手上，相信老师有办法解决孩子的问题。家长放心，孩子才可能安心。为此，家长应该——
●为孩子提供爱心和支持 当他哭时，给以安慰，当他害怕时，消除其疑虑，设法减轻孩子的恐惧。
●做好思想准备工作，告诉孩子长大了，要上幼儿园了，那里有许多小朋友陪他一起玩，有许多好玩的、好吃的，爸爸、妈妈下班了就来接他回家。
●与孩子一起准备入园用具，陪孩子一起买新书包，家人赠送文具，祝贺孩子长大进入幼儿园。
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篇六 ：沈阳市和平区南宁幼儿园20xx级小五班元旦联欢小合唱歌词
快乐小五班
沈阳市南宁幼儿园2013级小五班元旦联欢家长小合唱 词作者：笑笑爸爸 （曲同《让爱住我家》）
那是第一天
宝贝要去幼儿园
脚步很缓慢
又哭又闹又喊
爸爸和妈妈
不知道该怎么办
心疼加着急
有点手忙脚乱
来到小五班
老师出现在面前
耐心的话语
让我们很心安
这是快乐小五班
这是孩子的乐园
老师呵护
朋友陪伴
幸福快乐
开心每一天
这是快乐小五班
这是孩子的乐园 睡得安稳吃的香甜 宝贝拥有在家的温暖
我们小五班 就像一艘大船 甜蜜同分享 有困难一起分担 我们小五班 凝结着老师的汗 宝贝的缺点 一天天的改变 我们小五班 每个宝贝都不简单 你们的成长 是我们的期盼 这是快乐小五班 这是孩子的乐园 老师呵护 朋友陪伴 幸福快乐 开心每一天
这是快乐小五班 这是孩子的乐园 睡得安稳 吃得香甜 宝贝拥有在家的温暖
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篇七 ：宿城区机关幼儿园20xx—20xx学年度第二学期小五班家长会及三八活动方案
宿城区机关幼儿园2014—2015学年度第二学期
小五班家长会暨三八节亲子活动方案
一、活动意义：
通过三八节，我们开展亲子感恩活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。学会感恩、学会关心、学会爱，因此，我们借“三八节”这个特殊的节日，为妈妈开展庆祝活动，并让孩子在快乐的活动氛围 中感受关爱她人的快乐。
二、活动目标：
1.知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等的节日。
2.在亲子活动中，充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的快乐。
3.通过表演节目和送礼物，表达对妈妈的爱。。
三、活动准备：
1.提前通知家长做好时间上的准备。
2.《我的好妈妈》、《感恩的心》音乐。
3.花瓣、彩纸、糖等。
四、时间地点
时间：20xx年3月6日
地点：小五班教室
主持：杨妍
五、活动过程：
活动一:家长会
各位家长下午好！
首先，我代表我们班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢大家抽出时间来参加本次的活动，今天我们结合三八节开展“庆三八亲子感恩活动”。同时也感谢大家一直以来对我们工作的理解、支持与配合。在这
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篇八 ：育儿心得(小五班)
陪伴你成長
小五班 张子隆
作为家长，我们是育儿的实践者，育儿从来不是一个轻松的话题。孩子是父母最大的事业，父母当然也是孩子的第一任老师。为了孩子的成长，我们都必须做一个有心人。其实，育儿那点儿事儿，没有复杂的数学公式，没有难懂的科学实验，也没有革命性的突破。需要的只是一种开放的心态。
20xx年10月22日，我们的宝贝儿子隆隆出生了，跟天下所有父母一样，我们都希望宝宝快快乐乐、健健康康长大。一眨眼，宝宝上小班了，在陪着孩子成长过程中，深切体会到：要作为父母，仅仅是让孩子吃最好的，穿漂亮的衣服，买很多玩具，倾注给她所有的爱是不够的，而是要以身作则，积极引导，不溺爱，不粗暴，与孩子平等相处，培养孩子独立、乐观、自信、坚强、耐挫折品质。
一、当隔代抚养已成事实时，对孩子不溺爱，培养良好的生活习惯。
在幼儿园，隆隆的老师教育孩子自己动手吃饭、脱穿衣服、大小便等等，这些宝宝都做得很好。可是回到家里，老人总担心宝宝自己吃饭太慢，自己吃不饱，会把饭撒的到处是，每次都是越俎代庖去喂饭，久而久之，养成边玩边吃饭或者边看电视边吃饭的不良习惯。针对这些坏习惯，和外婆达成了一致。首先不要给宝宝喂饭之外，此外要求宝宝跟我们一起在餐桌用餐。起初，做一些她特别喜欢的菜，吸引她到餐桌前，并给她配备非常可爱漂亮的碗和勺子，这样试验下来她吃的很开心。现在她不仅每天三餐都到餐桌前坐好，而且会给大家分发好筷子。隆隆挑食一直是我们家头痛的症结所在，小家伙从小就喜欢吃肉和米饭，水果也只吃苹果、桃子、葡萄、橘子几种而已。一些她从来没吃过或者她从颜色上判断她认为不好吃的东西，特别是西瓜和草莓，她从来都不吃，为此我们也想了很多办法，效果不佳。后来我们就考虑让她先适应这些蔬菜水果的味道，因此就将她不喜欢一些蔬菜剁碎，跟她喜欢肉和虾混到一起做成一个圆圆的漂亮的饭团，并让她参与摘菜、洗菜、敲蛋，拌菜、泡米，制作饭团整个过程，她喜欢自己的劳动果实，慢慢她就喜欢吃这些蔬菜了。之后我们趁热打铁，会跟她推荐一些蔬菜水果她会接受先尝一下，现在隆隆挑食毛病改进了许多，但革命尚未成功，同志还需努力。
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